Giáo án Toán Lớp 2 (Sách Chân trời sáng tạo) - Tuần 24: Các số từ 111 đến 200 (Tiết 1)

KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN: TOÁN – LỚP 2
TUẦN: 24	 BÀI : CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 (TIẾT 1)
(Sách Chân trời sáng tạo – SGK trang 45)
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức kĩ năng: 
- Nhận biết được các số từ 111 đến 200. Đếm, lập số, đọc, viết, cấu tạo thập phân của các số từ 111 đến 200. So sánh, xếp thứ tự các số, xác định vị trí các số (từ 111 đến 200) trên tia số.
2. Năng lực: 
2.1. Năng lực đặc thù: Tư duy và lập luận toán học, mô hình hóa toán học, giao tiếp toán học.
2.2. Năng lực chung: Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo. 
3. Phẩm chất: Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm. 
4. Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC: 
- GV: 1 thẻ trăm, 10 thanh chục, 17 khối lập phương. 
- HS: 1 thẻ trăm, 3 thanh chục và 5 khối lập phương, bảng con, SGK. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Thời gian
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
5’
10’
15’
5’
1. Hoạt động 1: Khởi động:
* Mục tiêu: Tạo không khí lớp học vui tươi, sinh động kết hợp kiểm tra kiến thức cũ.
* Phương pháp: Đàm thoại, 
thực hành, thảo luận 
* Hình thức: Cá nhân, nhóm.
- GV tổ chức cho HS đếm số từ 100 đến 110. 
- GV mời 1 số nhóm đếm trước lớp. 
- Nhận xét, tuyên dương.
-> Giới thiệu bài học mới: Các số từ 111 đến 200 (T1) 
2. Hoạt động 2: Đếm, lập số, đọc, viết số, phân tích cấu tạo thập phân của số
* Mục tiêu: HS đếm, lập số, đọc, viết số, phân tích cấu tạo thập phân của số 
* Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, 
thực hành, thảo luận 
* Hình thức: Cá nhân, nhóm.
- GV yêu cầu HS (nhóm đôi) lấy 1 thẻ trăm và 17 khối lập phương.
- Đếm số khối lập phương từ một trăm, một trăm linh một ..một trăm mười bảy.
- HS nêu: Có một trăm mười bảy khối lập phương.
- HS xếp lại theo các trăm, chục, đơn vị và nêu: Có 1 trăm, 1 chục và 7 đơn vị, ta có số một trăm mười bảy.
- GV hướng dẫn HS viết số 117.
- HS đọc số: một trăm mười bảy.
3. Hoạt động 3: Thực hành lập số, phân tích số 
* Mục tiêu: HS nắm vững cách lập số, phân tích số 
* Phương pháp: Trực quan, thực hành 
* Hình thức: Cá nhân, nhóm. 
+ Bài 1: Dùng khối lập phương thể hiện số 
- GV hướng dẫn HS thực hiện mẫu:
- Viết số 134 ra bảng con. 
- Phân tích cấu tạo thập phân của số: 134 gồm 1 trăm, 3 chục và 4 đơn vị.
- HS lấy 1 thẻ trăm, 3 thẻ chục và 4 khối lập phương.
- Kiểm tra ĐDHT theo số ban đầu: 134.
- HS (nhóm đôi) tự thực hiện theo mẫu với số 159.
- Khi sửa bài, HS giải thích cách làm.
4. Hoạt động 4: Củng cố 
* Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại các kiến thức trọng tâm mới học.
* Phương pháp: Thực hành 
* Hình thức: Trò chơi.
- Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi: Ai 
nhanh – Ai đúng 
- GV nhận xét, tuyên dương.
* Dặn dò HS về nhà tìm hiểu nội dung tiết 2. 
- Đôi bạn đếm nối tiếp 
- Thảo luận nhóm đôi 
- Nhóm đôi cùng đếm số khối lập phương 
- Đếm xong HS nêu 
- Thực hành cá nhân
- Cá nhân HS viết số vào bảng con 
- HS viết số vào bảng con 
- Đôi bạn nói cho nhau nghe 
- HS thực hành 
- Nhóm đôi HS thực hành 
- Cả lớp theo dõi
- Lớp trưởng điều khiển các bạn chơi trò chơi: Điền Đ – S vào ô trống