Giáo án Tiếng Việt Lớp 2 (Sách Chân trời sáng tạo) - Tuần 15, Bài 4: Bạn mới (Tiết 9+10)

Ngày soạn: / /20 . Ngày dạy: ./ /20 .
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt lớp 2 tuần 15
CHỦ ĐIỂM 7: BẠN THÂN Ở TRƯỜNG
BÀI 4: BẠN MỚI (tiết 9 - 10, SHS, tr.129)
I. MỤC TIÊU: 
Sau bài học, học sinh:
1. Kiến thức: Nói và viết câu tả đồ dùng học tập của em. Viết phiếu đọc sách (tên bài đọc, tên cuốn sách, tên bạn, thông tin thú vị, .) .
2.Kĩ năng: Nói, viết được câu tả đồ dùng học tập. Biết chia sẻ với bạn bè về một bài đọc về bạn bè mà em đã đọc. Viết được phiếu đọc sách (tên bài đọc, tên cuốn sách, tên bạn, thông tin thú vị, .).
3.Thái độ: Yêu thích môn học, yêu thích đọc sách, biết dùng và giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.
4.Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết.
5.Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1.Giáo viên: SHS, VTV, VBT, SGV.
+ Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác, tranh ảnh SHS phóng to (nếu được).
2.Học sinh: Sách, vở, vở bài tập, bảng con, 
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:
1.Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan,vấn đáp, trò chơi, 
2.Hình thức dạy học:Cá nhân, nhóm, lớp
IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 9: TẢ ĐỒ VẬT QUEN THUỘC
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Nói 3-4 câu tả một đồ dùng học tập của em theo gợi ý. 
Mục tiêu: Giúp học sinh nói được 3-4 câu tả một đồ dùng học tập của em theo gợi ý.
Phương pháp, hình thức tổ chức: Thực hành, đàm thoại, thảo luận nhóm đôi theo gợi ý.
Cách tiến hành:	
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc yêu cầu bài và cho học sinh thảo luận nhóm đôi theo gợi ý sau:
-Em hãy nêu tên đồ dùng học tập mà em tả ?
-Em hãy nói về một vài đặc điểm nổi bật của đồ dùng học tập (hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu )
-Em hãy cho biết tình cảm của em với đồ dùng học tập đó?
-Giáo viên nhận xét –GD: Học sinh nói và viết nội dung tả đồ học tập rất tốt.
Bài tập 6a/129: Nói 3-4 câu tả một đồ dùng học tập của em theo gợi ý:
Bạn Hùng chia sẻ đồ dùng học tập của bạn với bạn Hương:
-Mình xin nói về chiếc bút mực mà mình đang dùng.
-Chiếc bút mực của mình thon dài như que kem, cỡ khoảng một gang tay của mình. Thân bút có màu trắng, trên thân có in hình hai chú ong và ở giữa hai chú ong này là dòng chữ “”. Bút có nhiều loại màu như màu xanh, màu đỏ, màu đen. Bút của mình có màu tím nên nắp bút cũng là màu tím. Bút của mình là bút lông kim nên ngòi bút mềm, viết rất êm và cho nét chữ đẹp.
-Mình rất thích chiếc bút của mình. Do ngòi bút mền nên khi viết mình không có đè ngòi bút vì như thế ngòi bút sẽ bị rè và viết không được nữa.
Bạn Hương cũng chia sẻ đồ dùng học tập của bạn với bạn Hùng:
-Mình xin nói về quyển sách Tiếng Việt 2 tập 1 mà mình đang dùng.
-Quyển sách Tiếng Việt 2 tập 1 là khối hộp chữ nhật, chiều dài hơn 26 xăng-ti-mét, chiều rộng là 19 xăng-ti-mét, dày khoảng 157 trang. Bìa quyển sách mềm, láng mịn và có hai màu chủ đạo là màu vàng và màu đỏ. Giữa trang bìa là dòng chữ TIẾNG VIỆT 2 tập 1 và hình ảnh hai ban nhỏ đang xem sách. Ở dưới cùng là logo của nhà xuất bản giáo dục và dòng chữ in hoa NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC. Bên trong quyển sách có nhiều nội dung bài học được trang trí đủ màu sắc và hình ảnh thật sinh động.
-Mình rất thích quyển sách của mình. Mình bao bìa và dán nhãn cho quyển sách để có thể sử dụng lâu dài.
