Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Tuần 1 - Năm học 2018-2019 - Trương Văn Phong

TUẦN 01 Thø 2 ngµy 03 th¸ng 9 n¨m 2019
BUỔI SÁNG
TIẾT 3 - 4 : TẬP ĐỌC
CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM
I Yêu cầu cần đạt:
-Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phảy, giữa các cụm từ.
-Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì,nhẫn nại mới thành công.(trả lời các câu hỏi trong SGK)
- HS hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ Có công mài sắt ,có ngày nên kim
-Tự nhận thức về bản thân (hiểu về mình, biết tự đánh giá ưu, khuyết điểm của mình để tự điều chỉnh)
-Lắng nghe tích cực 
-Kiên định
-Đặt mục tiêu (biết đề ra mục tiêu và lập kế hoạch thực hiện) 
III Các hoạt động dạy học:
 TIẾT 1 (35')
1.Ổn định lớp. 5’
2. GV giới thiệu về SGK lớp 2 
3. Dạy bài mới: 30’
a. Luyện đọc trơn:
GV đọc mẫu
GV hướng dẫn HS cách đọc:
b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc nối tiếp từng câu
+ Các từ ngữ khó: quyển, nguệch ngoạc, mải miết, việc, viết 
* Đọc từng đoạn trước lớp
-HD hs ngắt nghỉ, nhấn giọngVD: Mỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc vài dòng / đã ngáp ngắn ngáp dài. / rồi bỏ dở.
- GV giúp học sinh hiểu các từ ngữ trong SGK
- Đọc nhóm
Nhóm này đọc nhóm kia theo dõi và nhận xét
 TIẾT 2. (35’)
b. Tìm hiểu bài: 15’
Câu 1:Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?
Câu 2:Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?
Câu 3: Bà cụ giảng giải như thế nào?
Câu 4:Câu chuyện này khuyên em điều gì?
c.Thực hành:18’
* Luyện đọc lại: 
- GV tổ chức cho HS thi đọc theo kiểu phân vai
- GV nhận xét chung và tuyên dương
3. Cũng cố, dặn dò : 2’
Về nhà tập kể chuyện này hôm sau chúng ta học thêm tiết kể chuyện
- HS theo dõi SGK
- HS nối nhau đọc từng câu
-Cho HS nối nhau đọc từng đoạn trong bài
- HS đọc phần chú giải
Cho HS thi đọc nhóm 
Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi
-Mỗi khi cầm sách, , bỏ đi chơi. Viết xong chuyện.
Bà cụ đang cầm thỏi sắt mãi miết mài vào tảng đá.
Mỗi ngày mài ..thành tài.
-Câu chuyện khuyên em làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công 
- HS lựa chọn vai và thi đọc theo kiểu phân vai những tổ khác theo dõi và nhận xét
BUỔI CHIỀU
TIẾT 1 : TOÁN
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I Yêu cầu cần đạt: 
- Biết đếm, đọc viết các số đến 100.
-Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số, số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số,số lớn nhất,số bé nhất có hai chữ số,số liền trước , số liền sau.
II .Đồ dùng dạy học : 
Một bảng các ô vuông như bài 2 SGK
III . Các hoạt động dạy học
1 Ổn định: 5’
- Kiểm tra đồ dùng HS
2. Bài mới : 28’
a. Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
b. Hướng dẫn thực hành:
Bài 1 : Củng cố về số có 1 chữ số 
a . Nêu tiếp các số có một chữ số:
GV cho cả lớp làm vở câu 1a .
b. HS nêu số bé nhất có 1 chữ số là: 
c. HS nêu số lớn nhất có 1 chữ số là:
Bài 2 : Củng cố về số có 2 chữ số 
a.Nêu tiếp các số có hai chữ số:
GV cho cả lớp làm vở câu 2 a .
Chữa bài 
b. HS nêu số bé nhất có 2 chữ số là: 
c. HS nêu số lớn nhất có 2 chữ số là:
Bài 3 : 
a.Viết số liền sau của số: 39
b.Viết số liền trước của số: 90
c.Viết số liền trước của số: 99
d.Viết số liền sau của số: 99
3. Củng cố và dặn dò: 2’
- Cho học sinh đọc nối tiếp nhau từ 1-100
- Chuẩn bị bài mới
1 HS đọc các số có 1 chữ số theo thứ tự còn thiếu trong ô trống
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Số :0
Số :9
HS nối nhau đọc các số có 2 chữ số theo thứ tự còn thiếu trong ô trống
Số :10
Số :99
HS nêu : 40
HS nêu : 89
HS nêu :98
HS nêu : 100
Học sinh đọc nối tiếp nhau từ 1-100
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TIẾP)
I Yêu cầu cần đạt: 
- Biết đếm, đọc viết các số đến 100.
-Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số, số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số,số lớn nhất,số bé nhất có hai chữ số,số liền trước , số liền sau.
b. Hướng dẫn thực hành:
Bài 1 : Củng cố về số có 1 chữ số 
Bài 3 : 
a.Viết số liền sau của số: 39
b.Viết số liền trước của số: 90
c.Viết số liền trước của số: 99
d.Viết số liền sau của số: 99
3. Củng cố và dặn dò: 2’
- Cho học sinh đọc nối tiếp nhau từ 1-100
- Chuẩn bị bài mới
1 HS đọc các số có 1 chữ số theo thứ tự còn thiếu trong ô trống
HS nối nhau đọc các số có 2 chữ số theo thứ tự còn thiếu trong ô trống
Số :10
Số :99
HS nêu : 40
HS nêu : 89
HS nêu :98
HS nêu : 100
Học sinh đọc nối tiếp nhau từ 1-100
TUẦN 01 Thø 3 ngµy 04 th¸ng 9 n¨m 2018
BUỔI SÁNG
TIẾT 3 : CHÍNH TẢ
CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
I Yêu cầu cần đạt:
KT:-Viết chính xác bài chính tả trong SGK; Trình bày đúng hai câu văn xuôi không mác qua 5 lỗi trong bài.
KN:- Làm được các bài tập 2,3.
TD: Rèn chữ giữ vở
II.Chuẩn bị: 
-GV:Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần chép. 
 -HS:Vở .
III.Các hoạt động dạy học:
1 -Giới thiệu bài. 3’
2. Dạy bài mới.30’
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tập chép
-GV đọc đoạn chép.
- Đoạn này chép từ bài nào?
- Đoạn chép này là lời nói của ai nói với ai?
- Bà cụ nói gì với cậu bé?
- Đoạn chép có mấy câu ? Cuối mẫu câu có dấu gì?
- Những chữ nào trong bài được viết hoa? Tại sao viết hoa? Chữ đầu đọan văn được viết như thể nào?
+HDHS viết chữ khó: ngày, mài, sắt,cháu
Tập chép
-GV đọc mẫu lần 2.
-GV thu vở nhận xét.
* Hoạt động 2 : Bài tập 
Bài 2: Điền vào chỗ trống:c hay k:
Bài 3:GV hướng dẫn cách làm.
-GV xoá dần từng cột
3. Củng cố , dặn dò. 2’
Về học thuộc bảng chữ cái. Nhận xét tiết học.
- 3 HS đọc lại.
- Có công mài sắt ..nên kim.
- Bà cụ nới với cậu bé.
- Kiên trì, nhẫn nại thì việc gì cũng làm được.
- 2 câu, dấu chấm.
- HS nêu.Viết hoa chữ cái đầu tiên, lùi vào 1 ô.
- HS phân tích, viết bảng con.
- HS chép vào vở, tự sửa lỗi.
-1 HS đọc đề, làm vở bài tập:
 im khâu, .ậu bé, .iên nhẫn, bà ụ
- HS lần lượt lên điền.
-HS đọc đến thuộc.
-HS đọc lại 9 chữ cái 
BUỔI SÁNG
TIẾT 4 : ĐẠO ĐỨC
 HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (T1) 
 I/ Mục tiêu:
- HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của học tập, sinh hoạt đúng giờ
-HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng 
thời gian biểu.
* KNS: +Kỹ năng lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ.
+Kỹ năng tư duy phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập không đúng giờ và chưa đúng giờ.
II/ Tài liệu và phương tiện.
1. GV: Dụng cụ sắm vai HĐ2- tiết 1, phiếu giao việc HĐ1, HĐ2.
2. HS : Vở BT đạo đức.
III/ Các hoạt động dạy, học chủ yếu.
1.Ổn định.2’
2.Dạy bài mới: 30’
-Giới thiệu bài
-HS lắng nghe.
a/.Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến
+TH1: Trong giờ học Toán, cô giáo đang hướng dẫn cả lớp làm bài tập. Bạn Lan tranh thủ làm BT Tiếng Việt, còn bạn Tùng vẽ máy bay trên vở nháp.
+TH2: Cả nhà đang ăn cơm vui vẻ, riêng bạn Dương vừa ăn cơm vừa xem truyện.
-Mỗi nhóm nhận bày tỏ ý kiến về việc làm trong 1 tình huống, việc nào đúng, việc nào sai? Tại sao đúng/sai?
-Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận.
-Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả TL
-Các nhóm trình bày.
-GV nhận xét, kết luận:
-HS lắng nghe.
b/.Hoạt động 2: Xử lý tình huống:
+TH1: Ngọc đang ngồi xem một chương trình ti vi rất hay. Mẹ nhắc Ngọc đế giờ đi ngủ. Theo em, bạn Ngọc nên ứng xử ntn? 
+TH2: Đầu giờ HS xếp hàng vào lớp. Tịnh và Lai đi học muộn, khoác cặp đứng ở cổng trường. Tịnh rủ bạn: “đằng nào cũng bị muộn rồi, chúng mình đi mua bi đi!”. Em hãy lựa chọn giúp Lai cách ứng xử phù hợp trong tình huống đó và giải thích lý do.
-Mỗi nhóm lựa chọn 1 cách ứng xử phù hợp để chuẩn bị đóng vai.
-Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai 1 tình huống.
-Tổ chức HS trao đổi, tranh luận giữa các nhóm.
-GV nhận xét và kết luận:
-Các nhóm trao đổi ý kiến, tranh luận giữa các nhóm
c/.Hoạt động 3: 
-Tổ chức cho HS thảo luận nhóm chuẩn bị lập kế hoạch cho mình GV đến từng nhóm giúp đỡ.
-Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận lập kế hoạch cho mình.
-Mời các nhóm lên trình bày.
-Các nhóm lên trình bày.
-GV nhận xét , kết luận: 
-HS lắng nghe.
4.Hoạt động tiếp nối:3’
-Viết lên bảng câu : “Giờ nào việc nấy”.
-HS đọc đồng thanh
-Hướng dẫn HS thựa hành ở nhà: 
-HS tiếp thu và thực hiện.
-Nhận xét tiết học.
-HS lắng nghe.
BUỔI CHIỀU
TIẾT 2: TOÁN
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100( TT)
I Yêu cầu cần đạt:
- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số.
- Biết so sánh các số trong phạm vi 100.
- Làm bài tập 1,3,4,5
II . Đồ dùng học tập : 
Kẻ viết sẵn bảng bài 1 
III . Các hoạt động dạy học
1 . Kiểm tra bài cũ (3’)
HS nêu miệng bài tập 
số bé nhất có 2 chữ số là:
Số lớn nhất có 2 chữ số là: 
Số tròn chục có 2 chữ số là: 
GV nhận xét.
2 . Bài mới (30’)
a. Giới thiệu bài - ghi đầu bài
b. Thực hành luyện tập 
Bài 1 : Dựa vào mẫu dòng 1 hãy nêu cách làm ở dòng 2.
-HS nêu miệng
- Cả lớp làm vở 
Bài 3 : so sánh các số : 
HS tự nêu cách làm giải thích 2 kết quả 
88 = 80 + 8 vì 80 + 8 = 88
89 < 96 vì có số chục số đơn vị bé hơn
Bài 4,5 
Tổ chức trò chơi bài 4, 5
3. Củng cố , dặn dò. 2’.
 Khen ngợi tinh thần của HS
Hs nêu miệng
Là: 10
Là: 99
Là: 10; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90
Hs làm vào vở.
52 < 56 89 < 96 70 + 4 = 74
81 > 80 88 = 80 + 8 30 + 5 < 53 
Hs chơi trò chơi.
BUỔI CHIỀU
TIẾT 3: KỂ CHUYỆN
CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM.
I Yêu cầu cần đạt:
- Dựa theo tranh minh hoa và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện. 
- Kể từng đoạn , toàn bộ câu chuyện
II. Chuẩn bị: 
4 tranh minh hoạ SGK, HS đóng kịch.
III.Hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 5’
2 -HD Kể từng đoạn. 12’
-GV kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
-GV Nêu câu hỏi gợi ý
+Tranh 1 vẽ gì ?+Tranh 2 vẽ gì? Họ đang nói gì ?
+Tranh3 :Cậu bé và bà cụ nói với nhau 
như thế nào ?
+Tranh4: Cuối cùng cậu bé đã làm gì?
-GV và cả lớp nhận xét 
3.Thực hành kể chuyện. 16’
*GV hướng dẫn kể theo vai.
-GV làm người dẫn chuyện.
-GV và HS cùng nhận xét.
4. Củng cố , dặn dò. 2'
Hỏi lại ý nghĩa câu chuyện.
 Dặn về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe. 
Chuẩn bị bài “ Phần thưởng.
-HS kể chuyện theo nhóm.
_HS kể trước lớp: “Ngày xưa có một cậu bé làm gì cũng chóng chán ..
-.....cậu bé học bài ....
-...bà cụ và cậu bé
-Bà mài thỏi sắt....
-...cậu bé hỏi bà cụ và được bà cụ giảng giải.....
-...chăm chỉ học bài
-HS kể toàn bộ câu chuyện, kể nối tiếp từng đoạn .
-HS đóng vai, 1 em nói lời cậu bé, em khác nói lời bà cụ. Từng nhóm phân vai lên kể.
-Phải kiên nhẫn, chịu khó thì việc gì cũng làm được.
TUẦN 01 Thø 4 ngµy 05 th¸ng 9 n¨m 2018
BUỔI SÁNG
TIẾT 1 : TÂP ĐỌC
TỰ THUẬT
I. Mục tiêu: 
- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng.
- Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài. Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật (lí lịch). (trả lời được các CH trong SGK)
II. Đồ dùng dạy – học:
- Bảng lớp viết sẵn một số nội dung tự thuật (theo câu hỏi 3, 4 SGK).
III. Các hoạt động dạy – học:
1. Kiểm tra: 5’
- Gọi HS đọc, trả lời câu hỏi 1, bài “Có công mài sắt, có ngày nên kim”
2. Bài mới: 28’
* Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
.HĐ1: Luyện đọc
1. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa các từ khó.
- Đọc từng câu:
- GV hướng dẫn HS đọc từ khó đọc: , huyện Hàn Thuyên, Hoàn Kiếm, 
- Đọc từng đoạn:
Hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi.
Họ và tên: Bùi Thanh Hà
Nam, nữ: nữ
Ngày sinh: 23-4-1996
Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ: tự thuật; quê quán.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
 HĐ2: Tìm hiểu bài 
Câu 1 H: Nhờ đâu em biết về bạn Thanh Hà như vậy ?
Câu 3 
Câu 4 
HĐ3: Luyện đọc lại
3. Củng cố, dặn dò: 2’
Nhận xét tiết học. Dặn HS tập tự thuật về bản thân.
2HS lần lượt đọc bài, trả lời câu hỏi
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu (dòng) nêu các từ khó đọc. Luyện đọc các từ khó đọc.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (từ đầu trước từ “quê quán”; từ “quê quán’’ hết bài.
- Luyện ngắt, nghỉ hơi
- Đọc chú giải, giải nghĩa từ mới
- HS trong nhóm luyện đọc 
- Đại diện các nhóm thi đọc đoạn, bài
- HS đọc đoạn, nối tiếp nhau nói từng chi tiết về bạn Thanh Hà.
- Nhờ bản tự thuật cuả bạn.
- 3HS làm mẫu trước lớp.
Nhiều HS nói về bản thân
- HS nêu tên xã huyện nơi em ở
- Một số HS thi đọc lại bài.
BUỔI SÁNG
TIẾT 2 : TOÁN
SỐ HẠNG – TỔNG
I. Mục tiêu :
 - Biết số hạng ; tổng.
 - Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. 
 - Biết giải bài toán có lời văn bằng, một phép cộng.
- Bài tập cần làm 1,2,3.
II. Đồ dùng dạy học : 
- Kẻ, viết sẵn nội dung bài tập 1 trên bảng.
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra . 5’
2. Bài mới . 28’
 HĐ1.Giới thiệu số hạng- tổng.
- Viết lên bảng 35 + 24 và yêu cầu HS đọc.
Trong phép cộng trên thì 35 được gọi là số hạng, 24 cũng được gọi là số hạng, còn 59 được gọi là tổng.
- Hướng dẫn viết phép tính theo cột dọc và yêu cầu HS gọi tên, thành phần, kết quả.
- Nói thêm : 35 + 24 cũng gọi là tổng.
HĐ2. Thực hành.
Bài1 
- Yêu cầu HS quan sát và đọc mẫu.
- Nêu các số hạng của phép cộng :
 12 + 5 = 17. 
H : Tổng là số nào ? Muốn có tổng phải làm thế nào ? 
Bài 2 
- Yêu cầu HS nhận xét mẫu, nêu cách đặt tính.
- Cho HS làm bài trên bảng con. 1 HS lên 
bảng.
Bài 3 
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Muốn biết cả hai buổi cửa hàng bán bao nhiêu xe đạp phải làm thế nào ?
3. Củng cố, dặn dò . 2’
- Tổ chức cho HS thi tìm nhanh kết quả của phép cộng; gọi tên thành phần, kết quả. 
2 HS lên bảng làm bài.
- Đọc phép tính.
- Gọi tên các thành phần và kết quả.
- Vài HS tự nêu tổng, gọi tên.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Đọc 12 cộng 5 bằng 17.
- 12, 5 là số hạng; 17 là tổng; Cộng hai số hạng đã cho để có tổng.
- 3HS lên bảng, lớp làm vào vở. 
- Nêu yêu cầu.
- Nhận xét mẫu, nêu cách thực hiện yêu cầu đặt tính và tính.
- 1 HS lên bảng, lớp b/ con.
- Đọc đề toán. 
- Buổi sáng bán 12 xe đạp, buổi chiều bán 20 xe đạp.
- Hỏi hai buổi bán bao nhiêu xe đạp ?
- Thực hiện phép tính cộng.
1 HS lên bảng chữa bài.
Hs thi
BUỔI SÁNG
TIẾT 3: TẬP VIẾT
CHỮ HOA A.
I.Mục tiêu
- Viết đúng chữ hoa A (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Anh (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Anh em thuận hòa (3 lần). Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
II.Đồ dùng dạy học : 
- Mẫu chữ hoa A
III.Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3’
2. Dạy bài mới. 30’
HĐ1.Hướng dẫn HS viết chữ hoa A 
a/ Quan sát chữ chữ hoa A.
H : Chữ A cao mấy li gồm mấy đường kẻ ngang ? Được viết mấy nét ?
- Nét 1 : ĐB ở đường kẻ ngang 3 viết nét móc ngược trái từ dưới lên, nghiêng về bên phải và hơi lượn ở phía trên DB ở ĐK6.
- Nét 2 từ điểm DB ở nét 1 viết nét móc phải DB ở ĐK2 
- Nét 3 Lia bút viết nét lượn ngang.
- Hướng dẫn cách viết và viết mẫu.
b/ Hướng HS viết trên bảng con.
HĐ2. Hướng dẫn viết câu ứng dụng
- Anh em thuận hòa có nghĩa là gì ?
- Chữ A (cỡ nhỏ) cao mấy li ? Các chữ h, t cao mấy li ? 
Nêu độ cao các con chữ còn lại.
Khoảng cách giữa các chữ ?
HĐ3. Hướng dẫn HS viết vào VTV
- HS viết đúng và đủ các dòng ở lớp. 
3. Củng cố, dặn dò. 2’
Nhận xét tiết học. Dặn HS tiếp tục thực hiện phần luyện viết ở nhà.
- Quan sát chữ mẫu.
- Chữ cao 5 li, gồm 6 đường kẻ ngang. Chữ a gồm 3 nét
- HS quan sát
Luyện viết chữ hoa A trên bảng con.
Anh em trong gia đình phải yêu thương nhường nhịn nhau.
Chữ A : 2,5 li; h : 2,5 li; t : 1,5 li.
Các chữ còn lại cao 1 li.
HS viết vào vở theo hướng dẫn của GV.
BUỔI SÁNG
TIẾT 4: TỰ HỌC AN TOÀN GIAO THÔNG
AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG PHỐ
 I - MỤC TIÊU :
 1. Kiến thức 
 -HS nhận biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của người đi bộ , đi xe đạp trên đường.
 II - CHUẨN BỊ :
 Tranh , 5 phiếu học tập 
 2 bảng chữ: An toàn – Nguy hiểm 
III - NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1* : Giới thiệu an toàn và nguy hiểm 
 An toàn : Khi đi trên đường không để xảy ra va quệt , không bị ngã , bị đau,...đó là an toàn .
 Nguy hiểm : là các hành vi dễ gây ra tai nạn 
Chia lớp thành các nhóm 
 - Y/c Hs thảo luận xem các bức tranh vẽ hành vi nào là an toàn , hành vi nào là nguy hiểm 
 2, Nhận xét, dặn dò.
Lắng nghe 
Chia nhóm , thảo luận
 N1 : Tranh 1
 N2 : Tranh 2 
 N3 : Tranh 3
 N4: Tranh 4
 N5 : Tranh 5
 Các nhóm cử đại diện nhóm trình bày và giải thích ý kiến của nhóm mình 
HS khác nhận xét và bổ sung ý kiến.
TUẦN 01 Thø 5 ngµy 06 th¸ng 9 n¨m 2018
BUỔI SÁNG
TIẾT 1 : TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
 - Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số. 
 - Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng. 
 - Biết thực hiện phép cộng số các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
 - Biết giải bài toán bằng một phép cộng- Bài tập cần làm bài 1, bài 2( cột 2), bài 3 (cột a,c), bài 4. 
II. Đồ dùng dạy học : 
Viết sẵn nội dung bài kiểm tra lên bảng. 
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra . 5’ 
Các số hạng là 34 và 25; 53và 24
2. Bài mới . 28’
* Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
HĐ1. Hướng dẫn luyện tập. 
Bài 1 
- GV lưu ý HS cách đặt tính.
Bài 2 (cột 2)
- Yêu cầu HS nêu cách nhẩm : 
50 + 10 + 20
Bài 3 (a, c) 
Muốn tính tổng khi đã biết các số hạng ta làm thế nào ?
 Bài 4 . - Bài toán cho biết gì ? 
 - Bài toán hỏi gì ? 
 - Phải làm thế nào để tìm số HS có trong thư viện ? 
Bài 5 HS làm nếu còn thời gian
3. Củng cố, dặn dò. 2’
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng làm bài, các HS khác làm bài trên bảng con.
- HS làm cột 2 trên bảng con. Gọi tên các thành phần và kết quả trong phép tính.
- Cộng các số hạng lại với nhau
- HS nêu cách đặt tính và cách tính theo cột dọc
- HS có thể làm thêm câu b
Trong thư viện có 25 HS trai và 35 HS gái
Có tất cả bao nhiêu HS 
- HS giải vào vở
+
 32 HS chọn số điền vào ô trốngs
 4
 77
BUỔI SÁNG
TIẾT 2 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU: 
TỪ VÀ CÂU
I.Mục tiêu: 
- Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành.
- Biết tên các từ có liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2); viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh (BT3).
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh họa các sự vật, hoạt động trong SGK
III. Các hoạt dộng dạy học:
1. Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 2’
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 30’
HĐ1. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 
H: Có bao nhiêu hình vẽ ?
- Gọi HS đọc 8 từ gọi tên hình.
- Yêu cầu HS chọn một từ để gọi tên H1.
- Cho HS tiếp tục làm bài.
Bài 2 
Yêu cầu HS lấy VD về từng loại.
-Tổ chức cho HS thi tìm từ nhanh.
- Cho HS làm bài vào vở.
Bài 3 
- Gọi HS đọc câu mẫu.
