Kế hoạch bài dạy Các môn Lớp 2 Trường TH Nguyễn Khắc Nhu - Năm học 2024-2025 - Tuần 30 (GV: Nông Thị Loan)

 Nông Thị Loan Năm học: 2024-2025 
Tuần 30 
 TOÁN 2 
 Bài 83 : Ki-lô-mét (tiết 1) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Biết ki-lô-mét là đơn vị đo độ dài, ki-lô-mét viết tắt là km. Biết được quan hệ 
giữa li-lô-mét với các đơn vị đo độ dài đã học. 
- Thực hiện được các phép tính với đơn vị mét và vận dụng giải quyết vấn đề thực 
tế. Biết ước lượng độ dài với đơn vị đo ki-lô-mét trong một số trường hợp đơn 
giản. 
- Phát triển phẩm chất chăm chỉ, tích cực, hăng hái có trách nhiệm trong các hoạt 
động nhóm và tình yêu với Toán học. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- GV: Bài giảng Power point. 
- HS: Bút chì, thước. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động 
 - Thực hiện những yêu cầu mà GV - Đưa ra một số yêu cầu giúp HS nhớ lại 
 đưa ra để nhớ lại kiến thức cũ và tìm kiến thức cũ và tìm hiểu bài học mới. 
 hiểu bài học mới. 
 + Kể tên các đơn vị đo độ dài đã 
 học. 
 + Viết đơn vị đo độ dài thích hợp 
 vào chồ chấm: 
 a. Bút chì dài 15..... 
 b. Bàn học cao khoảng 8.... 
 c. Chiều dài lớp học khoảng ...... 
 d. Quãng đường tò Hà Nội đi Hải 
 Phòng dài khoảng 90.... 
 - Hai bạn cùng bàn quan sát tranh - Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK 
 trong SGK và chia sẻ những thông và chia sẻ với bạn thông tin mình đã biết 
 tin mình đã biết về đơn vị đo ki – lô về đơn vị đo ki – lô – mét. 
 – mét với nhau. 
________________________________________________________________ 
 Trường Tiểu học Nguyễn Khắc Nhu 
 Nông Thị Loan Năm học: 2024-2025 
 2. Khám phá 
 Hoạt động 1: Nhận biết đơn vị đo 
 độ dài ki – lô – mét 
 - Lắng nghe GV giới thiệu về đơn vị 
 - Giới thiệu về đơn vị đo độ dài ki – lô – 
 đo độ dài ki – lô – mét và ghi nhớ. 
 mét. 
 - Hai bạn cùng bàn nhắc lại những 
 điều GV vừa giới thiệu cho nhau 
 nghe. 
 - Cả lớp đồng thanh nhắc lại. 
 Hoạt động 2: Cảm nhận độ dài 
 1km trong thực tế cuộc sống 
 - Lắng nghe GV giới thiệu và cảm - Lấy một vị trí có khoảng cách từ 
 nhận độ dài 1km trong thực tế. trường học đến vị trí đó là 1 km để giải 
 thích cho HS cảm nhận được độ dài 1 
 km. 
 3. Thực hành, luyện tập 
 Hoạt động 1: Thực hành 
 Bài 1: 
 - Cá nhân đọc yêu cầu, suy nghĩ và 
 tiến hành chọn đáp án ghi độ dài 
 thích hợp với mỗi hình. 
 - Hai bạn cùng bàn chia sẻ đáp án - Lưu ý HS chia sẻ với bạn lí do mình 
 mình đã chọn với nhau. chọn đáp án như vậy. 
 - Đại diện một số HS chia sẻ đáp án - Hỗ trợ HS chia sẻ 
 mình đã chọn trước lớp. 
 Bài 2: 
 - Cá nhân đọc yêu cầu, suy nghĩ và 
 tiến hành làm bài tập vào vở. - Giúp đỡ kịp thời những HS hoạt động 
 yếu. 
 - Hai bạn cùng bàn đổi vở kiểm tra 
 bài làm giúp nhau. 
 - Đại diện một số HS chia sẻ bài làm - Hỗ trợ HS chia sẻ 
 trước lớp. 
________________________________________________________________ 
 Trường Tiểu học Nguyễn Khắc Nhu 
 Nông Thị Loan Năm học: 2024-2025 
 4. Vận dụng 
 - Lắng nghe, tự nhắc nhở nhau về - Hướng dẫn HS về nhà cùng người thân 
 nhà cùng người thân ôn lại các bài ôn lại các bài toán đã học. 
 toán đã học. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 TOÁN 2 
 Tiết 2: TOÁN 
 Bài 84: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (tiết 1) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000. 
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép cộng đã học vào giải bài tập, các bài 
toán thực tế liên quan đến phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000. 
- Bồi dưỡng phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong 
khi làm việc nhóm. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- GV: Bài giảng Power point. 
- HS: Bút chì, thước, bảng con. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động 
 - Ngồi theo nhóm đôi, quan sát bức - Đưa ra gợi ý giúp các nhóm thảo luận. 
 tranh trong SGK và thảo luận dựa 
 vào gợi ý mà GV đưa ra. 
 + Bức tranh vẽ gì? 
 + Nói với bạn về tình huống trong 
 bức tranh. 
 + Nêu phép tính tìm số hành khách. 
 - Đại diện một số nhóm chia sẻ kết 
 quả thảo luận trước lớp. 
________________________________________________________________ 
 Trường Tiểu học Nguyễn Khắc Nhu 
 Nông Thị Loan Năm học: 2024-2025 
 2. Khám phá 
 Hoạt động 1: Tính 719 + 234 = ? 
 - Các nhóm tiếp tục thảo luận cách - Chốt lại các bước thực hiện tính: 719 + 
 đặt tính và tính. 234 = ? 
 - Đại diện một số nhóm chia sẻ cách - Hỗ trợ HS chia sẻ 
 thực hiện phép tính trước lớp. 
 - Lắng nghe và tự thực hiện phép 
 tính : 719 + 234 vào vở. 
 - Đưa ra phép tính 567 + 316 = ? và yêu 
 - Thực hiện phép tính 567 + 316 = 
 cầu HS thực hiện ra bảng con. 
 ? ra bảng con. 
 - Hai bạn cùng bàn đổi bảng kiểm 
 tra bài làm giúp nhau. 
 - Cả lớp giơ bảng. 
 * Kết luận - Nêu kết luận chung. 
 - Lắng nghe và ghi nhớ. 
 3. Thực hành, luyện tập 
 Hoạt động 1: Thực hành 
 Bài 1: 
 - Cá nhân đọc yêu cầu và thực hiện - Giúp đỡ kịp thời những HS tính toán 
 tính kết quả các phép tính ra vở. còn yếu. 
 - Hai bạn cùng bàn kiểm tra bài làm 
 giúp nhau. 
 - Đại diện một số HS chia sẻ bài làm - Hỗ trợ HS chia sẻ 
 trước lớp. 
 Bài 2: 
 - Cá nhân đọc yêu cầu và thực hiện 
 đặt tính rồi tính vào vở. 
 - Hai bạn cùng bàn kiểm tra bài làm - Lưu ý HS chia sẻ với bạn cách mình 
 giúp nhau. thực hiện phép tính. 
________________________________________________________________ 
 Trường Tiểu học Nguyễn Khắc Nhu 
 Nông Thị Loan Năm học: 2024-2025 
 - Đại diện một số HS chia sẻ bài làm - Hỗ trợ HS chia sẻ 
 trước lớp. 
 3. Vận dụng 
 - Lắng nghe, tự nhắc nhở nhau về 
 - Hướng dẫn HS về nhà cùng người thân 
 nhà cùng người thân ôn lại các bài 
 ôn lại các bài toán đã học. 
 toán đã học. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 TIẾNG VIỆT 2 
 Đọc: Bé xem tranh (tiết 2) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Đọc trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ. Ngắt nhịp thơ đúng sau mỗi 
dòng thơ; nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. Hiểu nghĩa từ ngữ được chú 
giải cuối bài. Hiểu nội dung bài thơ: Bạn nhỏ xem bức tranh mẹ mua, cảm thấy 
cảnh trong tranh đẹp và giống như làng của mình. Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của quê 
hương, thể hiện tình cảm yêu quê hương của bạn nhỏ. Tìm đúng trong bài thơ 1 
câu thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú. Biết đặt câu thể hiện sự ngạc nhiên thích 
thú. 
- Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. Biết bày tỏ sự yêu thích 
với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp; thuộc lòng 12 dòng thơ. 
- Biết yêu quê hương, đất nước. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- GV: Bài giảng Powerpoint. 
- HS: Bút chì, thước kẻ, sổ tay Tiếng Việt 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động 
 2. Khám phá 
 Hoạt động 2: Đọc hiểu 
 - Ngồi theo nhóm đôi, thảo luận để - Yêu cầu các nhóm thảo luận để thực 
 trả lời câu hỏi. hiện yêu cầu. 
 + Bức tranh mà bạn nhỏ xem vẽ 
 những gì? 
 + Vì sao bạn nhỏ nghĩ rằng đó là 
 bức tranh vẽ làng quê của mình? 
 + Nói về một hình ảnh em thích 
 trong bài thơ. 
________________________________________________________________ 
 Trường Tiểu học Nguyễn Khắc Nhu 
 Nông Thị Loan Năm học: 2024-2025 
 - Đại diện một số nhóm chia sẻ câu - Hỗ trợ HS chia sẻ 
 trả lời trước lớp. 
 Hoạt động 3: Luyện tập 
 Bài 1: 
 - Cá nhân đọc yêu vầu và tìm trong - Giúp đỡ kịp thời để HS tìm được trong 
 bài thơ một câu thể hiện sự ngạc bài một câu thể hiện sự ngạc nhiên, thích 
 nhiên, thích thú của bạn nhỏ khi thú của bạn nhỏ khi xem tranh. 
 xem tranh. 
 - Hai bạn cùng bàn chia sẻ câu mình 
 tìm được cho nhau nghe. 
 - Đại diện một số HS chia sẻ câu - Hỗ trợ HS chia sẻ 
 mình tìm được trước lớp. 
 Bài 2: 
 - Cá nhân đọc yêu cầu và đặt một - Giúp đỡ kịp thời để HS đặt được một 
 câu thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú câu thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú của 
 của bản thân trước một bức tranh bản thân trước một bức tranh hoặc một 
 hoặc một cảnh đẹp. cảnh đẹp. 
 - Hai bạn cùng bàn chia sẻ câu mình 
 đã cho nhau nghe. 
 - Đại diện một số HS chia sẻ câu - Hỗ trợ HS chia sẻ 
 mình đã đặt trước lớp. 
 3. Vận dụng 
 - Ghi nhớ, tự nhắc nhở nhau về nhà - Hướng dẫn HS về nhà cùng người thân 
 cùng người thân ôn lại bài đã học. ôn lại bài đã học. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 TIẾNG VIỆT 2 
 Đọc: Rơm tháng mười (tiết 1) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Đọc trôi chảy toàn bài, phát âm đúng các từ ngữ. Ngắt nghỉ hơi đúng. Biết nhấn 
giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm khi đọc bài văn miêu tả. Hiểu nghĩa các từ trong 
bài. Hiểu nội dung bài: Bài đọc kể lại những kỉ niệm đẹp về mùa gặt, những con 
đường làng đầy rơm và niềm vui của trẻ em được chạy nhảy, lăn lộn trên những 
con đường làng đầy rơm vàng óng. Mở rộng vốn từ: Từ ngữ tả màu sắc, mùi thơm 
của rơm tháng Mười. Từ ngữ tả hoạt động của các bạn nhỏ. Đặt câu với từ ngữ 
tìm được. 
________________________________________________________________ 
 Trường Tiểu học Nguyễn Khắc Nhu 
 Nông Thị Loan Năm học: 2024-2025 
- Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. Biết cảm nhận được 
những câu văn miêu tả hay, những hình ảnh đẹp. 
- Biết trân trọng, giữ gìn những kỉ niệm đẹp về quê hương, đất nước. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- GV: Bài giảng Powerpoint. 
- HS: Bút chì, thước kẻ, sổ tay Tiếng Việt 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động 
 2. Khám phá 
 Hoạt động 1: Đọc văn bản 
 - Đọc nối tiếp các câu của bài theo 
 hàng dọc hoặc hàng ngang. 
 - Nêu từ khó và luyện đọc từ khó - Giúp HS luyện đọc đúng. 
 (luyện đọc cá nhân, luyện đọc đồng 
 thanh). 
 - Trả lời câu hỏi gợi ý mà GV đưa - Đưa ra câu hỏi gợi ý giúp HS chia đoạn. 
 ra. 
 + Có thể chia bài làm mấy đoạn? 
 - Đọc nối tiếp các đoạn của bài theo 
 hàng dọc hoặc hàng ngang. 
 - Nhận xét, sửa lỗi phát âm giúp 
 bạn. 
 - Nêu từ có nghĩa khó hiểu trong bài. 
 - Suy nghĩ và giải nghĩa các từ khó. - Giúp HS giải nghĩa từ đúng. 
 - Đại diện một số HS giải nghĩa từ 
 trước lớp. 
 - Suy nghĩ cách ngắt, nghỉ hơi đúng. - Đưa ra đoạn văn khó và yêu cầu HS 
 suy nghĩ cách ngắt, nghỉ hơi đúng. 
 - Đại diện một số HS nêu cách ngắt, - Giúp HS đưa ra được cách ngắt, nghỉ 
 nghỉ hơi đúng. hơi đúng. 
 - Luyện đọc theo nhóm cặp đôi, mỗi 
 bạn trong nhóm đọc một đoạn của 
 bài. 
 - Lắng nghe và sửa lỗi giúp bạn khi - Lưu ý các cặp đôi lắng nghe và sửa lỗi 
 bạn đọc sai. giúp bạn khi bạn sai. 
 - Đại diện một số nhóm đọc trước 
 lớp. 
 - Nhận xét phần đọc bài của các 
 nhóm. 
 3. Vận dụng. 
________________________________________________________________ 
 Trường Tiểu học Nguyễn Khắc Nhu 
 Nông Thị Loan Năm học: 2024-2025 
 - Trả lời câu hỏi gợi ý mà GV đưa - Đưa ra câu hỏi gợi ý giúp HS hiểu nội 
 ra để hiểu nội dung bài đọc. dung bài đọc. 
 + Qua bài văn, em hiểu điều gì? 
 - Lắng nghe, ghi nhớ và nhắc nhở - Nêu kết luận và nhắc nhở HS thực 
 nhau thực hiện. hiện. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 TIẾNG VIỆT 2 
 Đọc: Rơm tháng mười (tiết 2) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Đọc trôi chảy toàn bài, phát âm đúng các từ ngữ. Ngắt nghỉ hơi đúng. Biết nhấn 
giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm khi đọc bài văn miêu tả. Hiểu nghĩa các từ trong 
bài. Hiểu nội dung bài: Bài đọc kể lại những kỉ niệm đẹp về mùa gặt, những con 
đường làng đầy rơm và niềm vui của trẻ em được chạy nhảy, lăn lộn trên những 
con đường làng đầy rơm vàng óng. Mở rộng vốn từ: Từ ngữ tả màu sắc, mùi thơm 
của rơm tháng Mười. Từ ngữ tả hoạt động của các bạn nhỏ. Đặt câu với từ ngữ 
tìm được. 
- Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. Biết cảm nhận được 
những câu văn miêu tả hay, những hình ảnh đẹp. 
- Biết trân trọng, giữ gìn những kỉ niệm đẹp về quê hương, đất nước. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- GV: Bài giảng Powerpoint. 
- HS: Bút chì, thước kẻ, sổ tay Tiếng Việt 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động 
 2. Khám phá 
 Hoạt động 2: Đọc hiểu 
 - Ngồi theo nhóm đôi đã được chia, - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu 
 thảo luận để trả lời câu hỏi. hỏi trong SGK 
 - Đại diện một số nhóm chơi trò - Hỗ trợ HS chơi 
 chơi phỏng vấn chia sẻ kết quả thảo 
 luận trước lớp. 
 Hoạt động 3: Luyện tập 
 Bài 1: 
 - Cá nhân đọc yêu cầu, tìm trong bài - Giúp đỡ kịp thời để HS tìm đúng được 
 những từ ngữ tả màu sắc, mùi thơm những từ ngữ tả màu sắc, mùi thơm của 
________________________________________________________________ 
 Trường Tiểu học Nguyễn Khắc Nhu 
 Nông Thị Loan Năm học: 2024-2025 
 của rơm tháng Mười và tả hoạt động rơm tháng Mười và tả hoạt động của các 
 của các bạn nhỏ. bạn nhỏ. 
 - Hai bạn cùng bàn kiểm tra bài làm 
 giúp nhau. 
 - Đại diện một số HS chia sẻ bài làm - Hỗ trợ HS chia sẻ 
 của mình trước lớp. 
 Bài 2: 
 - Cá nhân đọc yêu cầu, đặt câu với - Giúp đỡ kịp thời để HS đặt được câu 
 các từ ngữ vừa tìm được ở bài tập 1. với từ đã tìm được ở bài tập 1. 
 - Hai bạn cùng bàn chia sẻ câu mình 
 đã đặt cho nhau nghe. 
 - Đại diện một số HS chia sẻ câu - Hỗ trợ HS chia sẻ 
 mình đã đặt trước lớp. 
 3. Vận dụng 
 - Lắng nghe và tự nhắc nhở nhau - Hướng dẫn HS về nhà cùng người thân 
 về nhà cùng người thân ôn tập lại ôn tập lại bài đã học. 
 bài đã học. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 2 
 Ôn tập và đánh giá chủ đề: Con người và sức khỏe 
 ( tiết 2) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
-Hệ thống lại những kiến thức đã học về các cơ quan vận động, hô hấp và bài tiết 
nước tiểu. 
-Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết 
các nhiệm vụ trong cuộc sống. 
-Tự đánh giá được việc làm của bản thân trong việc thực hiện: phòng tránh cong 
vẹo cột sống; bảo vệ cơ quan hô hấp; phòng tránh bệnh sỏi thận. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- GV: Bài giảng Powerpoint. 
- HS: Bút chì, thước kẻ 
________________________________________________________________ 
 Trường Tiểu học Nguyễn Khắc Nhu 
 Nông Thị Loan Năm học: 2024-2025 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Hoạt động khởi động 
 -HS lắng nghe GV giới thiệu. - GV giới trực tiếp vào bài Ôn tập và đánh 
 giá Chủ đề Con người và sức khỏe (Tiết 2). 
 2. Hoạt động hình thành kiến thức 
 Hoạt động 2: Tự đánh giá 
 Bước 1: Làm việc theo nhóm 
 -HS dựa vào mẫu phiếu tự đánh giá 
 ở trang 108 SGK để chia sẻ với các - GV yêu cầu HS dựa vào mẫu phiếu tự 
 bạn những việc nào em đa làm đánh giá ở trang 108 SGK để chia sẻ với 
 thường xuyên, thỉnh thoảng (chưa các bạn. 
 làm thường xuyên) hoặc chưa thực 
 hiện và những thói quen bản thân 
 các em cần thay đổi để thực hiện 
 được việc phòng tránh cong vẹo cột 
 sống, bảo vệ cơ quan hô hấp, phòng 
 tránh bệnh sỏi thận 
 Bước 2: Làm việc cả lớp 
 -Một số HS chia sẻ với cả lớp về 
 - GV mời một số HS xung phong chia sẻ 
 việc làm của bản thân em trong việc 
 với cả lớp về việc làm của bản thân. 
 thực hiện: phòng tránh cong vẹo cột 
 sống, bảo vệ cơ quan hô hấp, phòng 
 tránh bệnh sỏi thận. 
 3. Vận dụng 
________________________________________________________________ 
 Trường Tiểu học Nguyễn Khắc Nhu 
 Nông Thị Loan Năm học: 2024-2025 
 -HS lắng nghe. - GV nhận xét tiết học, nhắc nhở HS về nhà 
 ôn tập lại bài với người thân 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 LUYỆN TẬP THỰC HÀNH TOÁN 2 
 Ôn tập toán: Ki – lô - mét 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Ôn tập, củng cố lại được kiến thức, kĩ năng về ki – lô - mét và giải được các bài 
toán có liên quan đến ki – lô – mét. 
- Hình thành và phát triển năng lực toán học, giao tiếp và hợp tác, tự chủ và tự 
học, giải quyết vấn đề và sáng tạo. 
- Bồi dưỡng phẩm chất chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- GV: Bài giảng Powerpoint. 
- HS: Bút chì, thước kẻ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
 1. Khởi động 
 2. Thực hành, luyện tập 
 Bài 1: Số? 
 1000m = km 1km = m 
 7000m = km 5km = . m 
 - Cá nhân đọc yêu cầu, suy nghĩ và - Giúp đỡ kịp thời những HS còn hoạt 
 làm bài vào vở. động yếu. 
 - Hai bạn cùng bàn đổi vở kiểm tra 
 bài làm giúp nhau. 
 - Đại diện một số HS chia sẻ bài làm - Hỗ trợ HS chia sẻ 
 trước lớp. 
 Bài 2: Tính 
 201km + 429km = 
 1000km – 25km = 
 - Cá nhân đọc yêu cầu, suy nghĩ và - Giúp đỡ kịp thời những HS còn hoạt 
 làm bài vào vở. động yếu. 
 - Hai bạn cùng bàn đổi vở kiểm tra 
 bài làm giúp nhau. 
________________________________________________________________ 
 Trường Tiểu học Nguyễn Khắc Nhu 
 Nông Thị Loan Năm học: 2024-2025 
 - Đại diện một số HS chia sẻ bài làm - Hỗ trợ HS chia sẻ 
 trước lớp. 
 3. Vận dụng 
 - Lắng nghe và tự nhắc nhở nhau về - Hướng dẫn HS về nhà cùng người thân 
 nhà cùng người thân ôn lại các bài ôn lại các bài toán đã học. 
 toán đã học. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 TOÁN 3 
 Bài 91: Tìm thành phần chưa biết của phép tính (tt – tiết 2) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Tìm thành phần chưa biết trong phép tính chia. Vận dụng cách tìm thành phần 
chưa biết trong phép tính chia vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế. 
- Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Lắng nghe và trả lời nội dung 
trong bài học. 
- Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- GV: Bài giảng Power point. 
- HS: Các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
1. Khởi động 
- 1 HS lấy ví dụ phép tính nhân. - Hỗ trợ HS khởi động. 
- HS cả lớp viết phép tính chia từ phép 
tính nhân ra bảng con. 
- HS trả lời về mối quan hệ giữa các 
thành phần trong phép nhân và phép 
chia. 
2. Khám phá 
2.1. Tìm số bị chia 
- HS viết số cần điền vào bảng con. - GV viết phép tính lên bảng: 
 ?
- Chia sẻ với bạn cùng bàn cách làm, giải : 5 = 6 
thích tại sao, các thành phần trong phép 
tính chia, nêu quy tắc. 
- Chia sẻ trước lớp. 
 - Hỗ trợ HS chia sẻ. 
________________________________________________________________ 
 Trường Tiểu học Nguyễn Khắc Nhu 
 Nông Thị Loan Năm học: 2024-2025 
* Quy tắc: Trong phép chia hết, muốn 
tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số 
chia. 
2.2. Tìm số chia 
- HS tự tìm số cần điền vào ô trống, phát 30 : = 6 
hiện kiến thức cần học qua phép tính. 
- Chia sẻ với bạn cách làm, quy tắc tìm - Hỗ trợ HS phát hiện kiến thức. 
số chia. 
- Chia sẻ trước lớp. - Hỗ trợ HS chia sẻ. 
* Quy tắc: Trong phép chia hết, muốn 
tìm số chia ta lấy số bị chia chia cho 
thương. 
- HS tự lấy ví dụ phép tính chia có số bị - Hỗ trợ HS lấy ví dụ. 
chia hoặc số chia chưa biết rồi đố bạn 
cùng bàn. 
- Báo cáo trước lớp: 1 bạn đố, 1 bạn trả - Hỗ trợ các nhóm báo cáo. 
lời và giải thích. 
3. Thực hành 
Bài 3. Tìm thành phần chưa biết trong 
các phép tính sau 
- Cá nhân đọc đề bài và làm bài vào vở. 
- Đổi vở kiểm tra chéo kết quả. - Hỗ trợ HS chậm. 
- HS nêu lần lượt kết quả của từng phép 
tính và cách làm. - Hỗ trợ HS chia sẻ. 
Bài 4. Giải bài toán sau 
- HS đọc đề toán. 
- HS làm bài vào vở - GV chiếu đề bài. 
- HS chia sẻ bài làm với bạn cùng bàn: - Hỗ trợ HS làm bài. 
Câu trả lời khác, giải thích phép tính làm, 
bài toán thuộc dạng gì vừa học 
- Chia sẻ trước lớp. - Hỗ trợ HS chia sẻ 
3. Vận dụng 
- HS tự lấy ví dụ bài toán có sử dụng 
phép tính tìm số bị chia hoặc số chia để - Chụp ảnh và hỗ trợ HS chia sẻ. 
giải. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ?
 TOÁN 3 
 Bài 92: Luyện tập chung (tiết 1) 
________________________________________________________________ 
 Trường Tiểu học Nguyễn Khắc Nhu 
 Nông Thị Loan Năm học: 2024-2025 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Ôn tập, củng cố cách tìm một thành phần chưa biết của các phép tính cộng, trừ, 
nhân, chia dựa vào các thành phần đã biết. Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về 
tìm thành phần chưa biết của các phép tính cộng, trừ, nhân, chia để áp dụng vào 
thực tiễn. 
- Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Lắng nghe và trả lời nội dung 
trong bài học. 
- Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- GV: Bài giảng Power point. 
- HS: Các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
1. Khởi động 
- HS trả lời các câu hỏi sau: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi 
- Chơi trò chơi “Truyền điện. Truyền điện. 
2. Thực hành 
Bài 1. Số? 
- HS quan sát và làm bài vào vở. - GV hỗ trợ HS làm bài. 
- Chia sẻ bài làm với bạn cùng bàn. 
- Chia sẻ trước lớp. - GV hỗ trợ HS chia sẻ. 
- 1 số HS nhắc lại quy tắc tìm 1 thành phần 
chưa biết trong các phép tính cộng, trừ, 
nhân, chia. 
Bài 2. Quan sát tranh và thực hiện các yêu 
cầu. 
- HS làm bài cá nhân - Quan sát và hỗ trợ HS còn chậm. 
- Chia sẻ với bạn cùng bàn. Giải thích tại 
sao có thể dùng phép cộng để thử lại kết 
quả của phép trừ. 
- Chia sẻ trước lớp - GV hỗ trợ HS chia sẻ. 
Bài 3. 
- HS tìm số cần điền vào ô trống và giải 
thích cách làm. 
- Chia sẻ với bạn cùng bàn: Muốn tìm số - Hỗ trợ HS làm bài và chia sẻ. 
hạng chưa biết trong phép tính cộng ta lấy 
tổng trừ đi số hạng đã biết. 
- Chia sẻ trước lớp. 
