Bài giảng Luyện từ và câu 2 - Tuần 8 - Tiết: Từ chỉ hoạt động, trạng thái - Dấu phẩy

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ! Lớp 2CMÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU GV: PHAN THỊ HOAĐiền từ chỉ hoạt động thích hợp vào chỗ chấm:Cô Háo .. môn Âm nhạc.Điền từ chỉ hoạt động thích hợp vào chỗ chấm: Nam ..đọc bài.Bài 1: Gạch chân các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong những câu sau: a) Con trâu ăn cỏ.b) Đàn bò uống nước dưới sông.c) Mặt trời tỏa ánh nắng rực rỡ.hoạt độngtrạng loài vậtsự vậtThứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2020Luyện từ và câu:Từ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩyS/67 thái a. Con trâu ăn cỏ. ănb. Đàn bò uống nước dưới sông.uốngc. Mặt trời toả ánh nắng rực rỡ.toảa. Con trâu ăn cỏ.b. Đàn bò uống nước dưới sông.c. Mặt trời toả ánh nắng rực rỡ.uèng tỏaănTừ chỉ hoạt động.Từ chỉ trạng thái. Hoạt động là vận động, cử động, thường nhằm mục đích nào đó. Một số từ chỉ hoạt động của người, loài vật:	Chạy, nhảy, đi, bò, đọc, viết, hát, vẽ, 	Leo, sủa, hót, bay, Trạng thái là tình trạng của một sự vật không thay đổi trong một khoảng thời gian nào đó.Một số từ chỉ trạng thái của sự vật:	Ngủ, thức, nhớ, quên, yêu, ghét 	Sống, chết, mọc, lặn, tắt, héo Mẹ rất lo lắng khi em bị bệnh.Em bé đang ngủ.Hoa hồng đã nở. Bài 2. Chọn từ cho sẵn dán vào mỗi chỗ trống: (giơ, đuổi, chạy, nhe, luồn)Con mèo, con mèo . theo con chuột .vuốt . nanhCon chuột .quanhLuồn hang hốc.Đồng daoThứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2019Luyện từ và câu:Từ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩyS/67 ĐuổiLuồn: len lỏi để lọt qua nơi hẹp hoặc nơi nguy hiểm.Giơ: đưa cao lên hoặc đưa ra phía trước.Nhe: chành môi để lộ ra.Bài 2. Chọn từ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống: (giơ, đuổi, chạy, nhe, luồn) Đuổi nhechạy luồnCon mèo, con mèo.................. theo con chuột .vuốt . nanhCon chuột .quanhLuồn hang hốc.Đồng dao GiơThứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2019Luyện từ và câu:Từ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩyS/67 Trò chơi “Mèo đuổi chuột”Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2019Luyện từ và câu:Từ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩyS/67 Bài 3: Có thể đặt dấu phẩy vào những chỗ nào trong mỗi câu sau?a) Lớp em học tập tốt lao động tốt.b) Cô giáo chúng em rất yêu thương quý mến học sinh.c)Chúng em luôn kính trọng biết ơn các thầy giáo cô giáo.,,,,Bài 3. Có thể đặt dấu phẩy vào những chỗ nào trong mỗi câu sau?a. Lớp em học tập tốt lao động tốt.b. Cô giáo chúng em rất yêu thương quý mến học sinh. c. Chúng em luôn kính trọng biết ơn các thầy giáo cô giáo. , ,học tập tốt lao động tốt , ,Ghi nhớ:Khi trong câu có hai hay nhiều từ chỉ hoạt động, trạng thái ; hai hay nhiều từ chỉ sự vật được đặt cạnh nhau thì ta dùng dấu phẩy để tách riêng các từ đó.Ví dụ: Bé quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ.Ví dụ : Thỏ mẹ vội mời: Hươu, Nai, Chim, Sóc cùng múa mừng đêm trăng đẹp.TRÒ CHƠI:Ai nhanh – Ai đúng:1. Tìm từ chỉ hoạt động:bay khócmúangủCâu nào gồm những từ chỉ hoạt động, trạng thái? C. Tím, đỏ, xanh, trắng, hồng. B. Chạy, nói, khóc, nhảy, tỏa. A. Sông, nhà, núi, xe máy, quạt. B Câu nào điền đúng dấu phẩy? C. Em học bài làm bài, đầy đủ. B. Em học, bài làm bài đầy đủ. A. Em học bài, làm bài đầy đủ. ATiết học đến đây là kết thúc! Kính chúc sức khỏe quý thầy cô! www.themegallery.comCHÚC CÁC EM CHĂM NGOAN, HỌC GIỎI