- Câu mẫu nói về ai, cái gì ?
- Tranh 1 cho ta thấy điều gì ?
- Tranh 2 cho ta thấy Huệ đang làm gì ?
- Cho HS làm bài vào vở.
3. Củng cố, dặn dò: 3’
- Nhận xét tiết học
- HS đọc đề, nêu yêu cầu bài tập
- Có tám hình
- Đọc: học sinh, nhà, xe đạp, .
- H1.trường
- H2.học sinh; H3.chạy; H4.cô giáo; 
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- 3HS, mỗi em 1 từ (vd: bút chì, đọc sách, chăm chỉ ).
- 3 nhóm HS thi tìm từ, mỗi nhóm một loại.
- HS làm bài vào VBT.
- HS nêu yêu cầu bài tập
- Nói về Huệ và vườn hoa trong tranh 1.
- Vườn hoa rất đẹp.
- HS viết câu vào VBT.
BUỔI SÁNG
TIẾT 3 : CHÍNH TẢ: 
NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ?
I.Mục tiêu 
Nghe – viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hôm qua đau rôi ? ; Trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ. Làm đúng BT3, BT4, BT(2) a .
 II.Đồ dùng dạy học : 
Ghi sẵn nội dung các bài tập lên bảng.
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra : 5’
- GV đọc các từ : kim khâu, kiên nhẫn, cậu bé, bà cụ, kể chuyện.
2. Bài mới : 28’
HĐ1. Hướng dẫn nghe - viết
- Khổ thơ là lời của ai nói với ai ?
- Bố nói với con điều gì ?
- Khổ thơ có mấy dòng ? Chữ cái đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào ?Viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở ?
- Hướng dẫn HS viết các chữ khó: ngày, vở hồng, chăm chỉ, vẫn còn
- GVđọc bài viết.
- Thu vở nhận xét.
HĐ2.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 
Bài 3 
GV các chữ, tên chữ cho HS đọc thuộc.
3. Củng cố, dặn dò : 2’
- Nhận xét tiết học. 
- Dặn HS học thuộc lòng bảng chữ cái.
HS viết trên bảng con, 1 HS lên bảng.
- Lời của bố nói với con.
- Con học hành chăm chỉ thì thời gian không mất đi.
- Khổ thơ có 4 dòng. Chữ cái đầu dòng thơ được viết hoa. Viết mỗi dòng thơ từ ô thứ 3 tính từ lề đỏ .
- HS luyện viết chữ khó viết trên bảng con.
- HS viết bài vào vở. 
- HS dùng bút chì chữa bài.
- Nêu yêu cầu bài tập. 
2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào VBT. 
a/ quyển lịch - chắc nịch 
 nàng tiên - làng xóm.
- HS đọc yêu cầu bài tập
- Đọc : giê, hát, I, ca, e lờ, em mờ, 
- Viết : g, h, i, k, l, m, 
BUỔI SÁNG
TIẾT 3 : THỦ CÔNG: 
GẤP TÊN LỬA
I. MỤC TIÊU
Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng .
HS hứng thú và yêu thích gấp hình.
* Với HS khéo tay: Gấp được tên lửa , Các nếp gấp phẳng, thẳng . Tên lửa sử dụng được.
II. CHUẨN BỊ
GV: Mẫu tên lửa được gấp bằng giấy thủ công. Giấy thủ công có kẻ ô. Mẫu quy trình giấy tên lửa.
HS: Giấy nháp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ :5’
GV KT việc chuẩn bị giấy nháp của HS.
Nhận xét.
Các nhóm trưởng báo cáo.
2. Bài mới :28’
a)Giới thiệu: 
GV giới thiệu – ghi bảng.
HS nhắc lại.
b)Hướng dẫn các hoạt động 
v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
Giới thiệu mẫu gấp tên lửa – Đặt câu hỏi: 
Hình dáng của tên lửa?
Màu sắc của mẫu tên lửa?
Tên lửa có mấy phần?
GV lần lượt gấp lại từ bước 1 đến khi được tên lửa như ban đầu. GV nêu câu hỏi:
Để gấp được tên lửa, ta gấp phần nào trước phần nào sau?
Chốt lại cách gấp.
HS quan sát nhận xét
HS trả lời.
Hình chữ nhật, hình vuông, . . .
Gấp phần mũi trước, phần thân sau.
 HS quan sát hình vẽ từ H1 đến H6
v Hoạt động 2: Hướng dẫn quy trình kỹ thuật.
Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.
GV thực hiện các bước gấp từ H1 đến H4.
HS quan sát và theo dõi từng bước gấp của GV
Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô ở trên. Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đường dấu giữa (H.1). Mở tờ giấy ra, gấp theo đường dấu gấp ở hình 1 sao cho hai mép giấy mới gấp nằm sát đường dấu giữa (H.2).
Gấp theo đường dấu gấp ở hình 2 vào sát đường dấu giữa được hình 3.
Gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 vào sát đường dấu giữa được hình 4.
Lưu ý: Sau mỗi lần gấp, miết theo đường mới gấp cho thẳng và phẳng.
HS nhắc lại.
 Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng
GV thực hiệc các bước gấp từ H5 đến H6
Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa, được tên lửa (H.5). Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh tên lửa ngang ra (H.6) và phóng tên lửa theo hướng chếch lên không tung.
Giáo dục HS an toàn khi vui chơi.
Chốt các bước gấp tên lửa và lưu ý: 2 cách phải đều nhau để tên lừa không bị lệch.
HS nhắc lại.
v Hoạt động 3: Củng cố.
Chia nhóm, yêu cầu mỗi HS trong nhóm thực hành gấp tên lửa.
Quan sát – uốn nắn và tuyên dương nhóm có tiến bộ. 
3. Củng cố – Dặn dò :2’
-Chuẩn bị: Giấy màu (10 x 15ô)
-Tập gấp nhiều lần và tập phóng tên lửa để học tiết 2.
-Nhận xét tiết học.
HS thực hành theo nhóm
BUỔI SÁNG
TIẾT 3 : TIẾNG VIỆT* 
LUYỆN ĐỌC: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ?
I.Mục tiêu 
Đọc lưu loát bài Ngày hôm qua đau rôi ? 
II.Đồ dùng dạy học : 
Ghi sẵn nội dung các bài tập lên bảng.
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra : 5’
- GV đọc các từ : kim khâu, kiên nhẫn, cậu bé, bà cụ, kể chuyện.
2. Bài mới : 28 
GV đọc mẫu
HĐ1. Hướng dẫn đọc
- Khổ thơ là lời của ai nói với ai ?
- Bố nói với con điều gì ?
- Khổ thơ có mấy dòng ? Chữ cái đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào ?Viết mỗi dòng thơ từ ô nào trong vở ?
HĐ 2: Tim hiểu bài:
Nêu một số câu hỏi
GV các chữ, tên chữ cho HS đọc thuộc.
3. Củng cố, dặn dò : 2’
- Nhận xét tiết học. 
- Dặn HS học thuộc lòng bảng chữ cái.
HS viết trên bảng con, 1 HS lên bảng.
Hs luyện đọc cá nhân, tổ, nhóm
Thi đọc
- Lời của bố nói với con.
- Con học hành chăm chỉ thì thời gian không mất đi.
TUẦN 01 Thø 6 ngµy 07 th¸ng 9 n¨m 2018
BUỔI SÁNG
TIẾT 1 : TOÁN 
ĐỀ- XI- MÉT
I.Mục tiêu :
 - Biết đề- xi- mét là một đơn vị đo độ dài; tên gọi, kí hiệu của nó; biết quan hệ giữa dm và cm, ghi nhớ 1dm = 10cm.
 - Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm; so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản; thực hiện phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề- xi- mét.
Bài tập cần làm: Bài 1;2.
II Đồ dùng dạy học : 
Thước thẳng có vạch chia theo cm, dm; một băng giấy dài 10cm.
III Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra : 5’
2. Bài mới : 28’
HĐ1.Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề- xi-mét
-Yêu cầu HS đo băng giấy
- Nêu : 10cm còn gọi là một đề- xi-mét và viết tắt là 1dm
 1dm = 10cm
 10cm = 1dm
- Yêu cầu HS dùng phấn vạch trên thước các đoạn thẳng có độ 1dm, 2dm. 
HĐ2.Thực hành :
Bài 1 
 Bài 2 
- Yêu cầu HS nhận xét các số trong bài tập.
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài trên bảng con. 
Bài 3 (HS Có thể làm thêm)
3. Củng cố, dặn dò. 2’
- Cho HS nêu mối quan hệ giữa dm và cm.
- Nhận xét tiết học. Dặn HS đo độ dài quyển Toán 2. 
- 2HS lên bảng thực hiện.
- HS đo băng giấy rồi nêu độ dài là 10cm.
- HS nhắc lại
- Đọc đề bài, so sánh độ dài các đoạn thẳng, làm bài.
a/ Độ dài đoạn thẳng AB lớn hơn 1dm.
 Độ dài đoạn thẳng CD ngắn hơn 1dm.
b/ Đthẳng AB dài hơn đoạn thẳng CD.
- Nêu yêu cầu bài tập
- Đây là các số đo độ dài có đơn vị dm.
- Lấy 1 cộng 1 bằng 2 rồi viết dm vào sau số 2.
Sau khi ước lượng xong có thể kiểm tra mức chính xác của ước lượng bằng đo độ dài.
BUỔI SÁNG
TIẾT 2 : TẬP LÀM VĂN 
TỰ GIỚI THIỆU. CÂU VÀ BÀI
I.Mục tiêu : 
- Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân (BT); nói lại những thông tin đã biết về một bạn (BT2).
- KNS: Tự nhận thức về bản thân – Giao tiếp cởi mở, tự tin trong giao tiếp; biết lắng nghe ý kiến người khác.
