Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 17 - Năm học 2018-2019

TUẦN 17
Thứ 2 ngày 24 tháng 12 năm 2018
Chào cờ
( Tập trung toàn trường )
--------------------------------************************-------------------------------
Toán
ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ
I. Mục tiêu
- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.
- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn.
- HSY làm BT1,2.
II. Chuẩn bị 
- SGK, bảng phụ ghi BT3.
 III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài kiểm:
- Gọi HS làm lại bài tập 2a, b.
- Nhận xét tuyên dương.
2.Bài mới: 
* Giới thiệu bài: 
- Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100.
* Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: 	
- Gọi một em đọc yêu cầu đề bài .
- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
- Ghi lên bảng 9 + 7 = ? 
- Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm.
- Khi biết 9 + 7 = 16 ta có cần nhẩm để tìm kết quả của 16 - 9 hay không ? Vì sao ?
- Nhận xét bài làm học sinh.
Bài 2: 
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài. 
- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
- Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ?
- Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ?
- Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm bài.
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở.
- Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên bảng 
- Nhận xét từng em.
Bài 3:
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài. 
- Bài toán yêu cầu làm gì ? 
- 9 cộng 8 bằng mấy ?
- Hãy so sánh 1 + 7 và 8 ?
- Khi biết 9 + 1 + 7 = 17 có cần nhẩm 9 + 8 không ? Vì sao ?
- Yêu cầu lớp thực hiện vào nháp
- Nhận xét chữa bài
Bài 4:
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài. 
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Bài toán có dạng gì ?
- Mời 1 em lên bảng làm bài, lớp làm vào vở
- Chấm, chữa bài
 3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn HS về nhà xem lại bài. Ôn tâp TT
- HS thực hiện.
- Vài em nhắc lại tên bài.
- Một em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
- Tính nhẩm.
- Tự nhẩm và nêu kết quả
- Không cần vì khi lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia.
- Theo dõi nhận xét bài bạn.
- Đọc yêu cầu đề bài .
- Đặt tính rồi tính.
- Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị, hàng chục thẳng cột hàng chục.
- Thực hiện từ phải sang trái.
- 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính.
- Cả lớp làm bài vào vở.
 38 81 47 63 36 100
+ 42 -27 + 35 - 18 + 64 - 42
 80 54 82 45 100 58 
- Nhận xét bài bạn trên bảng .
- Đọc yêu cầu đề bài.
- Điền số thích hợp vào ô trống.
- 9 cộng 8 bằng 17.
- 1 + 7 = 8 
- Không cần vì 9 + 8 = 9 + 1 + 7. Ta có thể ghi ngay kết quả là 17.
17777
10
9
 + 1 + 7
- Đọc đề.
- Lớp 2A trồng 48 cây, 2B nhiều hơn 12 cây.
- Số cây lớp 2B trồng ?
- Dạng toán nhiều hơn.
- 1 em lên bảng làm bài. 
Bài giải
Số cây lớp 2B trồng là :
48 + 12 = 60 ( cây )
Đáp số: 60 cây
- Nhận xét.
------------------------------********************--------------------------------
Thủ công
( GV2 )
------------------------------********************--------------------------------
Tập đọc
 TÌM NGỌC
I. Mục tiêu : 
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc với giọng kể chậm rãi.
- Hiểu ND: Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người ( trả lời được CH 1,2,3 ) 
- HSY luyện đọc câu ,đoạn. 
* KNS: - Thể hiện sự cảm thông.
 - Trình bày suy nghĩ.
 - Tư duy sáng tạo.
 - Phản hồi,lắng nghe tích cực, chia sẻ.
II. Chuẩn bị: 
- Tranh minh họa SGK, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra :
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc: “ Thời gian biểu “ 
- Nhận xét 
2. Bài mới 
a) Phần giới thiệu 
b) Hướng dẫn luyện đọc 
- Đọc mẫu diễn cảm bài văn .
- Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm.
* Hướng dẫn phát âm :
 - Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước .
- Yêu cầu đọc từng câu .
* Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp. 
- Đọc từng đoạn : 
- Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh.
Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc.
- Thi đọc 
- Mời cá nhân thi đua đọc.
- Yêu cầu cá nhân thi đọc cá nhân. 
- Lắng nghe nhận xét .
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi
- Lớp lắng nghe đọc mẫu.
- Chú ý đọc đúng như giáo viên lưu ý.
- Rèn đọc các từ như : bỏ tiền, thả rắn, toan rỉa thịt ... 
- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu.
