Giáo án Mỹ thuật Lớp 2 - Chủ đề 12: Môi trường quanh em

 Chủ đề 12: MÔI TRƯỜNG QUANH EM
 Thời lượng: 3 tiết - Dạy tuần: 28, 29, 30
A)/Mục tiêu của em.
- Nêu được môi trường thiên nhiên là tất cả cây cỏ, hoa lá, sông biển, không khí, bao quanh chúng ta.
- Thể hiện được bức tranh về chủ đề môi trường.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
GDMT: biết yêu thiên nhiên, chung tay bảo vệ môi trường các loài động thực vật.
B) PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
- Phương pháp: 	
+ Gợi ý	
+ Trực quan	
+ Thực hành, luyện tập.
+ Vận dụng quy trình: Vẽ cùng nhau
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
C) Chuẩn bị.
Giáo viên: 
 - Sách dạy – học Mĩ thuật.
- Một số bài vẽ, sản phẩm cho học sinh quan sát về chủ đề môi trường.
- Một số sản phẩm của học sinh.
Học sinh: 
- Sách học Mĩ thuật.
- Sách học vẽ lớp 2, giấy vẽ A4, chì, màu, tẩy.
D) Các HĐ dạy học chủ yếu.
Tiết 1 Ngày.......tháng.......năm	
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1/ Ổn định tổ chức
 - Khởi động: HS hát. 
 - Tuỳ điều kiện lớp học chia nhóm
 2/ Kiểm tra đồ dùng	
 3/ Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi tựa bài
* Hoạt động 1: Tìm hiểu.
- Cho học sinh quan sát Hình 12.1, yêu cầu thảo luận về môi trường và hành động của môi trường.
+ Có những hình ảnh gì trong các bức tranh ảnh?
+ Những hình ảnh đó có đẹp không?môi trường ở đó ntn?
+ Em mong muốn được sống trong môi trường ntn?
+ Em và mọi người xung quanh thường làm gì để môi trường sống của mình luôn xanh, sạch đẹp.
- Cho học sinh tham khảo H12.2 thảo luận.
+ Em thấy có những hình ảnh gì trong tranh ảnh
+ Các nhân vật trong tranh đang làm gì?
+ Nội dung các bức tranh nói lên điều gì?
+ Hình dáng, họa tiết trang trí, màu sắc của các sản phẩm như thế nào?
- Gv tóm tắt
- Cho học sinh tham khảo H12.3 thảo luận.
+ Trong các tranh vẽ những hình ảnh gì?
+ Các nhân vật trong tranh đang làm gì?
+ Các b tranh thể hiện điều gì?
* Hoạt động 2: Cách thực hiện
- HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN: HDhs quan sát H12.4
+ Vẽ phác hình ảnh chính
+ Vẽ thêm hình ảnh phụ, tạo không gian cho bức tranh
+ Vẽ màu theo ý thích có đậm nhạt có hòa sắc.
- HD hs tham khảo h12.5 bài vẽ của hs để có thêm ý tưởng vẽ tranh.
- GV hệ thống lại nội dung và nhấn mạnh vẻ đẹp của tranh.
*Nhận xét - Dặn dò: 
- Đánh giá giờ học, tuyên dương, động viên, khuyến khích học sinh tích cực trong học tập.
- Chuẩn bị DCHT tiết sau ./.
- Học sinh ổn định
- Học sinh khởi động.
- Học sinh chia nhóm
- Ban học tập kiểm tra phát đồ dùng
- Quan sát, trả lời.
- Trả lời: 
- Quan sát và thảo luận nhóm tìm hiểu về các đồ vật:
+ Đại diện nhóm trả lời;
+ Nhận xét.
- Đọc phần ghi nhớ trong sách.
- Học sinh tham khảo H12.3:
+ Đại diện nhóm trả lời;
+ Nhận xét.
- Đọc phần ghi nhớ trong sách.
- Quan sát, theo dõi hướng dẫn cách vẽ của giáo viên và trả lời.
- Theo dõi và ghi nhớ.
- Lắng nghe.
RÚT KINH NGHIỆM:
 ..
Tiết 2 Ngày.......tháng.......năm
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1/ Ổn định tổ chức
 - Khởi động: HS hát vui.
 - Tuỳ điều kiện lớp học chia nhóm
 2/ Kiểm tra đồ dùng	
 3/ Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi tựa bài
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Yêu cầu chọn nội dung để thể hiện và vẽ hình vào giấy.
- Nhắc nhở hs vẽ hình cân đối có gần xa và vẽ màu đậm nhạt vào không gian bức tranh.
- Có thể cắt, dán giấy màu hoặc tạo hình từ vật tìm được cá nhân, hoặc nhóm.
 - Vẽ thêm chi tiết và lựa chọn màu sắc phù hợp với hình.
- GV theo dõi, hổ trợ. Nêu một số lưu ý để HS làm bài tốt hơn.
- Quan sát giúp đỡ học sinh, nhắc nhở học sinh.
*Nhận xét - Dặn dò: 
- Đánh giá giờ học, tuyên dương, động viên, khuyến khích học sinh tích cực trong học tập.
- Chuẩn bị DCHT tiết sau ./.
- Học sinh ổn định
- Học sinh khởi động.
- Học sinh chia nhóm
- Ban học tập kiểm tra phát đồ dùng
- Quan sát, lắng nghe.
- Thực hành theo nhóm hoặc cá nhân.
RÚT KINH NGHIỆM:
Tiết 3 Ngày.......tháng.......năm
1/ Ổn định tổ chức
 - Khởi động: HS hát. 
 - Tuỳ điều kiện lớp học chia nhóm
 2/ Kiểm tra đồ dùng	
 3/ Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi tựa bài
* Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu, đánh giá sản phẩm.
- Hướng dẫn học sinh trưng bày theo các nhóm sản phẩm, bài vẽ.
- Đánh giá bài của học sinh.
* Tổng kết 
- NX giờ học, tuyên dương, khuyến khích, động viên, học sinh tích cực trong học tập.
* Vận dụng sáng tạo: Dặn học sinh vẽ bức tranh về đề tài vệ sinh môi trường bằng các chất liệu có được.
- Dặn dò: Chuẩn bị DCHT tiết sau ./.
- Học sinh ổn định
- Học sinh khởi động.
- Học sinh chia nhóm
- Ban học tập kiểm tra phát đồ dùng
- Trưng bày, giới thiệu, chia sẻ sản phẩm của mình; các nhóm tự đánh giá, nhận xét.
- Viết nhận xét đánh giá.
- Quan sát, lắng nghe.
RÚT KINH NGHIỆM: