Giáo án Đạo đức 2 (Kết nối tri thức) - Bài 3: Kính trọng thầy giáo, cô giáo (Tiết 1)

 ĐẠO ĐỨC
 BÀI 3: KÍNH TRỌNG THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức, kĩ năng:
- HS biết được những việc mà thầy giáo, cô giáo đã làm cho em.
- HS biết những việc cần làm để thể hiện sự kính trọng thầy giáo, cô giáo.
2. Năng lực: 
- Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi.
3. Phẩm chất:
- Hình thành phẩm chất nhân ái, chăm chỉ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, máy soi, tivi chiếu nội dung bài, video bài hát “Vui đến trường”
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động (1-2’):
- Cho HS nghe và vận động theo nhịp - HS thực hiện.
bài hát Vui đến trường.
+ Trong bài hát, cô giáo đã dạy bạn - HS chia sẻ.
nhỏ những gì?
=> Để biết thêm có những việc làm và - HS lắng nghe, nhắc lại tên bài.
hành động nào thể hiện sự kính trọng 
thầy cô giáo cô trò mình sẽ cùng tìm 
hiểu qua tiết học hôm nay: Bài 3 tiết 1: 
Kính trọng thầy cô giáo 
2. Khám phá (28-30’):
a. Hoạt động 1: Tìm hiểu những việc 
thầy giáo, cô giáo đã làm cho em.
- GV cho HS quan sát tranh sgk tr.14- - HS quan sát tranh
15.
+ Cô có mấy bức tranh? - 4 bức tranh.
- GV đưa tranh 1.
+ Tranh vẽ gì? - thầy giáo và các bạn nhỏ.
 - 1 Hs bị ốm, thầy giáo nói: Em ốm 
 rồi để thầy đưa xuống phòng y tế nhé.
+ Em có nhận xét gì về việc làm của - Thầy giáo rất quan tâm HS.
thầy giáo?
+ Việc làm của thầy giáo đã đem lại - kịp thời phát hiện ra bạn học sinh 
điều gì cho bạn nhỏ? bị ốm và đưa bạn xuống phòng y tế để 
 kiểm tra sức khỏe.
- GV cho HS thảo luận N4 (3’) để trả - HS thảo luận nhóm 4 
lời các yêu cầu. - Đại diện nhóm chia sẻ.
+ Em hãy nêu những việc làm của thầy Dự kiến:
giáo, cô giáo trong các bức tranh trên. + Tranh 1: Khi bạn HS bị sốt thầy giáo 
+ Những việc làm của thầy cô giáo nói “Để thầy đưa em xuống phòng y 2
đem lại điều gì cho em? tế”
 + Tranh 2: Khi HS buồn cô giáo đã hỏi 
 thăm bạn HS đó “Sao hôm nay em 
 buồn thế”
 + Tranh 3: Cô giáo đang dạy các bạn 
 HS tập văn nghệ
 + Tranh 4: Thầy giáo đang giảng bài 
 cho các bạn HS
 - Những việc làm của thầy cô giúp em 
 cảm thấy vui vẻ hạnh phúc khi đến 
 trường.
 - Nhận xét, bổ sung.
+ Kể tên những việc làm thể hiện sự - HS nêu.
quan tâm của thầy cô với học sinh?
=> Thầy giáo, cô giáo dạy em biết đọc, - HS lắng nghe.
biết viết, biết những kiến thức trong 
cuộc sống; thăm hỏi, động viên, 
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu những việc 
cần làm để thể hiệnn sự kính trọng 
thầy giáo, cô giáo.
- GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.14- - HS nêu yêu cầu 1.
15. - HS thảo luận nhóm 2 (2’)
 - HS chia sẻ. Dự kiến
 + Tranh 1: Bạn HS chào thầy giáo
 + Tranh 2: Trong giờ học các bạn rất 
 hăng hái giơ tay phát biểu xây dựng 
 bài
 + Tranh 3: Các bạn tặng hoa chúc 
 mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11
 + Tranh 4: Khi cô giáo đang bê sách 
 vở nặng HS đã giúp cô giáo
 + Tranh 5: Có bài khó bạn HS nam lễ 
 phép nhờ thầy giáo giảng bài cho
+ Việc đó thể hiện điều gì? - Những việc làm đó thể hiện tình cảm 
 yêu quý và kính trọng của các bạn HS 
 đối với thầy cô giáo của mình
+ Em cần làm gì để thể hiện sự kính - 3-4 HS trả lời.
trọng thầy giáo, cô giáo?
- GV nhận xét, tuyên dương.
=> Những việc làm thể hiện sự kính 
trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo: chào 
hỏi, chú ý nghe giảng, học hành chăm 
chỉ, lễ phép, - HS lắng nghe.
+ Những việc làm không thể hiện sự 
tôn trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo: 3
không chào hỏi, cãi lời, nói trống 
không, nói chuyện trong giờ học, 
không học bài, không làm bài tập, 
không vâng lời, . * HS tham gia TC: Phỏng vấn
 + Bạn cho tớ biết tên cô Hiệu trưởng 
 của trường bạn?
 + Hãy kể về một kỉ niệm về cô giáo mà 
 bạn nhớ nhất?
 + Để thể hiện lồng kính trọng, biết ơn 
 thầy cô giáo bạn cần làm gì?
- GV cho HS nêu một số câu ca dao, - HS nêu:
thành ngữ, tục ngữ về truyền thống: 
Tôn sư trọng đạo.
- GV lưu ý HS cẩn thận khi tìm kiếm 
thông tin trên mạng. 3. Củng cố, dặn 
dò (1-2’):
+ Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ.
+ Em có nhận xét gì về tiết học hôm - HS nhận xét
nay?
- Về nhà hãy vận dụng bài học vào - HS lắng nghe
cuộc sống.
- Nhận xét giờ học.