- Xưa / có một chàng trai / thấy bọn trẻ định giết một con rắn nước / liền bỏ tiền ra mua / rồi thả rắn đi .// Không ngờ / con rắn ấy là con của Long Vương .// 
- Hs đọc nối tiếp đoạn
- Ba em đọc từng đoạn trong bài.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc.
- Cá nhân thi đua đọc bài. 
- Cá nhân đọc.
Tiết 2
 c) Tìm hiểu nội dung
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2, 3 trả lời câu hỏi :
- Gặp bọn trẻ định giết con rắn chàng trai đã làm gì ?
- Con rắn đó có gì lạ ? 
- Con rắn tặng chàng trai vật quí gì ?
- Ai đánh tráo viên ngọc ?
-Vì sao anh ta tìm cách đánh tráo viên ngọc ?
- Thái độ của chàng trai ra sao ?
- Chó méo đã làm gì để lấy lại được viên ngọc ở nhà thợ kim hoàn ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 4 trả lời câu hỏi :
- Chuyện gì xảy ra khi chó ngậm ngọc mang về ?
- Khi bị cá đớp mất ngọc chó, mèo đã làm gì ?
- Lần này con nào mang ngọc về ? 
- Chúng có mang ngọc về tới nhà không? Vì sao ?
- Mèo nghĩ ra cách gì ?
- Quạ có mắc mưu không? Nó phải làm gì?
- Thái độ của chàng trai như thế nào khi lấy lại được ngọc quý ?
- Tìm những từ ngữ khen ngợi chó và mèo?
* Luyện đọc lại
- Cho HS thi đọc toàn bài.
- GV nhận xét và cùng lớp bình chọn bạn đọc tốt nhất.
3. Củng cố - dặn dò
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Dặn HS về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị tiết sau kể chuyện.
- Lớp đọc thầm đoạn 1 , 2, 3. 
- Bỏ tiền ra mua rắn rồi thả rắn đi.
- Rắn chính là con của Long Vương. 
- Một viên ngọc quí.
- Người thợ kim hoàn.
- Vì anh ta biết đó là viên ngọc quý.
- Rất buồn.
- Mèo bắt chuột, nó sẽ không ăn thịt nếu tìm được ngọc.
- Một em đọc đoạn 4, lớp đọc thầm theo.
- Chó làm rơi ngọc và bị một con cá lớn đớp mất. 
- Rình bên sông, thấy có người đánh được con cá lớn, mổ ruột cá có ngọc, mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy.
- Mèo đội trên đầu.
- Không, vì bị một con quạ đớp lấy ngọc rồi bay lên cây cao.
- Giả vờ chết để lừa quạ.
- Quạ mắc mưu, liền van lạy trả lại ngọc.
- Chàng trai vô cùng mừng rỡ.
- Thông minh, tình nghĩa.
- Thi đọc.
- Nhận xét.
. 
----------------------------------******************------------------------------------
Thứ 3 ngày 25 tháng 12 năm 2018
Toán
 ÔN VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT)
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.
- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán về ít hơn.
- HSY làm BT1,2.
II. Đồ dùng:
- SGK, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra: 
- Gọi HS làm bài tập 3, 5
- Nhận xét, tuyên dương.
2.Bài mới: 
* Giới thiệu bài: 
- Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100. Và làm quen dạng toán một số trừ đi một tổng.
* Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1:
- Gọi một em đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm.
- Yêu cầu lớp làm vào vở. 
- Mời các bạn nối tiếp báo cáo kết quả.
- Nhận xét bài làm học sinh.
Bài 2: 
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài. 
- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
- Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ?
- Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ?
- Yêu cầu 3 em lên bảng thi đua làm bài.
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở.
- HSY làm 3 cột đầu.
- Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên bảng.
- Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính : 
90 - 32 ; 56 + 44 ; 100 – 7.
- Nhận xét tuyên dương từng em.
Bài 3:
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài. 
- Bài toán yêu cầu làm gì ? 
- Điền mấy vào ô trống ?
- Ở đây ta phải thực hiện liên tiếp mấy phép trừ ? Thực hiện từ đâu đến đâu ?
- Viết 17 - 3 - 6 = ? Yêu cầu nhẩm to kết quả.
- Viết 17 - 9 = ? Yêu cầu học sinh nhẩm kết quả. 
- Kết luận : 17 - 3 - 6 = 17 - 9 Vì khi trừ đi một tổng ta có thể thực hiện liên tiếp các số hạng của tổng.
- Yêu cầu lớp thực hiện vào nháp.
- Nhận xét tuyên dương
Bài 4:
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài. 
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Bài toán có dạng gì ?
- Mời 1 em lên bảng làm bài.
- Yêu cầu lớp làm vào vở.
- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng.
- Nhận xét tuyên dương.
 3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn HS về nhà xem lại bài và xem trước bài ôn tập TT.
- HS thực hiện.
- Vài em nhắc lại tên bài.
- Một em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.
- Tính nhẩm.
- Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở.
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc kết quả 1 phép tính.
- Theo dõi nhận xét bài bạn.
- Đọc yêu cầu đề bài.
- Đặt tính rồi tính.
- Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị, hàng chục thẳng cột hàng chục.
- Thực hiện từ phải sang trái.
- 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính. 
- Cả lớp làm bài vào vở.
 68 90 56 82 90 100
+ 27 -32 + 44 - 48 - 32 - 7
 95 58 100 34 58 93
- Nhận xét bài bạn trên bảng.
- Đọc yêu cầu đề bài.
- Điền số thích hợp vào ô trống.
- Điền 14 vì 17 – 3 = 14 và điền 8 vì 14 – 6 = 8 
- Thực hiện liên tiếp 2 phép trừ, thực hiện từ trái sang phải.
- 17 trừ 3 bằng 14, 14 trừ 6 bằng 8.
- 17 trừ 9 bằng 8.
17 – 3 – 6 = 8 15 – 4 – 2 = 9
 17 – 9 = 8 15 – 6 = 9
 16 – 9 = 7 14 – 8 = 6
 16 – 6 – 3 = 7 14 – 4 – 4 = 6
- Đọc đề.
- Thùng lớn đựng 60lít nước, thùng bé đựng ít hơn thùng lớn 22 lít nước.
- Thùng bé đựng được bao nhiêu lít nước ?
- Dạng toán về ít hơn.
- 1 em lên bảng làm bài. 
Bài giải
Số lít thùng bé đựng là :
60 – 22 = 38 ( l )
Đáp số: 38 lít
- Nhận xét bài bạn.
- Về nhà xem lại bài và ôn tập TT.
---------------------------------********************--------------------------------
Chính tả
 TÌM NGỌC
I. Mục tiêu
- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm Ngọc.
- Làm đúng BT2 ; BT(3) a. 
- HSY nhìn bảng chép bài.
II. Chuẩn bị :
- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 1 em lên bảng.
- Đọc các từ khó cho HS viết. Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp.
- Nhận xét tuyên dương học sinh .
2. Bài mới: 
a)Giới thiệu bài
- Hôm nay các em sẽ viết đúng, viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Tìm ngọc “ và các tiếng có vần ui / uy , et / éc và âm : r / d / gi. 
b) Hướng dẫn tập chép
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép:
- Đọc mẫu đoạn văn cần chép.
- Đọan văn này nói về những nhân vật nào?
- Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ?
- Nhờ đâu chó và mèo lấy được viên ngọc quý ?
* Hướng dẫn trình bày:
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Trong bài có chữ nào cần viết hoa ? Vì sao
* Hướng dẫn viết từ khó:
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
* Chép bài
 - Đọc cho học sinh chép bài vào vở 
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh.
* Soát lỗi : - Đọc lại để HS soát bài, tự bắt lỗi 
* Chấm bài : 
 - Thu vở học sinh chấm và nhận xét.
* Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : 
- Treo bảng phụ. Gọi 1 em đọc yêu cầu.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài. 
- Mời 3 em lên làm bài trên bảng.
- Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được.
- Yêu cầu học sịnh nhận xét chéo. 
Bài 3a: 
- Treo bảng phụ. Gọi 1 em đọc yêu cầu. 
- Yêu cầu học sinh tự làm bài 
- Mời 2 em lên làm bài trên bảng.
- Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được.
- Yêu cầu học sinh nhận xét chéo.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. Sửa lỗi sai trong vở.
- 1 em lên bảng viết: trâu ra ngoài ruộng, nối nghiệp, nông gia, quản công.
- Nhận xét các từ bạn viết .
- Lắng nghe giới thiệu bài’ 
- Nhắc lại tên bài.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc.
- Có các nhân vật : Chó, Mèo, chàng trai. 
- Long Vương.
- Nhờ sự thông minh và nhiều mưu mẹo.
- Có 4 câu.
- Các tên riêng và các chữ cái ở đầu câu.
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con.
- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng: Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa, thông minh. 
- Lắng nghe giáo viên đọc và chép bài.
- Em Đạt nhìn bảng chép bài.
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- Nộp bài lên để giáo viên chấm.
- Điền vào chỗ trống ui hay uy. 
- Ba em lên bảng làm bài.
- Chàng trai xuống thủy cung, được Long Vương tặng viên ngọc quý.
- Mất ngọc chàng trai ngậm ngùi. Chó và Mèo an ủi chủ.
- Chuột chui vào tủ, lấy viên ngọc cho Mèo. Chó và Mèo vui lắm.
- Cả lớp đọc.
- Các em khác nhận xét chéo.
- Điền vào chỗ trống r / d hay gi.
- Hai em lên bảng làm bài.
- Lên rừng, dừng lại, cây giang, rang tôm.
- Lợn kêu eng éc , hét to , mùi khét.
- Cả lớp đọc.
- Các em khác nhận xét chéo.
- Xem lại bài, sửa lỗi sai (nếu có).
 ---------------------------------------********************--------------------------------
Tập viết
CHỮ HOA Ô, Ơ
I. Mục tiêu:
 - Giúp HS biết viết chữ cái hoa Ô, Ơ theo cỡ vừa và nhỏ, câu ứng dụng “ Ơn sâu nghĩa nặng” theo cỡ chữ nhỏ.
 - Rèn viết đều đẹp, đúng mẫu, nối chữ đúng quy định.
 - Giáo dục Hs tính cẩn thận, chăm chỉ học tập.
 II. Chuẩn bị: 
GV : Chữ mẫu : Ô, Ơ – Ơn sâu nghĩa nặng.
HS : vở Tập viết
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên viết bảng chữ: O. Ong.
- Nhận xét tuyên dương.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: - Giới thiệu trực tiếp. 
 - Ghi đề bài lên bảng.
2. Giảng bài:
v Hướng dẫn viết chữ hoa Ô, Ơ.
a. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
* Gắn mẫu chữ 
- Chữ hoa Ô, Ơ giống và khác chữ hoa O ở chỗ nào?
- Chỉ dẫn cách viết trên chữ mẫu.
- GV viết mẫu chữ hoa Ô, Ơ trên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết.
b. HS viết bảng con.
- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
- GV nhận xét uốn nắn.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng “Ơn sâu nghĩa nặng”.
* Treo bảng phụ:
 1. Giới thiệu câu ứng dụng:“ Ơn sâu nghĩa nặng” theo cỡ chữ nhỏ.
- Em hiểu như thế nào về câu ứng dụng này? 
- GV giảng: Ý nói có tình nghĩa sâu nặng với nhau.
2. Quan sát và nhận xét:
- Nêu độ cao các chữ cái? 
- Cách đặt dấu thanh ở các chữ?
3. GV viết mẫu chữ:
- HS viết bảng con: 2 – 3 lượt.
* Viết: 
- GV nhận xét và uốn nắn.
v Hoạt động 3: Viết vở.
* Vở tập viết:
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS.
v Hoạt động4: Chấm chữa bài.
- Thu vở chấm.
- GV nhận xét chung.
3. Củng cố – Dặn dò : 
 + Xem trước bài: Ôn tập học kì 1.
- GV nhận xét tiết học.
- 1 HS lên bảng.
 - Lớp viết vào bảng con.
- Lắng nghe.
- Quan sát chữ mẫu.
+ Các chữ Ô,Ơ giống như chữ O, chỉ thêm các dấu phụ (Ô có thêm dấu mũ, Ơ có thêm dấu râu).
- Theo dõi, lắng nghe.
- 1 HS lên bảng viết. 
- Lớp viết vào bảng con.
- 1 HS đọc câu ứng dụng.
- Nêu cách hiểu nghĩa câu ứng dụng.
- Trả lời.
- Trả lời.
- 1 HS lên bảng viết. 
- Lớp viết vào bảng con.
- Viết bài vào vở tập viết.
- Thi đua viết bài đúng, nhanh, đẹp.
- Trả lời.
- Lắng nghe.
 -----------------------------------*********************--------------------------------Tiếng Việt (TT)
Luyện đọc: Tìm ngọc
I. Mục tiêu
- Rèn kĩ năng đọc rõ ràng, trôi chảy, diễn cảm đoạn văn cho HS.
- Rèn kĩ năng đọc trơn cho HS chậm tiến (Em Tú)
II. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Luyện đọc:
GV yêu cầu HS luyện đọc lại bài : Tìm ngọc
- Yêu cầu HS luyện đọc.
