Giáo án Toán Lớp 2 (Sách Chân trời sáng tạo) - Tuần 33: Ôn tập các số trong phạm vi 1000 (Tiết 1)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN: TOÁN – LỚP 2
CHỦ ĐỀ: ÔN TẬP CUỐI NĂM
TUẦN: 33	BÀI : ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 (TIẾT 1) 
( Sách Chân trời sáng tạo – SGK trang 99, 100, 101)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Viết số theo cấu tạo thập của số, viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
- Khái quát cách đọc viết số trong phạm vi 1000.
- Tia số.
- Ước lượng theo nhóm chục.
2. Năng lực chú trọng: tư duy và lập luận toán học, mô hình hoá toán học, giao tiếp toán học, giải quyết vấn đề toán học.
3. Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội.
Phẩm chất: yêu nước
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Laptop, ti vi, bảng phụ, hình vẽ cho bài 7 (ước lượng)
2. Học sinh: 
Sách học sinh, vở bài tập; bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động 1: Khởi động 
* Mục tiêu: 
Tạo không khí lớp học vui tươi, sinh động kết hợp kiểm tra kiến thức cũ.
* Phương pháp: Trò chơi.
* Hình thức: Cả lớp
Trò chơi: Ô cửa bí mật
- GV tổ chức cho HS chơi trò ô cửa bí mật HS có thể chọn 1 trong 4 ô gồm trong đó có 2 ô phép tính: 789 – 453 và 234 + 412, 1 ô phần thưởng và 1 ô thử thách hát bài hát em thích.
- HS tham gia trò chơi.
- Nhận xét, tuyên dương.
* Giới thiệu bài học mới: Ôn tập các số trong phạm vi 1000
- HS lắng nghe
- HS tham gia trò chơi
- HS lắng nghe
2. Hoạt động 2: Luyện tập 
* Mục tiêu: Giúp HS
-Viết số theo cấu tạo thập của số, viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
- Khái quát cách đọc viết số trong phạm vi 1000.
* Phương pháp: Trực quan, thực hành.
* Hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân
Bài 1: Làm theo mẫu
- GV hướng dẫn phân tích mẫu bắng cách quan sát các nhóm và đếm trên các trục trăm, chục, đơn vị có bao nhiêu sẽ ứng với giá trị chúng và viết thành tổng trăm, chục, đơn vị tương ứng.
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi để làm 4 bài còn lại và nêu kết quả tìm được trước lớp.
- GV gọi HS nhận xét, GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: Đọc viết số
- GV có thể HS làm nhóm đôi, 1 bạn đọc số thì bạn còn lại viết số vào bảng con và ngược lại.
- Sửa bài, GV gọi vài nhóm trình bày, khuyến khích HS thao tác giống như khi thực hiện trong nhóm cho cả lớp quan sát. 
- GV kiểm trả lớp BT 2
 Bài 3: Số
- Gọi HS xác định yêu cầu BT 3
- GV cho HS thực hiện cá nhân, rồi trình bày kết quả.
- GV gọi HS nhận xét, GV nhận xét
- Khi sửa bài, khuyến khích HS giải thích tại sao điền số đó (chủ yếu là quy luật dãy số thêm bớt bao nhiêu đơn vị: 1, 2, 5, 10).
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS quan sát
- HS thực hiện và kết quả:
a) 5 trăm 2 chục 8 đơn vị
 528 = 500 + 20 + 8
b) 1 trăm 6 chục 2 đơn vị
 162 = 100 + 60 + 2
c) 2 trăm 3 đơn vị
 203 = 200 + 3
d) 4 trăm 5 chục
 450 = 400 +50
- HS nhận xét, nghe GV nhận xét.
- HS thảo luận
- HS trình bày trước lớp
- HS giơ tay
- HS đọc BT 3
- HS viết vào nháp các số cần điền trong tia số lần lượt là:
a) 346; 348; 349
b) 270; 272; 278
c) 560; 565; 585
d) 940; 950; 980
- HS lắng nghe
3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò
- GV đọc một trăm bốn mươi mốt, ba trăm linh tư, sáu trăm mười lăm, hai trăm mười để HS viết số vào bảng con.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Dặn dò HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài tiếp theo.
- Nhận xét tiết học.
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS thực hiện