Giáo án Tiếng Việt Lớp 2 (Sách Chân trời sáng tạo) - Tuần 1, Bài 2: Thời gian biểu (Tiết 9+10)

Ngày soạn: / /20 . Ngày dạy: ./ /20 .
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt lớp 2 tuần 1
CHỦ ĐIỂM 1: EM ĐÃ LỚN HƠN
BÀI 2: THỜI GIAN BIỂU (tiết 9 - 10, SHS, tr.16 - 17)
I. MỤC TIÊU: 
Sau bài học, học sinh:
1. Kiến thức: Tự giới thiệu về bản thân. Biết chia sẻ một truyện đã đọc về trẻ em; Bước đầu nhận diện được các bạn trong lớp nhờ đặc điểm riêng.
2.Kĩ năng: Biết tự giới thiệu về bản thân với bạn bè, thầy cô và người thân. Biết chia sẻ một truyện đã đọc về trẻ em với bạn bè, thầy cô; Nhận diện được các bạn trong lớp nhờ đặc điểm riêng.
3.Thái độ: Yêu thích môn học, biết dùng và giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt; Bày tỏ sự ngạc nhiên thích thú; nói và đáp lời khen ngợi. 
4.Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết.
5.Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
TIẾT 9: TỰ GIỚI THIỆU
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giúp học sinh biết phân tích lời tự giới thiệu của bạn Lê Đình Anh . 
Mục tiêu: Học sinh biết quan sát tranh đọc, đọc và phân tích lời giới thiệu.
Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, đàm thoại, thảo luận nhóm đôi.
Cách tiến hành: Giáo viên cho học sinh quan sát tranh, đặt câu hỏi gởi ý để học sinh trả lời.
- Bạn Đình Anh tự giới thiệu những điều gì về mình ?
-Em thích nhất điều gì trong phần tự giới thiệu của bạn Đình Anh ?
-GV nhận xét – GD: Các em cần mạnh dạn, tự tin khi giới thiệu với bạn bè về tên tuổi, sở thích của bản thân. 
-Học sinh đọc yêu cầu cảu bài tập 6a, quan sát tranh trả lời câu hỏi.
- Bạn Đình Anh tự giới thiệu tên, ước mơ, sở thích, 
- Em thích nhất sở thích của bạn Đình Anh.
Hoạt động 2: Giúp học sinh biết tự giới thiệu về mình với bạn theo gợi ý. 
Mục tiêu: Giúp học sinh biết tự giới thiệu về mình với bạn theo gợi ý. 
Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, thảo luận nhóm đôi.
Cách tiến hành: Giáo viên cho học sinh hỏi đáp theo gợi ý .
-GV nhận xét, tuyên dương những em đã mạnh dạn, tự tin chia sẻ trước lớp về tên, tuổi, ước mơ, của bản thân.
Học sinh hỏi đáp theo cặp:
-Tên em là gì ?	
-Em có sở thích gì ?
-Ước mơ của em là gì ? 
-Học sinh tự giới thiệu về mình trước lớp.
(có thể dán hình ảnh của mình vào). 
Hoạt động 3: Giúp học sinh biết viết lời giới thiệu về mình thành câu.
Mục tiêu: Học sinh viết được thành câu giới thiệu về bản thân
Phương pháp, hình thức tổ chức: thực hành viết lời giới thiệu thành câu. 
Cách tiến hành: Giáo viên cho học sinh tự viết từ 1 đến 2 câu giới thiệu về bản thân.
Học sinh viết 2 – 3 câu về nội dung em đã nói.
3.Vận dụng: Đọc mở rộng
TIẾT 10: ĐỌC MỘT TRUYỆN VỀ TRẺ EM 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giúp học sinh biết chia sẻ về truyện đã đọc, biết viết vào phiếu đọc sách những điều em đã chia sẻ. 
Mục tiêu: Giúp học sinh biết chia sẻ về truyện đã đọc, biết viết vào phiếu đọc sách những điều em đã chia sẻ. 
Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, thảo luận nhóm đôi.
Cách tiến hành: Giáo viên cho học sinh hỏi đáp theo gợi ý .
-Tên truyện là gì? tác giả là ai? Có những nhân vật nào ?, 
-Học sinh chia sẻ với bạn trong nhóm về tên truyện, tên tác giả, nhân vật, 
Chia sẻ trước lớp : 1-2 học sinh
Hoạt động 2: Giúp học sinh biết tham gia trò chơi Mỗi người một vẻ 
Mục tiêu: Giúp học sinh biết tham gia trò chơi, phán đoán tên bạn.
Phương pháp, hình thức tổ chức: Trò chơi, 
Cách tiến hành: Giáo viên cho học sinh làm người quản trò, nói về đặc điểm của 1 bạn trong lớp, học sinh khác đoán tên bạn .
-GV tổng kết – nhận xét trò chơi, tiết học.
Nghe đặc điểm, đoán tên bạn.
-Học sinh tham gia trò chơi và bước đầu nhận ra được đặc điểm riêng của mỗi bạn trong lớp.
V. RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: