Bài giảng Toán Lớp 2 - Luyện tập (Trang 104) - Trường Tiểu học Kim Liên

TOÁN TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM LIÊN Thứ tư ngày 15 tháng 4 năm 2020ToánTiết 103: Luyện tập (104)I. Mục tiêu:- Học sinh biết tính độ dài đường gấp khúc.- Rèn kĩ năng nhận biết và tính độ dài đường gấp khúc.- Học sinh có ý thức tự giác học tập.II. Chuẩn bị: Giáo án PwerpointIII. Các hoạt động dạy học:1.KIỂM TRA BÀI CŨ:Câu phát biểu nào sau đây là đúng nhất?A. Muốn tính độ dài đường gấp khúc, ta lấy độ dài các đoạn thẳng cộng lại với nhau.B. Muốn tính độ dài đường gấp khúc, ta lấy độ dài các đoạn thẳng nhân lại với nhau.C. Muốn tính độ dài đường gấp khúc, ta lấy độ dài các đoạn thẳng trừ cho nhau.AĐường gấp khúc bên gồm mấy đoạn thẳng?BADCE.....2 đoạn thẳng3 đoạn thẳng4 đoạn thẳngCTính độ dài đường gấp khúc gồm 2 đoạn thẳng có độ dài lần lượt là: 1dm, 2cmPQR...Bài giải1dm 2cmĐổi 1dm = 10 cmĐộ dài đường gấp khúc PQR là:10 + 2 = 12 (cm) Đáp số: 12 cm Thứ tư ngày 15 tháng 4 năm 2020ToánTiết103:Luyện tập (104)2. Luyện tậpToánLuyện tập / 104Bài 1: HS làm nháp (bảng con) b) Một đường gấp khúc gồm ba đoạn thẳng có độ dài lần lượtlà 10dm,14dm và 9 dm . Tínhđộ dài đường gấp khúc đó.Bài giải Độ dài đường gấp khúc đó là: 10 + 14 + 9 = 33 (dm)Đáp số: 33 dm. Thứ tư ngày 15 tháng 4 năm 2020ToánTiết103: Luyện tập (104)10dm9dm14dmBài 2: Con ốc sên bò từ A đến D (như hình vẽ). Hỏi con ốc sên phải bò đoạn đường dài bao nhiêu đề-xi-mét ?5dm7dm2dmABCDBài giải Số đề-xi-mét con ốc sên phải bò đoạn đường dài là:5 + 2 + 7 = 14 (dm)Đáp số : 14 dm Thứ tư ngày 15 tháng 4 năm 2020ToánTiết 103: Luyện tập (104)3. Củng cố, dặn dò: Nêu cách tính đường gấp khúc. BTVN Bài 1(a)- trang 104; Bài 3 (trang 104). Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung