Giáo án Toán Lớp 2 (Sách Chân trời sáng tạo) - Tuần 25: Các số từ 111 đến 200 (Tiết 2)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN: TOÁN – LỚP 2
TUẦN: 25	 BÀI : CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 (TIẾT 2)
(Sách Chân trời sáng tạo – SGK trang 46)
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức kĩ năng: 
- Nhận biết được các số từ 111 đến 200. Đếm, lập số, đọc, viết, cấu tạo thập phân của các số từ 111 đến 200. So sánh, xếp thứ tự các số, xác định vị trí các số (từ 111 đến 200) trên tia số.
2. Năng lực: 
2.1. Năng lực đặc thù: Tư duy và lập luận toán học, mô hình hóa toán học, giao tiếp toán học.
2.2. Năng lực chung: Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo. 
3. Phẩm chất: Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm. 
4. Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC: 
- GV: 1 thẻ trăm, 10 thanh chục, 17 khối lập phương. 
- HS: 1 thẻ trăm, 3 thanh chục và 5 khối lập phương, bảng con, SGK. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Thời gian
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
4’
25’
5’ 
1’ 
1. Hoạt động 1: Khởi động 
* Mục tiêu: Tạo không khí lớp học vui tươi, sinh động kết hợp kiểm tra kiến thức cũ.
* Phương pháp: Trò chơi
* Hình thức: Cả lớp 
- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm số lớn nhất trong các số: 
a) 114, 118, 110 
b) 106, 117, 109
c) 111, 119, 114
- GV nhận xét chung. 
2. Hoạt động 2: Luyện tập 
* Mục tiêu: HS : Nhận biết được các số từ 111 đến 200. Đếm, lập số, đọc, viết, cấu tạo thập phân của các số từ 111 đến 200. 
So sánh, xếp thứ tự các số, xác định vị trí các số (từ 111 đến 200) trên tia số.
* Phương pháp : Thực hành, đàm thoại, trò chơi, thảo luận
* Hình thức: Cá nhân, nhóm. 
+ Bài 1: Làm theo mẫu 
- GV giới thiệu bảng các số.
- GV hướng đẫn HS thực hiện mẫu.
* Hàng đầu: 111
. Quan sát hình ảnh các khối lập phương: 
Có 1 trăm khối lập phương, ta viết chữ số 1 ở cột trăm.
. Có 1 chục khối lập phương, ta viết chữ số 1 ở cột chục.
. Có 1 đơn vị (có 1 khối lập phương lẻ), ta viết chữ số 1 ở cột đơn vị.
+ Viết số: 
. Có 1 trăm, 1 chục và 1 đơn vị (GV vừa nói, vừa chi tay vào các chữ số ở các cột trăm, chục, đơn vị), ta viết số 111 
+ Đọc số: một trăm mười một.
- HS chỉ tay vào từng chữ số của số đã viêt (111) để nói giá trị của từng chữ số.
* Hàng thứ hai: 121
- GV hướng dẫn HS tự thực hiện tương tự số 111. 
* Hàng thứ ba: 134
- GV đọc số, HS viết số ra bảng con
- HS nói giá trị mỗi chữ số của số 134.
- HS dùng ĐDHT thể hiện số 134.
- HS kiểm chửng với SGK.
- HS thực hiện các hàng còn lại.
Khi sửa bài, có thể yêu cầu HS: Đọc số, viết số. 
+ Bài 2: Số ? 
- HS đọc yêu cầu 
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu, nhận biết: thứ tự các số trên tia số, đọc số còn thiếu.
Sau khi sửa bài, GV hướng dẫn thêm cách đọc các số “đặc biệt”, như: 109; 115; 195;...; 191;... cho HS đọc xuôi - ngược dãy số vừa hoàn thành.
3. Hoạt động 3: Củng cố 
* Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại cách đọc, viết số từ 101 đến 110. 
* Phương pháp: Trò chơi Đố bạn 
* Hình thức Cá nhân
- Lớp trưởng lên điều khiển các bạn theo yêu cầu: 
+ Lớp trưởng đọc số - Các bạn viết số 
+ Lớp trưởng viết số - Các bạn đọc số 
Hoạt động ở nhà: 
* Mục tiêu: Tạo điều kiện để phụ huynh 
kết nối việc học tập của học sinh ở trường và ở nhà, giúp cha mẹ hiểu thêm về con em.
* Phương pháp: Tự học.
- Giáo viên yêu học sinh về chơi lại trò chơi “Đố bạn” với người thân trong gia đình.
- HS viết các số lớn nhất của 3 dãy số vào bảng con 
- HS quan sát 
- HS theo dõi 
- HS quan sát và trả lời 
- HS viết số 111 và bảng con 
- Cá nhân HS đọc số 
- Nhóm đôi HS nói cho nhau nghe 
- HS thực hiện 
- HS viết số vào bảng con 
- HS trao đổi theo đôi bạn 
- HS đọc nối tiếp 
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Đôi bạn đọc kết quả cho nhau nghe 
- Cả lớp thực hiện 
- HS tự học