-Nghe bạn và giáo viên nhận xét.
Hoạt động 2: Viết 3-4 câu về nội dung đã nói ở hoạt động 1.
Mục tiêu: Giúp học sinh viết được 3-4 câu về nội dung đã nói.
Phương pháp, hình thức tổ chức: Thực hành, đàm thoại.
Cách tiến hành:	
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc yêu cầu bài. Giáo viên yêu cầu HS chú ý cách dẫn nhập bài ( Đồ vật ấy gần gũi với em như thế nào? Vào dịp nào em có được đồ dùng ấy?) và khuyến khích học sinh sáng tạo khi viết bài. Giáo viên cho học sinh viết được 3-4 câu về nội dung đã nói vào VBT. 
-Giáo viên nhận xét –GD:
Học sinh viết rất tốt và có sự sáng tạo trong cách hành văn.
Bài tập 6b/129: Viết vào vở nội dung em vừa nói.
Bài viết tả chiếc bút mực của bạn Hùng:
Chiếc bút mực là người bạn thân thiết của em. Bút dài cỡ khoảng một gang tay của em. Thân bút có màu trắng, trên thân có in hình hai chú ong và ở giữa hai chú ong này là dòng chữ “bee bee”. Bút của em có màu tím nên nắp bút cũng là màu tím. Vì bút là loại bút lông kim nên ngòi bút mềm, viết rất êm và cho nét chữ đẹp. Em rất thích chiếc bút mực của mình. Do ngòi bút mềm nên khi viết em không đè ngòi bút vì như thế ngòi bút sẽ bị rè và viết không được nữa.
Bài viết tả quyển sách Tiếng Việt 2 của bạn Hương:
Vào đầu năm học, ba mua cho em quyển sách Tiếng Việt 2 tập 1 này. Quyển sách Tiếng Việt 2 tập 1 là khối hộp chữ nhật, chiều dài hơn 26 xăng-ti-mét, chiều rộng là 19 xăng-ti-mét, dày khoảng 157 trang. Bìa quyển sách mềm, láng mịn và có hai màu chủ đạo là màu vàng và màu đỏ. Giữa trang bìa là dòng chữ TIẾNG VIỆT 2 tập 1 và hình ảnh hai ban nhỏ đang đọc sách. Ở dưới cùng là logo và dòng chữ in hoa NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC. Bên trong quyển sách có nhiều nội dung bài học được trang trí đủ màu sắc và hình ảnh thật sinh động.Em rất thích quyển sách của mình. Em bao bìa và dán nhãn cho quyển sách để có thể sử dụng lâu dài.
-Học sinh đọc bài trước lớp.
-Nghe bạn và giáo viên nhận xét.
TIẾT 10: ĐỌC MỘT BÀI THƠ VỀ BẠN BÈ
Hoạt động 1: Chia sẻ một bài đọc về bạn bè và viết phiếu đọc sách (tên bài đọc, tên cuốn sách, tên bạn, thông tin thú vị, .).
Mục tiêu: Giúp học sinh biết chia sẻ với bạn bè về một bài đọc mà mình đã đọc và viết được phiếu đọc sách (tên bài đọc, tên cuốn sách, tên bạn, thông tin thú vị, .).
Phương pháp, hình thức tổ chức: Thực hành, đàm thoại, thảo luận nhóm đôi.
 Cách tiến hành: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc yêu cầu bài và cho học sinh thảo luận, chia sẻ trong nhóm sau đó hướng dẫn học sinh viết phiếu đọc sách.
-Giáo viên nhận xét –GD:
Học sinh chia sẻ bài thơ mình đã đọc cho bạn rất tốt, các em viết vào phiếu đọc sách rõ ràng và chính xác .
Bài tập 1/129: Đọc một bài thơ về bạn bè:
a. Chia sẻ về bài thơ đã đọc.
Bạn Khánh chia sẻ cho bạn Dũng:
-Mình đã đọc bài thơ “Bạn tôi ơi”. Đây là bài thơ được trích trong Tuyển tập các bài thơ về tình bạn. 
- Bài thơ nói về tình bạn cao đẹp, luôn luôn gắn bó sát cánh với nhau khi gặp những khó khăn gian khổ. “Vì cuộc sống đâu biết trước ngày mai” do vậy mà hãy cùng nhau cố gắng, cùng nhau chia ngọt sẻ bùi để dìu nhau mạnh mẽ bước vào đời.
BẠN TÔI ƠI
Bước đường đời bao trắc trở gian nan
Đừng một mình cúi đầu đi lặng lẽ
Hãy chung tay mình cùng nhau san sẻ
Chút cơ hàn bớt nặng gánh đôi vai.
Vì cuộc sống đâu biết trước ngày mai
Nên hôm nay hãy cùng nhau cố gắng
Mình chia nhau những ngọt bùi cay đắng
Để dìu nhau mạnh mẽ bước vào đời.
Cùng sát cánh nhé bạn của tôi ơi
Những người bạn bên đời tôi thân mến
Nếu như cho tôi vạn lời ước nguyện
Tôi chỉ mong tình bạn mãi chân thành.
Hãy lưu giữ tình bạn của chúng mình
Trong thâm tâm và sâu nơi tiềm thức
Dù mai đây nơi trời xa cách biệt
Phút chạnh lòng lấy kỷ niệm tìm vui.
Bạn Dũng cũng chia sẻ cho bạn Khánh:
-Mình cũng đã đọc bài thơ “Gọi bạn”. Đây là một bài thơ của tác giả Định Hải trong sách Tiếng Việt 2 tập 1 bộ cũ. 
- Hai người bạn trong bài thơ là Bê Vàng và Dê Trắng.
-Qua bài thơ “Gọi bạn”, vì thương bạn Bê Vàng đi tìm cỏ bị lạc đường mà Dê Trắng đi tìm bạn khắp nơi, miêng lúc nào cũng gọi tên của bạn “Bê ! Bê !”. Đến bây giờ, Dê Trắng vẫn gọi tìm bạn Bê Vàng của mình. Ngày nay tiếng kêu của Dê là “Bê ! Bê !” là vì thương nhớ và luôn gọi tìm bạn Bê của mình.
 .
b. Viết vào phiếu đọc sách những điều em đã chia sẻ.
Số thứ tự
Tên bài đọc
Tên cuốn sách
Tên bạn
Thông tin thú vị
1
2
 ..
Bạn tôi ơi
Gọi bạn 
Tuyển tập các bài thơ về tình bạn 
Tiếng Việt 2 tập 1 bộ cũ
Trần Ngọc Khánh
Đinh Văn Dũng
Hãy cùng nhau cố gắng, cùng nhau chia ngọt sẻ bùi để dìu nhau mạnh mẽ bước vào đời.
Đến bây giờ, Dê Trắng vẫn gọi tìm bạn Bê Vàng của mình. Ngày nay tiếng kêu của Dê là “Bê ! Bê !” là vì thương nhớ và luôn gọi tìm bạn Bê của mình.
Hoạt động 2: Giới thiệu với bạn về trang phục em thích. 
Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu biết thêm về các loại trang phục .
Phương pháp, hình thức tổ chức Thực hành, đàm thoại, thảo luận nhóm đôi.
Cách tiến hành: 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc yêu cầu bài. Giáo viên lưu ý cho HS về chất liệu vải của trang phục bao gồm: thun cotton, kaki, jean, phi satin, voan Giáo viên đặt câu hỏi gởi ý để học sinh trả lời.
-Hãy cho biết trang phục và màu sắc của trang phục mà em thích? 
-Vì sao em thích trang phục này?
- Em mặc trang phục này vào dịp nào?
- Em cảm thấy thế nào khi mặc trang phục này?
-Giáo viên nhận xét –GD: Học sinh tích cực tham gia các hoạt động học tập.
Bạn Tín chia sẻ với bạn Nghi:
-Mình rất thích trang phục áo thun cotton màu xanh lá mạ và quần lửng kaki màu trắng. Mình thường mặc trang phục này vào những lúc đi chơi với gia đình. Khi mặc những trang phục này mình cảm thấy thoải mái vui chơi vân động.
Bạn Nghi cũng chia sẻ với bạn Tín:
 - Trang phục mà mình rất thích là một chiếc áo đầm phi satin, voan màu trắng. Mình sẽ mặc trang phục này vào những lúc đi biểu diễn trên sân khấu hoặc đi dự tiệc với gia đình. Khi mặc chiếc áo đầm này mình cảm thấy rất tự tin và hạnh phúc.
V. RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: