Bài giảng Toán Lớp 2 - Bài 48: 51-15 - Năm học 2019-2010 - Phạm Thị Anh

Trường Tiểu học Hứa TạoPHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO ĐẠI LỘCMôn: ToánLớp 2ANgười thực hiện : Phạm Thị AnhThứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2019Toán: Khởi độngThứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2019Toán: Em thực hiện phép tính dạng 51 – 15 ; 31 - 5 như thế nào ?S/17V	Mục tiêu: Em biết cách thực hiện các phép trừ dạng 51 -15 ; 31 – 5.Thứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2019HĐ1) Chơi trò chơi “Cắm hoa : 11 trừ đi một số” theo hướng dẫn của thầy/cô giáo : A Hoạt động cơ bảnToán: Em thực hiện phép tính dạng 51 – 15 ; 31 - 5 như thế nào ?Việc 1: Cá nhân đọc thầm yêu cầu bàiViệc 2: CTHĐTQ cho lớp chơi trò chơi “Cắm hoa”Thứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2019Toán: Em thực hiện phép tính dạng 51 – 15 ; 31 - 5 như thế nào ? HĐ2) Em nghe thầy/cô giáo hướng dẫn cách đặt tính và tính 51 – 15 :Đặt tính : Viết số chục dưới số chục, số đơn vị dưới số đơn vị. 51Tính : 1 không trừ được 5, lấy 11 trừ 5 bằng 6, viết 6, nhớ 1. 1 thêm 1 bằng 2 ; 5 trừ 2 bằng 3, viết 3.6 1 5 - 1 51 5 -3 - 56 51 151 – 15 = 36..Thứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2019 HĐ3) Tính 31 – 5 = ? A Hoạt động cơ bảnToán: Em thực hiện phép tính dạng 51 – 15 ; 31 - 5 như thế nào ?Việc 1: Cá nhân đọc thầm yêu cầu bàiViệc 2: Cặp đôi đọc và giải thích cách đặt tính và tínhViệc 3: Nhóm trưởng gọi bạn trình bày trong nhómViệc 4: 1 số em trình bày trước lớpThứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2019 HĐ3) Tính 31 – 5 = ? A Hoạt động cơ bảnToán: Em thực hiện phép tính dạng 51 – 15 ; 31 - 5 như thế nào ? 31Đặt tính : Viết số đơn vị dưới số đơn vị. 5 - 31 5 -.6Tính : 1 không trừ được 5, lấy 11 trừ 5 bằng 6, viết 6, nhớ 1. 31 5 -.62 3 trừ 1 bằng 2, viết 2.31 – 5 = 26Thứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2019 HĐ4) Tính A Hoạt động cơ bảnToán: Em thực hiện phép tính dạng 51 – 15 ; 31 - 5 như thế nào ? 71- 28 81- 73.44.7Thứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2019Toán: Em thực hiện phép tính dạng 51 – 15 ; 31 - 5 như thế nào ?Trò chơi: Ai nhanh, ai đúngĐúng thì chọn thẻ Đ, sai thì chọn thẻ S 41- 8 43 71- 6 91- 7 61- 19 65 21 42 S Đ S ĐThứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2019Toán: Em thực hiện phép tính dạng 51 – 15 ; 31 - 5 như thế nào ?C. Hoạt động ứng dụngChúc quý thầy cô mạnh khỏe.Chúc các em chăm ngoan, học giỏi.aTH HỨA TẠO