- GV theo dõi giúp đỡ HSY (Em Tú)
- GV gọi lần lượt từng HS đọc.
- GV nhận xét, bổ sung.
Nhận xét tiết học.
- HSKG luyện đọc rõ ràng, mạch lạc bài văn.
- HSTB luyện đọc trơn bài văn.
- Từng HS lần lượt đọc.
-------------------------------********************------------------------------
Buổi chiều
Tiếng việt ( TT )
Luyện viết: Tìm ngọc ( VTH ) 
I. Mục tiêu
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng bài văn văn xuôi.
II. Đồ dùng
- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a) Giới thiệu bài.
b) Hướng dẫn tập chép.
* Nội dung đoạn chép
- Giáo viên đọc mẫu đoạn văn.
- Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào ?
* Hướng dẫn trình bày
- Bài tập chép có những dấu câu nào ?
- Chữ đầu câu viết như thế nào ?
- Chữ đầu đoạn viết như thế nào ? 
- Ngoài những chữ đầu câu, đầu đoạn ta còn phải viết hoa những chữ nào?
- Hướng dẫn viết từ khó, dễ lẫn.
- Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày
- Soát lỗi. Chấm vở, nhận xét.
c) Bài tập
Bài 5: Hs đọc yêu cầu
- Nhận xét.
Bài 6: Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs tự làm vào VTH và nêu kết quả
- Nhận xét, bổ sung
* Củng cố 
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tập chép và làm bài tập đúng.
- Dặn dò – sửa lỗi.
- Tập chép: Tìm ngọc
- 2 em đọc
- Tìm ngọc
- Dấu chấm, dấu phẩy.
- Chöõ ñaàu caâu phaûi vieát hoa 
- Vieát hoa chöõ ñaàu tieân vaø vieát luøi vaøo 1 oâ ly
- Vieát hoa teân baøi ( Tìm ), tên riêng Long Vương.
- Bảng con: rắn, đền ơn, quý.
- Nhìn bảng chép bài vào vở.
- Tìm và viết vào chỗ trống.
- Hs nêu: 
a) tàu thủy, an ủi, vui vẻ, nguy nga,cặm cụi.
- Hs nêu yêu cầu
a) Núi rừng, rang lạc, dừng xe 
b) Lợn kêu eng éc, la hét, thét vang.
 ------------------------------------------*****************--------------------------------
Toán ( TT )
Luyện tiết 82 VTH Toán
I. Mục tiêu
- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để viết số thích hợp bài tập 1.
- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải toán về ít hơn.
- HSY làm BT1,2.
II. Chuẩn bị
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1
- Yêu cầu hs đọc đề bài
- Cho Hs tự làm bài vào vở và nêu miệng kết quả
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- Gv theo dõi giúp đỡ HSyếu.
- Nhận xét.
Bài 3
- Gọi hs nêu yêu cầu
- Yêu cầu hs tự làm bài vào vở.
Theo dõi, giúp đỡ hs
- Nhận xét, sửa sai.
Bài 4
- Gọi Hs nêu yêu cầu.
- Yêu cầu Hs tự làm bài vào VTH.
- Nhận xét, sửa sai.
* Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs về chuẩn bị bài: Ôn tập về phép cộng và phép trừ ( tiếp theo )
- Viết số thích hợp vào ô trống.
- Hs nêu kết quả
- Hs làm bài và nêu miệng kết quả
 15 75 100 
 + 28 - 26 - 47
 43 49 53
- Hs đọc 
- Hs tự làm bài:
Bài giải:
Tòa nhà Minh cao số tầng là :
72 – 43 = 29 ( tầng )
Đáp số : 29 tầng
- Hs đọc yêu cầu.
- Hs tự làm bài.
 -------------------------------------*******************---------------------------------
GDNGLL
THI HÁT CÁC BÀI HÁT TRUYỀN THỐNG
I/ MỤC TIÊU GIÁO DỤC : Giúp HS :
Thi hát các bài hát truyền thống nhằm GD HS :
Biết thưởng thức , biết các bài hát ca ngợi trường lớp, thầy cô ,bạn bè 
Yêu văn nghệ ,phấn khởi ,lạc quan ,yêu trường lớp.
II/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
1/ Nội dung :
Hát các bài hát truyền thống do nhà trường qui định.
2/Hình thức hoạt động :
Thi hát các bài hát giữa các tổ.
Thi tiết mục tự chọn 
III/ CHUẨN BỊ : 
1/ Phương tiện : 
Những bài hát truyền thống. 
Tặng phẩm dễ thương .
2/ Tổ chức :
GV phổ biến cho cả lớp về yêu cầu , nội dung. 
Từng tổ chuẩn bị thi.
Người điều khiển chương trình.
BGK ( mỗi tổ 1 HS )
Biểu diễn 
IV/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :
1/Hát tập thể bài : Em yêu trường em
Người dẫn chương trình tuyên bố lý do .
2/ Phần hoạt động :
*Hoạt động 1 : Thi hát đồng đội giữa các tổ .
Từng tổ trình bày bài hát truyền thống ,BGK chấm điểm .
Đúng nội dung chủ đề : 4 điểm .
Hát hay , đúng : 4 điểm .
Tác phong : 2 điểm .
Đại diện các tổ bốc thăm biểu diễn : Mỗi tổ 2 tiết mục , thư ký ghi điểm lên bảng . Tổ nào có điểm cao nhất tổ đó thắng .
* Hoạt động 1 : Tiết mục tự chọn
Mỗi tổ biểu diễn một tiết mục ( cá nhân hoặc nhóm )
Các tổ lần lượt biểu diễn.
BGK cho điểm ,thư ký ghi điểm lên bảng.
V/ Kết thúc hoạt động
Người điều khiển nhận xét công bố két quả 
--------------------------------********************-------------------------------
Kể chuyện
 TÌM NGỌC
I. Mục đích yêu cầu :
- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
II. Chuẩn bị: 
Gv: - Tranh ảnh minh họa. 
HS :- Sgk
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra: 
- Gọi hs lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện : “Con chó nhà hàng xóm“.
- Gọi 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện .
- Nhận xét Tuyên dương học sinh.
2.Bài mới 
 * Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “Tìm Ngọc “ 
 *Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn :
* Bước 1 : Kể theo nhóm.
- Chia lớp thành 2 nhóm.
- Treo bức tranh.
- Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm .
* Bước 2 : Kể trước lớp. 
- Yêu cầu học sinh kể trước lớp.
- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể.
- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi.
* Tranh 1 : Do đâu mà chàng trai có được viên ngọc quý ?
- Thái độ của chàng trai ra sao khi được tặng viên ngọc quý ?
* Tranh 2 : Chàng trai mang ngọc về và ai đã đến nhà chàng ?
- Anh ta đã làm gì với viên ngọc ?
- Thấy mất ngọc chó và mèo đã làm gì ?
* Tranh 3 : Tranh vẽ hai con gì ? 
- Mèo đã làm gì để tìm được ngọc ở nhà người thợ kim hoàn ?
* Tranh 4 : Tranh vẽ cảnh ở đâu ?
- Chuyện gì đã xảy ra với chó và mèo ?
* Tranh 5 : Chó và mèo đang làm gì ?
- Vì sao quạ bị mèo vồ ?
* Tranh 6 : Hai con vật mang ngọc về thái độ chàng trai ra sao ?
- Theo em hai con vật đáng yêu ở điểm nào ?
 *Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện : 
- Yêu cầu các em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện 
- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Nhận xét tuyên dương từng em.
 3. Củng cố dặn dò : 
 - Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn HS về nhà kể lại cho người thân nghe 
- HS lên kể lại câu chuyện .
- 1 em nêu ý nghĩa của câu chuyện.
- Vài em nhắc lại tên bài.
- Hs kể lại từng phần của câu chuyện. 
- HS lần lượt kể mỗi em kể một bức tranh về 1 đoạn trong nhóm.
 - Các bạn trong nhóm theo dõi bổ sung nhau. 
- Đại diện các nhóm lên kể chuyện. 
- Mỗi em kể một đoạn câu chuyện 
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất.
- Cứu một con rắn, con rắn đó là con của Long Vương. Long Vương đã tặng chàng viên ngọc quý .
- Chàng rất vui.
- Người thợ kim hoàn .
- Tìm mọi cách đánh tráo.
- Xin đi tìm ngọc.
- Mèo và Chuột .
- Bắt được chuột và hứa sẽ không ăn thịt nếu nó tìm được ngọc.
- Cảnh trên bờ sông .
- Ngọc bị cá đớp mất .
- Chó, mèo liền rình khi người đánh cá mổ cá liền ngậm ngọc chạy. 
- Mèo vồ quạ. Quạ lạy van và trả lại ngọc cho chó .
- Vì nó đớp ngọc trên đầu mèo.
- Mừng rỡ.
- Rất thông minh và tình nghĩa .
- HS kể nối tiếp nhau đến hết câu chuyện.
- Nhận xét theo yêu cầu .
- 1 em kể lại câu chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người thân nghe.
-----------------------------------*********************---------------------------------
Thứ 4 ngày 26 tháng 12 năm 2018
Thể dục
( GV2 )
------------------------------------*********************--------------------------------Toán
ÔN VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ ( TT )
I. Mục tiêu :
- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm.
- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán về ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng của một tổng.
- Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 2, 3), Bài 2 (cột 1, 2), Bài 3, Bài 4.
- HSY làm BT1,2.
II. Chuẩn bị:
- SGK, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra: 
- Gọi HS làm BT 4, 5 trang 83.
- Nhận xét tuyên dương.
2.Bài mới: 
Giới thiệu bài: 
- Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100. Và đi tìm các thành phần chưa biết trong phép tính cộng, trừ 
Bài 1:
- Gọi một em đọc yêu cầu đề bài
- Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm.
- Yêu cầu lớp làm vào nháp các phép tính còn lại. 
- Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả.
- Nhận xét bài làm học sinh.
Bài 2:
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
- Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ?
- Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ?
- Yêu cầu 2 em lên bảng thi đua làm bài.
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở.
- Em Đạt làm vào vở.
 Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn trên bảng.
- Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính: 
48 + 48 ; 100 – 75 ; 100 - 2 .
- Nhận xét tuyên dương từng em.
Bài 3.
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài. 
- Bài toán yêu cầu làm gì ? 
- Viết lên bảng x + 16 = 20 và hỏi.
- x là gì trong phép cộng x + 16 = 20 ?
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
- Mời HS lên bảng làm. 
- Lớp làm vào vở. 
- Viết lên bảng x - 28 = 14 và hỏi .
- x là gì trong phép trừ x - 28 = 14 ?
- Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ?
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở.
- Mời HS lên bảng làm 
- Nhận xét tuyên dương từng em.
Bài 4. 
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
-Bài toán có dạng gì ?
- Mời 1 em lên bảng làm bài.
- Yêu cầu lớp làm vào vở.
- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng.
- Nhận xét bài làm học sinh.
 3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn HS về nhà xem lại bài và ôn tập.
- HS thực hiện.
- Vài em nhắc lại tên bài.
- Một em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.
- Tự nhẩm và nêu kết quả
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc kết quả 1 phép tính.
- Theo dõi nhận xét bài bạn.
- Đọc yêu cầu đề bài.
- Đặt tính rồi tính.
- Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị, hàng chục thẳng cột hàng chục.
- Thực hiện từ phải sang trái.
- 2 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính.
- Cả lớp làm bài vào vở.
 36 100 48 100 
+36 - 75 + 48 - 2 
 72 25 96 98 
- Nhận xét bài bạn trên bảng.
- Đọc yêu cầu đề bài.
- Tìm x .
- x là số hạng chưa biết.
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
 x + 16 = 20 
 x = 20 - 16 
 x = 4
- x là số bị trừ .
- Lấy hiệu cộng số trừ.
- Lớp thực hiện vào vở. 
 x - 28 = 14 
 x = 28 + 14 
 x = 42 
.- Em khác nhận xét bài bạn trên bảng. 
- Đọc đề.
- Anh cân nặng 50 kg. Em nhẹ hơn 16 kg.
- Em cân nặng bao nhiêu kg ?
- Dạng toán ít hơn.
- 1 em lên bảng làm bài. 
- Anh nặng : 50 kg 
- Em nặng : 16 kg 
Bài giải
Em cân nặng là :
50 - 16 = 34 ( kg )
Đ/S : 34 kg
- Nhận xét bài bạn.
- Về nhà xem lại bài và ôn tập.
----------------------------------***********************-------------------------------
Tập đọc
 GÀ “ TỈ TÊ” VỚI GÀ
I. Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
- Hiểu ND : Loài gà cũng có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thương nhau như con người ( trả lời được các CH trong SGK ).
- HSY luyện đọc câu, đoạn. 
II. Chuẩn bị: 
- Tranh minh họa sách giáo khoa. 
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra:
 - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài “ Tìm Ngọc“. 
- Nhận xét tuyên dương. 
2. Bài mới 
a) Phần giới thiệu :
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bản :“Gà “ tỉ tê “ với gà “.
* Hướng dẫn đọc 
- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
- Đọc giọng tâm tình, chậm rải 
* Hướng dẫn phát âm : Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở các bài tập đọc đã học ở các tiết trước.
- Yêu cầu đọc nối tiếp câu trong bài.
* Hướng dẫn ngắt giọng: Yêu cầu học sinh đọc và ngắt các câu dài.
- Gọi học sinh nêu nghĩa các từ mới.
- Đọc đoạn trước lớp : 
- Yêu cầu tiếp nối đọc từ đầu cho đến hết bài trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh.
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
* Thi đọc
- Mời các nhóm thi đua đọc.
- Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân. 
- Lắng nghe nhận xét và tuyên dương.
* Tìm hiểu bài
- Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi:
- Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào?
- Gà mẹ nói chuyện với con bằng cách nào?
- Gà con đáp lại mẹ thế nào ?
- Từ ngữ nào cho thấy gà con rất yêu mẹ?
- Gà mẹ báo cho con biết không có chuyện gì nguy hiểm bằng cách nào ?
- Gọi một em bắt chước tiếng gà ?
- Khi nào gà con lại chui ra ?
* Luyện đọc lại
- Cho HS thi đọc toàn bài.
- GV nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò
- Qua câu chuyện em hiểu điều gì ?
- Loài gà cũng có tình cảm yêu thương đùm bọc như con người.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Dặn HS về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị ôn tập.
- Hai em đọc bài “ Tìm Ngọc“ và trả lời câu hỏi của giáo viên.
- Vài em nhắc lại tên bài.
- Lớp lắng nghe đọc mẫu.
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý.
- Rèn đọc các từ như : Gõ mỏ, phát tín hiệu, dắt bầy con. 
- HS đọc.
- Từ khi gà con đang nằm trong trứng ,/ gà mẹ đã nói chuyện với chúng / bằng cách gõ mỏ vỏ trứng ,/ còn chúng / thì phát tín hiệu / nũng níu đáp lời mẹ .//
- HS nêu.
- H đọc nối tiếp đoạn
- Đoạn 1 : Từ đầu đến lời mẹ.
- Đoạn 2 : Khi mẹ đến mồi đi.
- Đoạn 3 : Gà mẹ vừa bới nấp mau 
- Đoạn 4 : Phần còn lại. 
- Các nhóm thi đua đọc bài, đọc đồng thanh và cá nhân đọc.
- Lớp đọc thầm bài. 
- Từ khi còn nằm trong trứng.
- Gõ mỏ lên vỏ trứng.
- Phát tín hiệu nũng nịu đáp lại.
- Nũng nịu.
- Kêu đều đầu “ cúc cúc cúc “
- Cúc cúc cúc.
- Khi mẹ “ cúc cúc cúc “ đều 
- Thi đọc cá nhân.
- Nhận xét.
- Mỗi loài vật đều có tình cảm riêng giống như con người / Gà cũng biết nói bằng thứ tiếng riêng của nó.
- Về nhà đọc lại bài. Ôn tập.
-----------------------------------*******************----------------------------------
Tự nhiên xã hội
PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG
I. Mục tiêu : 
- Kể tên những hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường.
- Biết cách xử lí khi bản thân hoặc người khác bị ngã.
II. Chuẩn bị: 
- Tranh vẽ SGK trang 36, 37.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra:
 - Gọi 3 em lên bảng trả lời:
- Hãy kể tên các thành viên trong nhà trường? Nêu công việc và vai trò của từng thành viên ?
- Nhận xét
2.Bài mới: 
- Giới thiệu bài:
 * Nhận biết HĐ nguy hiểm cần tránh .
Bước 1 
- Động não.
- Kể tên những HĐ dễ gây nguy hiểm ở trường? 
Bước 2: Làm việc theo cặp.
- Treo tranh 1, 2, 3, 4, trang 36 và 37 gợi ý quan sát. 
Bước 3: Làm việc cả lớp.
- Nêu hoạt động ở bức tranh 1 ?
- Nêu hoạt động ở bức tranh 2 ?
- Bức tranh 3 minh họa gì ?
- Bức tranh 4 vẽ gì ?
- Trong các hoạt động trên hoạt động nào dễ gây nguy hiểm ?
- Nên học tập những hoạt động nào ?
- Kết luận: Những hoạt động chạy đuổi nhau trong sân trường, xô đẩy nhau ở cầu thang, trèo cây, là rất nguy hiểm không chỉ cho bản thân mà đôi khi còn gây nguy hiểm cho các bạn khác. 
* Lựa chọn trò chơi bổ ích.
Bước 1 
- Yêu cầu thảo l