Giáo án Toán học Lớp 7 - Tiết 26: 7 cộng vơi một số 7+5

MÔN TOÁN: TIẾT 26
TÊN BÀI DẠY: 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ, 7+ 5
I.MỤC TIÊU
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7 + 5, lập được bảng 7 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.
- Biết giải và trình bày bài toán về nhiều hơn.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 4.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bài giảng ppt, bảng nhóm,phiếu bài tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Hoạt động khởi động:
-Ổn định nề nếp:Cho HS hát 
-KTBC:
+Đọc lại bảng cộng 8
+Cho HS thực hiện vào bảng con 2 phép tính: 8+5, 28+5.
+Nhận xét
2.Hoạt động hình thành kiến thức:
a)Giới thiệu bài:trực tiếp
b)Giới thiệu phép cộng 7+5
Bước 1:Đưa ra bài toán:
Hàng trên có 7 que tính, hàng dưới có 5 que tính.Hỏi cả hai hàng có tất cả bao nhiêu que tính?
Bước 2:Tìm kết quả
+Muốn biết có bao nhiêu que tính ở hai hàng ta thực hiện phép tính gì?
+Gọi HS nêu phép tính
+Thảo luận nhóm đôi tìm kết quả 
+Gọi HS nêu cách thao tác que tính
+Nhận xét và thao tác cho HS biết cách gộp que tính để tìm kết quả.
Bước 3:Đặt tính
+Gọi HS lên bảng thực hiện phép tính
+Yêu cầu HS nêu cách đặt tính
+Nhận xét
c)Lập bảng cộng 7:
-Cho HS lập bảng cộng 7 bằng trò chơi: “Nhổ cà rốt”
7+4=11
7+5=12
7+6=13
7+7=14
7+8=15
7+9=16
-Cho HS đọc lại và nhận xét bảng cộng: số hạng thứ nhất, số hạng thứ 2 , tổng 
-Hướng dẫn HS học thuộc bảng cộng 
3.Hoạt động luyện tập
-Thực hiện bài tập theo từng chặng
-Phổ biến cách thực hiện
CHẶNG 1(Hoạt động nhóm):BÀI 1
-Gọi HS đọc đề
-Cho HS thực hành vào bảng nhóm (Mỗi tổ 1 nhóm)
-Gọi HS nhận xét
-GV chốt đáp án, mở rộng tính chất giao hoán phép cộng:Khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không thay đổi.
-Tổng kết chặng 1
CHẶNG 2(Hoạt động cá nhân):BÀI 2
-Gọi HS đọc đề
-Cho HS làm vào phiếu bài tập
-Gọi 5 HS lên bảng và kiểm 1 số phiếu bài tập 
- Cho HS nêu cách thực hiện phép tính 7+ 8
-Nhận xét, chốt đáp án
Tổng kết chặng 2
CHẶNG 3(Hoạt động nhóm): BÀI TẬP 4
-Gọi 1 HS đọc đề
-Phân tích đề: Bài toán cho gì?, bài toán yêu cầu tìm gì?
-Tóm tắt bằng sơ đồ 
-Hỏi: Bài toán thuộc dạng nào?
-Cho HS thực hiện vào bảng nhóm khi thực hiện xong trình bày kết quả ở bảng
-Kiểm tra bài làm các nhóm
-Nhận xét
Tổng kết 3 chặng và tuyên dương nhóm thắng cuộc
4.Hoạt động tìm tòi, mở rộng
-Hỏi lại tựa bài
-Cho HS thực hiện bằng trò chơi: Xếp các toa tàu vào đúng vị trí.
-Dặn dò HS về làm VBT toán xem trước bài 47+ 5
-Nhận xét tiết học
-Hát
+Đọc bảng cộng 8
+Thực hiện vào bảng:
 8 28
+ 5 + 5
 13 33
-Nhắc lại tựa bài
-Nhắc lại bài toán
+Phép cộng
+ 7+ 5
+Thao tác que tính đưa kết quả: 7+5=12
+Trình bày cách thực hiện: đếm, gộp que tính .
+Lắng nghe
+1 HS lên bảng thực hiên, các HS còn lại làm vào bảng cài
 7 
+ 5 
 12 
+HS nêu:Viết 7 sau đó viết 5 thẳng hàng với 7 viết dấu cộng giữa 2 số và gạch ngang.7cộng 5 bằng 12 viết 2 thẳng hàng với 7 và 5 viết 1 vào cột chục.
-Thực hiện trò chơi hoàn thành bảng cộng 7
-Nêu: số hạng thứ nhất giống nhau đều bằng 7, số hạng thứ 2 tăng dần từ 4 đến 9, tổng tăng dần từ 11 đến 16
-Học thuộc bảng cộng
-1HS đọc
-Thực hành, nhóm nhanh nhất được treo kết quả 
7 + 4 = 11 7 + 6 = 13 7 + 8 = 15 7 + 9 = 16
4 + 7 = 11 6 + 7 = 13 8 + 7 = 15 9 + 7 = 16
-Nhận xét , kiểm tra kết quả của nhóm mình
-Lắng nghe
-1 HS đọc đề
-HS thực hiện vào phiếu bài tập 
-5 HS lên bảng, mỗi bạn một bài
-1 HS nêu
-Lắng nghe, kiểm tra kết quả
-1 HS đọc
-Quan sát tóm tắt
-Trả lời: Cho biết em 7 tuổi, anh hơn em 5 tuổi, yêu cầu tìm số tuổi của anh.
-Quan sát
-Bài toán về hiều hơn
-Thực hiện vào bảng nhóm.
-Theo dõi
-Lắng nghe, tuyên dương bạn
-Nhắc lại: 7 cộng với một số, 7 + 5
-Thực hiện hoạt động
-Lắng nghe
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
 ..
 ..
 ..
 ..
 .