3. Vận dụng 
- HS nhắc lại các quy tắc tìm thành phần - Gọi HS nhắc lại các quy tắc tìm 
chưa biết trong các phép tính cộng, trừ, thành phần chưa biết trong các phép 
nhân, chia. tính cộng, trừ, nhân, chia. 
________________________________________________________________ 
 Trường Tiểu học Nguyễn Khắc Nhu 
 Nông Thị Loan Năm học: 2024-2025 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 TIẾNG VIỆT 3 
 Đọc: Một mái nhà chung ( Tiết 2) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh 
HS địa phương dễ viết sai, VD: lợp, xanh, lá, sâu, lòng, trong, tròn, chung, riêng, 
rực rỡ,... (MB); đất, biếc, xanh, nghiêng, đỏ, rực rỡ, bảy,... (MT, MN). Ngắt nghỉ 
hơi đúng. Tốc dộc đọc khoảng 70 tiếng/phút. 
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: dím, gấc, cầu vồng. 
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài thơ: Mỗi vật, mỗi người có cuộc sống riêng 
nhưng đều có mái nhà chung là bầu trời và ngôi nhà chung là Trái Đất. Hãy yêu 
và giữ gìn mái nhà chung, ngôi nhà chung của tất cả chúng ta. 
- Sắp xếp được các từ ngữ vào các nhóm thích hợp. 
- Đặt được 1 câu nói lên những việc cần làm để Trái Đất thực sự là ngôi nhà 
chung hạnh phúc của mọi người. 
- Đọc thành tiếng trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ có âm, vần, 
- Phát triển năng lực văn học: 
+ Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp. 
+ Biết yêu và giữ gìn mái nhà chung, ngôi nhà chung của tất cả chúng ta. 
+ Biết sử dụng các từ ngữ chỉ đặc điểm. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- GV: Bài giảng Power point, 
- HS: Các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
1. Khởi động 
- HS xem video, vận động. - GV cho HS xem video và vận động 
 theo bài nhạc vui. 
2. Khám phá 
* Hoạt động 2: Đọc hiểu 
 - HS đọc, suy nghĩ, trả lời lần lượt các - GV chiếu slide gọi HS đọc và trả lời 
 câu hỏi: lần lượt 4 câu hỏi. 
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn 
 cách trả lời đầy đủ câu. 
- 1 -2 HS nêu nội dung bài theo suy - GV mời HS nêu nội dung bài. 
nghĩ của mình. 
________________________________________________________________ 
 Trường Tiểu học Nguyễn Khắc Nhu 
 Nông Thị Loan Năm học: 2024-2025 
- HS nhắc lại nội dung bàiung của tất - GV KL. 
cả chúng ta 
3. Luyện tập 
Xếp các từ ngữ sau vào nhóm thích 
hợp 
- 1-2 HS đọc yêu cầu bài. - GV yêu cầu HS đọc đề bài. 
- HS làm việc nhóm 2, thảo luận và tìm - GV chia bảng lớp thành 2 nửa. 
đáp án đúng 
- Một số HS trình bày theo kết quả của - GV mời 3 HS làm mẫu. 
mình: Mỗi HS tìm một từ, gắn vào một 
hình chữ nhật ghi tên nhóm thích hợp. 
- HS báo cáo kết quả bằng cách thi tiếp - GV mời HS báo cáo kết quả bằng cách 
sức giữa 2 tổ: HS của tổ tiếp nối nhau thi tiếp sức giữa 2 tổ 
lên bảng làm BT; mỗi HS xếp (gắn) một 
từ ngữ vào vào hình chữ nhật (nhóm) 
thích hợp. Tổ thắng cuộc là tổ sắp xếp 
các từ ngữ vào nhóm đúng và nhanh 
hơn. 
- Các nhóm nhận xét. 
- Lắng nghe. - GV nhận xét tuyên dương. 
Đặt câu với một từ ngữ ở nhóm c trong 
bài tập trên. 
- Nêu yêu cầu. - GV yêu cầu HS đọc đề bài. 
- Viết vào vở BT một câu về những việc - GV giao nhiệm vụ làm việc chung cả 
cần làm. lớp. 
- HS báo cáo kết quả bằng cách đọc các - GV mời HS trình bày. 
câu đã viết. 
- HS nhận xét - GV nhận xét tuyên dương. 
- Lắng nghe. - GV chốt. 
3. Củng cố 
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV nhận xét tiết học, về nhà đọc lại 
 và trả lời câu hỏi với người thân . 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 ĐỌC THƯ VIỆN 3 
 Tìm đọc câu chuyện về lòng hiếu thảo 
________________________________________________________________ 
 Trường Tiểu học Nguyễn Khắc Nhu 
 Nông Thị Loan Năm học: 2024-2025 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Giúp các em chọn được sách sách truyện theo chủ nói về lòng hiếu thảo, phù 
hợp với yêu cầu và khả năng đọc hiểu của mình. 
- Lời nói to, rõ ràng khi chia sẻ, biết thảo luận với nhau về nội dung câu chuyện. 
- Tích cực đọc sách, có thói quen đọc sách. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- GV: Máy chiếu, truyện phù hợp với lứa tuổi HS 
- HS: Truyện tranh sưu tầm 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
1. Khởi động 
- HS ngồi vào chỗ cô giáo quy định. - Ổn định chỗ ngồi và nhắc nội quy thư 
 viện. 
2. Khám phá 
 - Hướng dẫn HS chọn bạn để tạo thành 
- HS chọn bạn và ngồi vào vị trí. 
 cặp đôi và ngồi gần với nhau: 
- HS thực hành lật sách đúng cho cả lớp 
 - GV di chuyển xung quanh nhắc nhở về 
quan sát. 
 cách lật sách và vị trí ngồi đọc thích hợp 
 cho HS 
- HS chọn sách và chọn vị trí đọc. 
3. Luyện tập 
- HS chia sẻ về nội dung câu chuyện Sự 
 - GV lắng nghe HS chia sẻ, khen ngợi 
tích hoa cúc trắng: 
 những suy nghĩ về câu chuyện của các 
 em. 
________________________________________________________________ 
 Trường Tiểu học Nguyễn Khắc Nhu 
 Nông Thị Loan Năm học: 2024-2025 
+ Người mẹ và cô bé sống trong hoàn 
cảnh như nào? 
+ Người mẹ không may mắc bệnh gì? 
+ Cô bé vượt qua những khó khăn gì để 
mang được bông cúc trắng về nhà để 
chữa bệnh cho mẹ? 
+ Cô bé làm gì để số cánh của bông cúc 
trắng được nhiều lên? 
+ Câu chuyện ca ngợi điều gì? 
+ Những chi tiết nào trong truyện làm 
em thích/ ấn tượng? Vì sao 
+ Bài học rút ra từ câu chuyện là gì? 
- HS chia sẻ trước lớp - Hỗ trợ HS chia sẻ 
- HS lắng nghe - GV nhận xét. 
4. Củng cố 
 - GV nhận xét tiết học, kể lại câu chuyện 
- HS lắng nghe. 
 cho người thân nghe. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
 LUYỆN TẬP THỰC HÀNH TOÁN 3 
 Luyện tập 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
- Biết giải toán về tìm thành phần chưa biết có sử dụng phép tính nhân, chia. 
________________________________________________________________ 
 Trường Tiểu học Nguyễn Khắc Nhu 
 Nông Thị Loan Năm học: 2024-2025 
- Thực hành tìm thành phần chưa biết của phép chia. 
- Vận dụng được các phép tính đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với 
thực tế. 
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học. 
- Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- GV: Bài giảng Power point. 
- HS: Phiếu bài tập và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV 
1.Khởi động 
Trò chơi: Thẻ số bí ẩn 
- HS nhận các tấm thẻ và tìm thành 
phần chưa biết của phép tính. 
 - GV phát tấm thẻ và hỗ trợ HS khởi động 
 36 : = 6 
 9 x = 81 
 72 : = 8 
 45 : = 9 
- HS hoàn thiện tấm thẻ. 
 ?
2.Luyện tập 
Bài 1.Tìm thành phần chưa biết trong 
các phép tính sau 
________________________________________________________________ 
 Trường Tiểu học Nguyễn Khắc Nhu 
 Nông Thị Loan Năm học: 2024-2025 
a. : 6 = 36 884 : = 4 
b. 48 : = 6 159 : = 3 
c. : 3 = 321 
 : 5 = 10 
- HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS đọc đề bài 
- HS làm cá nhân vào vở - GV hỗ trợ HS còn lúng túng 
- HS chia sẻ bài trước lớp 
- HS nhận xét 
Bài 2. Mẹ Hà muốn mua một số cây hoa 
cúc để trồng vào 3 luống, mỗi luống 
trồng được 150 cây. Tính số cây hoa cúc 
mẹ Hà cần mua? 
- HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS phân tích đề bài 
- HS phân tích bài toán - GV yêu cầu HS phân tích và giải bài toán 
- HS tóm tắt 
- HS làm vào vở 
 - GV hỗ trợ HS chia sẻ bài 
- HS chia sẻ 
- HS nhận xét, chữa bài 
3. Vận dụng 
- HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học, nhắc nhở HS về nhà 
 ôn lại bài toán đã học. 
 ?
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY 
________________________________________________________________ 
 Trường Tiểu học Nguyễn Khắc Nhu