Kế hoạch bài dạy Âm Nhạc 2 - Tuần 19 - Hát. Hoa lá mùa xuân 2026-2027 (Tích hợp Năng lực số và AI)

 Biên soạn: Lop2.vn 
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 HÁT: HOA LÁ MÙA XUÂN
 Trường: ................................ Năm học: 2026–2027
 Giáo viên: ................................ Lớp: 2........
 Môn học: Âm nhạc Tuần: 19 Số tiết: 1
 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........
 Biên soạn bởi: Lop2.vn
 Chủ đề 5: Mùa xuân · 1 tiết (35 phút)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
– Nhớ tên Hoa lá mùa xuân, nhạc và lời Hoàng Hà; bước đầu hát đúng bốn câu, rõ lời với tính chất vui 
 tươi.
– Vào đúng hai tiếng lấy đà Tôi là, giữ phách; hát cùng gõ nhịp/phách hoặc vận động nhẹ, kết thúc 
 đúng chỗ nghỉ.
– Nêu hình ảnh hoa lá trong bài và một việc chăm sóc cây phù hợp; nghe bạn, hợp tác hát nối tiếp và 
 sửa câu chưa chắc.
2. Năng lực chung
– Chú ý nghe, tự luyện và sửa sau góp ý; phối hợp theo lượt, giúp bạn hoàn thành nhiệm vụ vừa sức.
3. Phẩm chất
– Chăm chỉ, trung thực khi tự nhận xét; tôn trọng bạn, giữ gìn đồ dùng và mạnh dạn thể hiện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
– SGK tr.33–35, SGV tr.36–38; đàn, thanh phách; bản Hoa lá mùa xuân kèm dưới. GV tập hát/đàn 
 trực tiếp, xác định chỗ lấy đà và bốn câu dài.
– Lời và tiết tấu khởi động SGK tr.33 được ghi rõ ở hoạt động1; khoảng trống vận động nhỏ. Không 
 cần video hoặc bản thu ngoài.
2. Học sinh
– SGK Âm nhạc 2; thanh phách hoặc vỗ tay; có thể thực hiện động tác bằng tay khi ngồi.
 1 Biên soạn: Lop2.vn 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động: Nhịp điệu mùa xuân (4 phút)
 Mục tiêu: Đọc lời và vận động theo mẫu SGK.
 GV đọc mẫu SGK tr.33: Hoa đào | thắm, mai Đọc đúng lời, giữ tiếng nhanh và chỗ nghỉ; theo 
 vàng | tươi. Xuân rộn | vang tiếng chim hoà | ca, tín hiệu vào sau một phách đếm. Đưa tay như 
 nghỉ. Hoa đào là hai móc đơn lấy đà ở phách2; hoa nở khi GV giữ phách, sẵn sàng học hát.
 hai ô tiếp mỗi ô đen–hai móc đơn, ô tiếp bốn 
 móc đơn, ô cuối đen–lặng đen. Cho HS nghe, 
 đọc đáp hai lượt và vỗ theo GV.
 Hỏi mùa xuân em thấy hoa lá thay đổi thế nào; Nêu chồi mới/hoa nở hoặc điều đã thấy; lắng 
 nhận điều HS quan sát ở nơi sống. Giới thiệu nghe tên bài và tác giả, không cần mô tả giống 
 bài hát của Hoàng Hà kể hoa lá ca múa mừng mọi địa phương.
 xuân.
 2. Khám phá: Học hát Hoa lá mùa xuân (20 phút)
 Mục tiêu: Nghe mẫu, đọc lời và tập từng câu rồi ghép bài.
 Giới thiệu nhạc và lời Hoàng Hà, tính chất vui Nghe trọn bài; nhớ tên, tác giả, nêu hoa/lá/mùa 
 tươi; hát toàn bài theo bản dưới với đàn. Hỏi lời xuân và không khí ca múa vui. Chỉ chi tiết lời 
 nhắc những hình ảnh gì, cảm giác khi nghe. Hát để trả lời.
 lại cụm cần kiểm tra, không yêu cầu HS thuộc 
 ngay.
 2 Biên soạn: Lop2.vn 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Hoa lá mùa xuân, Hoàng Hà — SGK Âm nhạc 2, Kết nối tri thức với cuộc sống, tr. 34.
 Chia bốn câu dài: (1) Tôi là lá, tôi là hoa. Tôi là Đọc rõ các tiếng, lấy hơi cuối câu; nói ngàn 
 hoa lá hoa mùa xuân. (2) Tôi cùng múa, tôi muôn, nhựa mới rõ, không thêm hoặc bớt lời. 
 cùng ca. Tôi cùng ca múa ca mừng xuân. (3) Đọc lại cụm chưa chắc trước khi hát.
 Xuân vừa đến, trên cành cao. Cho ngàn muôn 
 lá hoa đẹp tươi. (4) Cho nhựa mới, cho đời vui. 
 Cho người muôn tiếng ca rộn vang nơi nơi. Đọc 
 mẫu theo tiết tấu, cho đáp từng câu.
 Đàn/hát câu1 hai lần, HS nghe rồi hát đáp. Bắt Nghe trước, hát đáp giọng nhẹ; theo đàn để sửa 
 Tôi là lấy đà, không nhấn như phách mạnh. Tập từng cụm. Hát nối câu không kéo dài chỗ móc 
 câu2 rồi nối1–2; câu3,4 theo nghe–đáp–nối. đơn, lấy hơi tự nhiên và nhớ hai tiếng nơi cuối.
 Chia cụm ngắn khi câu dài; đàn riêng chỗ ca 
 rộn vang nơi nơi để sửa cao độ và móc đơn.
 Đàn dạo, ra hiệu hai tiếng lấy đà và cho cả lớp Hát đủ bốn câu, rõ lời, giữ hơi vừa đủ. Nghe 
 hát toàn bài hai lượt. Lượt đầu phát hiện câu mẫu để sửa; không ngân tùy ý qua dấu lặng 
 chưa chắc; tập riêng rồi hát lượt sau vui tươi. cuối bài.
 Tiếng nơi cuối là nốt đen, sau đó nghỉ một 
 phách, cùng dừng.
 3