Kế hoạch bài dạy Âm Nhạc 2 - Tuần 34 - Ôn tập cuối năm 2026-2027 (Tích hợp Năng lực số và AI)

 Biên soạn: Lop2.vn 
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 ÔN TẬP CUỐI NĂM
 Trường: ................................ Năm học: 2026–2027
 Giáo viên: ................................ Lớp: 2........
 Môn học: Âm nhạc Tuần: 34 Số tiết: 1
 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........
 Biên soạn bởi: Lop2.vn
 Ôn các chủ đề đã học · 1 tiết (35 phút)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
– Gõ đúng hai mẫu 2/4 và3/4, giữ im ở lặng; đọc Bài số3 với tay, Bài số4 với vỗ tiết tấu/vận động.
– Nhớ tên và tác giả các bài hát học kì II; chọn cách biểu diễn hát kết hợp gõ hoặc động tác, biết sửa 
 sau góp ý.
– Tự chọn nội dung cần luyện cho tuần35; nêu cách bảo vệ bản ghi và vai trò con người giám sát gợi ý 
 AI.
2. Năng lực chung
– Chú ý nghe, tự luyện và sửa sau góp ý; phối hợp theo lượt, giúp bạn hoàn thành nhiệm vụ vừa sức.
3. Phẩm chất
– Chăm chỉ, trung thực khi tự nhận xét; tôn trọng bạn, giữ gìn đồ dùng và mạnh dạn thể hiện.
4. Tích hợp năng lực số và giáo dục AI
– Năng lực số [CB1.4.2] — Bảo vệ dữ liệu cá nhân và quyền riêng tư: chọn cách xin phép, giữ riêng 
 và xoá bản ghi trong tình huống.
– Giáo dục AI [2.A1.3] — Tính chủ động của con người: nêu con người giám sát, kiểm và sửa gợi ý 
 AI bằng biểu diễn thật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
– SGK tr.34,36,42,48,50,54,58–59; SGV tr.62–63; đàn, song loan/ma-ra-cát hoặc thanh phách.
– Chuẩn bị bản nhạc đã học; dùng hình và lời gợi ý, không yêu cầu nghe mp3. Tình huống bản ghi/AI 
 dưới đây là giả định, không thu dữ liệu HS.
2. Học sinh
– SGK Âm nhạc 2; thanh phách hoặc vỗ tay; có thể thực hiện động tác bằng tay khi ngồi.
 1 Biên soạn: Lop2.vn 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động: Ai nghe tài hơn? (3 phút)
 Mục tiêu: Nghe và tái hiện một ô tiết tấu.
 GV gõ đen–hai móc đơn trong hai phách, nhóm Nghe hết rồi gõ lại, không gõ ở lặng; nhận xét 
 đáp; thêm ô đen–lặng, cho nối hai ô và đổi lượt. bạn theo số tiếng và nhịp, sửa rồi thử tiếp.
 Chỉ tăng độ dài khi HS giữ được khoảng im.
 2. Ôn hai mẫu tiết tấu (6 phút)
 Mục tiêu: Giữ số phách và trường độ.
 Hai mẫu tiết tấu ôn cuối năm — SGK Âm nhạc 2, Kết nối tri thức với cuộc sống, tr. 58.
 Mẫu1 nhịp2/4: đen–hai móc đơn | đen–lặng, lặp Đếm hai hoặc ba phách mỗi ô; bốn móc đơn 
 lại. Mẫu2 nhịp3/4: ba đen | đen–bốn móc đơn | trong mẫu2 chỉ chiếm hai phách. Im đủ hai 
 đen–hai lặng. Cho đọc âm tiết, vỗ chậm rồi gõ phách cuối mẫu2, không dồn nhanh. Bạn chỉ ô 
 nhạc cụ, nối/đáp nhóm và cá nhân. chưa đều, gõ lại.
 2 Biên soạn: Lop2.vn 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 3. Ôn đọc nhạc số3 và số4 (10 phút)
 Mục tiêu: Đọc tay, gõ và vận động đúng mẫu.
 Bài đọc nhạc số 3 và kí hiệu bàn tay — SGK Âm nhạc 2, Kết nối tri thức với cuộc sống, tr. 36.
 Đàn bài3: Son La Son La | Son Pha | Mi Rê | Làm đúng tay/cao độ, giữ nốt kết khác nhau; 
 Son trắng; câu2 giống ba ô đầu, kết Đô trắng. không đọc Son kết câu1 thành Mi. Nghe mẫu 
 Cho đọc với tay, nhóm nối hai câu rồi cá nhân. và đọc lại khi nhầm.
 Nhắc bốn móc đơn ô đầu, nốt trắng hai phách.
 Bài đọc nhạc số 4 — SGK Âm nhạc 2, Kết nối tri thức với cuộc sống, tr. 50.
 Đàn bài4: Đô Rê | Mi nghỉ | Mi Mi Mi Pha | Vỗ một lần mỗi nốt, không vỗ/đọc ở dấu lặng, 
 Son nghỉ; La Son | Pha nghỉ | Mi Mi Rê Rê | Đô bốn móc đơn đều trong hai phách. Người ngồi 
 nghỉ. Cho nhóm đọc với vỗ tiết tấu, nhóm khác làm tay; cặp góp ý rồi đọc lại câu chưa chắc.
 vận động tay/đùi rồi đổi.
 3