Giáo án Toán 2 Sách Kết nối tri thức - Tuần 16

TUẦN 16
TIẾT 2 : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
Đọc được giờ trên đồng hồ khi kim dài(kim phút) chỉ số 3,số 6
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Phát triển năng lực quan sát, kĩ năng so sánh số.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; đồng hồ làm mẫu.
- HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra:
2. Dạy bài mới:
2.1. Khám phá:
- GV cho HS quan sát tranh sgk
- GV sd mô hình đồng hồ lần lượt quay giờ,yc hs nêu giờ trên đồng hồ
 - YC HS sd đồng hồ quay theo thời gian GV nêu
- ? Thời điểm đó các em đang làm gì
- GV cùng HS nhận xét.
2.2. Hoạt động:
Bài 1: 
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
-GV cho HS qs tranh tìm số thích hợp với ô có dấu *?*
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
-GV HD HS liên hệ giữa đồng hồ kim và đồng hồ điện tử (GV chuẩn bị sẵn đồ dùng)
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
Bài 3:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
 - GV HD HS cách xem đồng hồ kim và đồng hồ điện tử,cách đọc theo buổi.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì? 
- GV quay đồng hồ hỏi giờ
- Nhận xét giờ học
HS QS trong SGK
HS trả lời
HS thực hiện
HS trả lời
- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
HS tự thực hiện và nêu kết quả
- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
HS quan sát 
- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
HS quan sát theo nhóm lớn(6 em)
HS trả lời
............................................................................
Toán
BÀI 30: NGÀY - THÁNG (2T)
I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
 Nhận biết được số ngày trong tháng,ngày tròn tháng thông qua tờ lịch tháng.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
 Qua hoạt động quan sát,diễn đạt,trả lời câu hỏi(bằng cách nói hoặc viết) mà Gv đặt ra,HS phát triển năng lực giao tiếp toán học,năng lực tư duy và lập luận,năng lực giải quyết vấn đề
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra:
2. Dạy bài mới:
2.1. Khám phá:
- GV hỏi về các ngày lễ đã diễn ra( HS nêu cả ngày tháng)
- GV cho HS quan sát tờ lịch tháng,GT cách đọc và tìm hiểu tờ lịch tháng.
VD: GV treo tờ lịch tháng 11 và hỏi:
- Tháng 11 có bao nhiêu ngày ?
- Ngày đầu tiên của tháng 11 là ngày nào?Đó là thứ mấy?
- Ngày Nhà giáo Việt nam 20 tháng 11 là ngày thứ mấy trong tuần?
- Trong lớp mình có bạn nào có ngày sinh trong tháng 11? Sinh hật của em là ngày nào?
-GV: kết luận về những thông tin được ghi trên lịch tháng, cách xem lịch tháng.
2.2. Hoạt động:
Bài 1: 
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
GV HD HS cách làm
YC HS kể ngày sinh của các con vật theo thứ tự từ sớm đến muộn nhất
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2 và 3
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- YC HS trả lời các câu hỏi trong SGK
- GV đưa ra 1 số câu hỏi khác
- Chia HS làm 4 nhóm YC HS ghi ngày tháng năm sinh của từng bạn trong nhóm và sắp xếp theo thứ tự từ sớm nhất đến muộn nhất
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay, em đã học những nội dung gì? 
- GV tóm tắt nội dung chính. 
- GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS
- 2-3 HS trả lời.
HS chia sẻ
HS chia sẻ
HS chia sẻ
- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS chia sẻ
- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS nhắc lại tên bài. 
- HS nêu cảm nhận của mình. 
- HS lắng nghe
........................................................
Toán
Tiết 2 – Luyện tập
I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
 Củng cố kĩ năng đọc,tìm hiểu tờ lịch tháng
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
 Qua hoạt động quan sát,diễn đạt,trả lời câu hỏi(bằng cách nói hoặc viết) mà Gv đặt ra,HS phát triển năng lực giao tiếp toán học,năng lực tư duy và lập luận,năng lực giải quyết vấn đề
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra:
2. Dạy bài mới:
 Luyện tập:
Bài 1: 
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
YC HS thực hiện nhóm 4
- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3 :Thực hiện như bài 2
Bài 3:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HD HS chơi trò chơi tìm ô chữ bí mật
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
- 3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- HS thực hiện lần lượt các YC.
- HS chia sẻ 
- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời
- HS thực hiện lần lượt các YC.
- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS thực hiện trò chơi
...............................................................
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TOÁN
 Bài 17: Thực hành và trải nghiệm xem đồng hồ, xem lịch(2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Thực hành đọc giờ trên đồng hồ khi kim dài(kim phút) chỉ số 12,số 3.số 6
- Nhận biết được số ngày trong tháng,ngày trong tháng thông qua tờ lịch tháng
- Thực hành sắp xếp thời gian biểu học tập và sinh hoạt của cá nhân
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Phát triển năng lực giao tiếp toán học.
- Phát triển kĩ năng lực giải quyết vấn đề, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra:
2. Dạy bài mới:
Bài 1: 
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV cho HS nêu đáp án, thống nhất câu TL. 
- GV nhận xét chốt ý.
Bài 2:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV Yêu cầu HS quan sát tranh rồi tự trả lời
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
Bài 3:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV Yêu cầu HS quan sát đồng hồ rồi tự trả lời
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
Bài 4:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV Yêu cầu HS quan sát đồng hồ rồi tự trả lời
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
Bài 5:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV Yêu cầu HS quan sát đồng hồ rồi tự trả lời
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
3.Củng cố, dặn dò
- GV nêu ND bài đã học. 
- GV nhận xét đánh giá.
- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- HS nhận xét
- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- HS đọc bài 2, quan sát tranh rồi tự trả lời câu hỏi.
- HS trao đổi nhóm 4, nêu suy luận để tìm ra đáp án đúng
- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- HS đọc quan sát tranh rồi tự trả lời câu hỏi
- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- HS đọc quan sát tranh rồi tự trả lời câu hỏi
- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- HS đọc quan sát tranh rồi tự trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe.
...................................................................
Tiết 2. Thực hành và trải nghiệm xem đồng hồ, xem lịch(tt)
I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Thực hành đọc giờ trên đồng hồ khi kim dài(kim phút) chỉ số 12,số 3.số 6
- Nhận biết được số ngày trong tháng,ngày trong tháng thông qua tờ lịch tháng
- Thực hành sắp xếp thời gian biểu học tập và sinh hoạt của cá nhân
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Phát triển năng lực giao tiếp toán học.
- Phát triển kĩ năng lực giải quyết vấn đề, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra:
2. Dạy bài mới:
 Luyện tập:
Bài 1: 
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV cho HS nêu đáp án, thống nhất câu TL. 
- GV nhận xét chốt ý.
Bài 2:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV Yêu cầu HS quan sát tranh rồi tự trả lời
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
Bài 3:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV Yêu cầu HS quan sát đồng hồ rồi tự trả lời
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
3.Củng cố, dặn dò
- GV nêu ND bài đã học. 
- GV nhận xét đánh giá.
- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- HS nhận xét
- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- HS đọc bài 2, quan sát tranh rồi tự trả lời câu hỏi.
- HS trao đổi nhóm 4, nêu suy luận để tìm ra đáp án đúng
- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- HS đọc quan sát tranh rồi tự trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe.