Kế hoạch bài dạy Toán 2 - Tuần 29 - Năm học 2026-2027 (Tích hợp Năng lực số và AI)

 Biên soạn: Lop2.vn 
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 BÀI 60. PHÉP CỘNG (CÓ NHỚ) TRONG PHẠM VI 1 000 — TIẾT 1
 Trường: ................................ Giáo viên: ................................
 Môn học: Toán Lớp: 2........ Năm học: 2026-2027
 Tuần: 29 Số tiết: 1 Thời lượng: 35 phút
 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........
 Tiết 141 — Khám phá và hoạt động — SGK tập 2, trang 83–84
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Cộng hai số trong phạm vi 1 000, có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục; đặt các chữ số cùng hàng 
thẳng cột.
- Giải bài toán gộp số hạt thông, số chấm màu; giải thích 10 đơn vị đổi thành 1 chục.
- [2.A1.4] (Tính chủ động của con người): Đối chiếu đầu vào và tự tính lại trước khi dùng kết quả do 
AI cung cấp.
- Chăm chỉ kiểm từng hàng, sửa bài bằng lí do cụ thể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: thẻ trăm, chục, đơn vị; bảng hàng; ANH-360–362. Chuẩn bị phiếu số 427/246 và bản phản hồi 
AI giả định tại hoạt động 6.
- HS: bộ đồ dùng, bảng con, vở ô li. Học liệu AI là mô phỏng giấy; không cần tài khoản hoặc máy tính 
cá nhân.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động — gộp đơn vị (3 phút)
 Lấy 6 đơn vị rồi thêm 9 đơn vị. Đổi 10 đơn vị thành 1 thẻ chục. Còn lại bao nhiêu đơn vị?
 Các cặp thao tác 1 phút, hai HS giải thích 1 phút, 6 + 9 = 15
 chốt 1 phút. Giữ 1 thẻ chục và 5 đơn vị cho bước 15 đơn vị gồm 1 chục và 5 đơn vị.
 khám phá.
 Nhận xét, đánh giá: Đổi đủ 10 đơn vị, không bỏ mất thẻ chục.
 1 Biên soạn: Lop2.vn 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 2. Khám phá — sóc gom hạt thông (10 phút)
 Sóc bố nhặt 346 hạt thông; sóc mẹ nhặt 229 hạt thông. Cả hai nhặt được bao nhiêu hạt thông?
 Nhà sóc gom hạt thông — SGK tr.83.
 346 + 229 = ?
 Thẻ biểu diễn việc gộp và đổi hàng — SGK tr.83.
 Dành 2 phút đọc dữ kiện, 3 phút gộp thẻ, 3 phút 346
 đặt tính, 2 phút HS làm và giải thích lại. Gộp 6 +229
 575
 với 9 đơn vị được 15; đổi 10 đơn vị thành 1 
 346 + 229 = 575
 chục, giữ 5 đơn vị.
 Cả hai nhặt được 575 hạt thông. Số nhớ 1 ở hàng 
 Đặt 229 dưới 346, các chữ số cùng hàng thẳng 
 chục có nghĩa là 1 chục đổi từ 10 đơn vị.
 cột. Từ phải sang trái: 6 cộng 9 bằng 15, viết 5 
 nhớ 1; 4 cộng 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7; 3 
 cộng 2 bằng 5, viết 5.
 Cho HS chỉ thẻ chục vừa đổi để giải thích số 
 nhớ. Nếu HS ghi 565, hỏi thẻ chục mới đã được 
 cộng ở đâu. Chưa có dữ kiện về nhu cầu mùa 
 đông nên không kết luận 575 hạt là đủ dùng cả 
 mùa.
 Nhận xét, đánh giá: Tự đặt tính, cộng đủ số nhớ và có đáp số hạt thông.
 2 Biên soạn: Lop2.vn 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 3. Bài 1 — tính theo cột (5 phút)
 Tính bốn phép đã đặt:
 247 639 524 845
 +343 +142 +18 +106
 HS làm 3 phút, đối chiếu 2 phút. Lần lượt yêu 247
 cầu chỉ hàng phải nhớ. Với 524 cộng 18, số 1 ở +343
 590
 hàng chục; 4 cộng 8 bằng 12, viết 2 nhớ 1; 2 
 639
 cộng 1 thêm 1 bằng 4. +142
 781
 524
 +18
 542
 845
 +106
 951
 Nhận xét, đánh giá: Đúng 590/781/542/951; có giải thích số nhớ, không chỉ chép kết quả.
 4. Bài 2 — tự đặt tính (6 phút)
 Đặt tính rồi tính:
 427 + 246; 607 + 143; 729 + 32; 246 + 44
 Dành 4 phút viết bốn phép, 2 phút chữa. Kiểm 427
 cột đơn vị trước khi cộng. 607 cộng 143: 7 cộng +246
 673
 3 bằng 10, viết 0 nhớ 1; hàng chục 0 cộng 4 
 607
 thêm 1 bằng 5. Giữ chữ số 0 của kết quả 750. +143
 Với 729 cộng 32, đặt 2 dưới 9 và 3 dưới 2; với 750
 246 cộng 44, đặt hai số 4 ở cột chục và đơn vị. 729
 +32
 761
 246
 +44
 290
 Nhận xét, đánh giá: Đủ bốn phép thẳng cột, nhớ đúng; nhận ra 0 là chữ số cần viết.
 3