Kế hoạch bài dạy Âm Nhạc 2 - Tuần 24 - Ôn hát. Mẹ ơi có biết nghe nhạc. Ru con 2026-2027 (Tích hợp Năng lực số và AI)

 Biên soạn: Lop2.vn 
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 ÔN HÁT: MẸ ƠI CÓ BIẾT
 NGHE NHẠC: RU CON
 Trường: ................................ Năm học: 2026–2027
 Giáo viên: ................................ Lớp: 2........
 Môn học: Âm nhạc Tuần: 24 Số tiết: 1
 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........
 Biên soạn bởi: Lop2.vn
 Chủ đề 6: Gia đình yêu thương · 1 tiết (35 phút)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
– Hát rõ lời, đúng giai điệu Mẹ ơi có biết; gõ mạnh nhẹ, phối hợp động tác và điều chỉnh sau góp ý.
– Nhớ Ru con là dân ca Nam Bộ; nghe GV trình bày theo bản nhạc, nêu tính chất nhẹ nhàng, tình cảm 
 và nội dung lời ru.
– Nghe kết hợp gõ nhẹ, vận động và trò chơi ru búp bê; biết tôn trọng cảm nhận khác nhau, thể hiện sự 
 quan tâm người thân.
2. Năng lực chung
– Chú ý nghe, tự luyện và sửa sau góp ý; phối hợp theo lượt, giúp bạn hoàn thành nhiệm vụ vừa sức.
3. Phẩm chất
– Chăm chỉ, trung thực khi tự nhận xét; tôn trọng bạn, giữ gìn đồ dùng và mạnh dạn thể hiện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
– SGK tr.42–44, SGV tr.45–46; đàn, thanh phách/song loan; bản Mẹ ơi có biết tuần23, bản Ru con đủ 
 sáu khuông dưới đây để GV hát trực tiếp.
– In tranh mẹ/con dưới đây, chia bốn mảnh để ghép trước giờ học; một búp bê hoặc thú bông, chỗ vận 
 động tại chỗ.
2. Học sinh
– SGK Âm nhạc 2; thanh phách hoặc vỗ tay; có thể thực hiện động tác bằng tay khi ngồi.
 1 Biên soạn: Lop2.vn 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động: Ghép tranh (4 phút)
 Mục tiêu: Nhận hình và liên hệ bài hát quen.
 Mẹ và con trong tranh bài hát — SGK Âm nhạc 2, Kết nối tri thức với cuộc sống, tr. 43.
 Đàn một đoạn Mẹ ơi có biết trong lúc nhóm Ghép, nhận mẹ và con, liên hệ Mẹ ơi có biết – 
 ghép bốn mảnh tranh. Hỏi tranh gợi bài nào, Nguyễn Văn Chung. Nhận xét câu trả lời bạn 
 người con thể hiện tình cảm ra sao; cho chỉ chi dựa trên tranh/lời đã học.
 tiết và nêu tên tác giả.
 2. Ôn hát, gõ và vận động (10 phút)
 Mục tiêu: Giữ sắc thái, trường độ và phối hợp nhóm.
 GV hát mẫu một lượt theo bản tuần23, lớp Hát giọng tự nhiên, giữ lời và chỗ ngân, nghe 
 nhẩm rồi hát với đàn; tập riêng lấy đà Mẹ, GV sửa cao độ nếu cần; không vội ở tiếng có 
 chấm dôi và vui ngân ba phách rồi nghỉ. Hát chấm dôi.
 nhóm/cặp/cá nhân một câu để nghe rõ từng em.
 Gõ theo hoa đỏ/vàng bản tuần23: bốn phách Hát và gõ vừa đủ nghe; chờ vào Mẹ ở giữa 
 đều,1/3 mạnh hơn2/4. Chia nhóm hát/gõ rồi đổi phách, giữ nhịp qua tiếng ngân.
 vai, nhắc phách không phụ thuộc số tiếng lời.
 Gợi ý chạm vai/chạm đùi hoặc nghiêng đầu, Thống nhất vai, vận động đứng/ngồi phù hợp; 
 nhún nhẹ theo nhịp. Nhóm chọn động tác và nghe nhận xét và thử lại, không chạm vào bạn.
 trình bày; bạn nhận xét lời, phách, kết thúc; cho 
 sửa lại một câu.
 2 Biên soạn: Lop2.vn 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 3. Nghe Ru con và cảm nhận (14 phút)
 Mục tiêu: Nghe thực tế, nêu nội dung và tính chất từ âm nhạc.
 Ru con, dân ca Nam Bộ — SGV Âm nhạc 2, Kết nối tri thức với cuộc sống, tr. 46.
 Giới thiệu Ru con – dân ca Nam Bộ. GV hát Nghe yên lặng lượt đầu, nêu cảm nhận bằng 
 toàn bài theo sáu khuông, HS nghe trọn lượt lời/động tác tay. Chỉ ra giọng ru êm, câu nhạc 
 đầu. Hỏi cảm nhận; hát lại đoạn HS muốn kiểm mềm theo lượt GV vừa hát; không suy đoán âm 
 chứng. Chốt nét nhẹ nhàng, tình cảm, tha thiết sắc nhạc cụ từ hình.
 theo điều vừa nghe.
 Hỏi nội dung lời ru và trải nghiệm nghe hát ru. Nêu người mẹ ru con ngủ, nói điều thấy gần 
 Cho chia sẻ tự nguyện một bài đã biết; không gũi; có thể chỉ chia sẻ cảm nhận bài hôm nay. 
 bắt kể hoàn cảnh riêng. Giải thích lời ru thể Lắng nghe bạn với thái độ tôn trọng.
 hiện tình cảm, sự chăm sóc và nỗi niềm của 
 người ru.
 3