II.Đồ dùng dạy học :
 Tranh minh họa bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài.3’
2. Hướng dẫn HS làm bài tập. 30’
Bài 1 
- GV nêu lần lượt từng câu hỏi
- Cho HS thực hành hỏi – đáp.
- Cho HS thay đổi cách xưng hô (vd : Tên bạn là gì ? Tôi tên là, )
Bài 2 - Yêu cầu HS đọc đề bài, nói những điều em biết về một bạn trong lớp.
GV cùng lớp nhận xét
Bài 3 
H:Bài tập này giống bài tập nào đã học ?
- Gọi HS trình bày bài.
- Cho HS viết lại nội dung các tranh.
3. Nhận xét, dặn dò (2’)
Nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Nêu yêu cầu bài tập.
HS trả lời mẫu.
HS thực hành hỏi - đáp theo cặp.
Đọc yêu cầu bài tập.
Từng HS nói về bạn theo yêu cầu bài tập.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Bài tập 3 trong tiết luyện từ và câu.
- HS làm bài theo trình tự : Kể lại nội dung từng tranh (đại trà); kể lại nội dung 4 tranh thành một câu chuyện ngắn.
 Huệ cùng các bạn vào vườn hoa. Thấy một khóm hồng đang nở hoa rất đẹp. Huệ thích lắm. Huệ giơ tay định hái một bông hồng. Nam khuyên Huệ không ngắt hoa trong vườn. Hoa của vườn hoa phải để cho tất cả mọi người cùng ngắm.
- HS viết lại nội dung các tranh rồi đọc trước lớp .
BUỔI SÁNG
TIẾT 3 : ÂM NHẠC 
ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT LỚP 1. NGHE QUỐC CA.
 I/ MỤC TIÊU: Gây không khí hào hứng khi học âm nhạc. Nhớ lại các bài hát đã học ở lớp 1. Hát đúng, hát đều, hòa giọng. GD thái độ nghiêm trang khi chào cờ, nghe Quốc ca.
 II/ CHUẨN BỊ : Tập hát chuẩn những bài hát ở lớp 1.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1/ Hoạt động: Ôn tập bài hát ở lớp 1.
- Em nào có thể kể tên mhững bài hát đã được học ở lớp 1.
+ GV bắt nhịp cho HS hát ôn . 
- Tùy theo bài GV có thể cho HS hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách hay tiết tấu lời ca.
- GV chọn 1 vài bài để các em hát và biểu diễn trước lớp, có thể kết hợp vận động phụ họa.
2/ Hoạt động 2: Nghe Quốc ca.
- GV vừa đệm đàn vừa hát cho HS nghe bài Quốc ca .
- Bài Quốc ca được hát khi nào?
- Khi chào cờ các em phải đứng như thế nào?
+ GV tập cho HS đứng thẳng, nghiêm trang, 2 bàn chân tạo thành hình chữ V, tay duổi thẳng, ngón tay cái đặt ngay đường may, mắt nhìn thẳng. GV làm mẫu.
3/ Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò.
- Cho cả lớp hát lại 1 vài bài hát đã ôn xong.
- Các em có yêu thích giờ học hát không?
- Để giờ học hát tốt các en cần phải làm gì?
+ GD về bài hát Quốc ca: Đây là bài hát của 1 nước, ca ngợi những người chiến sĩ cách mạng đã không tiết thân mình để bảo vệ nền độc lập tự do cho đất nước. Vì thế khi hát Quốc ca trong lễ chào cờ ta cần đứng trang nghiêm, không cười đùa.
- Nhận xét tiết học (khen những em học tốt, nhắc nhở những em học chưa đảm bảo trong giờ học).
Quê hương tươi đẹp. Dân ca Nùng.
 Mời bạn vui múa ca. Phạm Tuyên.
 Tìm bạn thân. Việt Anh.
 Lý cây bông. Dân ca Nam Bộ.
 Đàn gà con. Phi-líp-pen-cô.
 Sắp đến Tết rồi. Hoàng Vân.
 Bầu trời xanh. Nguyễn Văn Quỳ. 
 Tập tầm vông. Lê Hữu Lộc.
 Quả. Xanh Xanh.
 Hòa bình cho bé. Huy Trân.
 Đi tới trường. Đức Bàng.
 Năm ngón tay ngoan. Trần Văn Thụ.
- HS lắng nghe.
- Khi chào cờ.
- Đứng nghiêm trang, không cuời đùa.
- HS lắng nghe và làm theo GV.
- Tập làm nhiều lần.
- GV chọn, bắt nhịp cho HS hát.
- HS tự trả lời.
- HS chú ý, lắng nghe và thực hiện theo.
BUỔI SÁNG
TIẾT 4 : TOÁN*
 ÔN TẬP
I. Mục tiêu :
 - Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số. 
 - Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng. 
 - Biết thực hiện phép cộng số các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
 - Biết giải bài toán bằng một phép cộng- Bài tập cần làm bài 1, bài 2( cột 2), bài 3 (cột a,c), bài 4. 
II. Đồ dùng dạy học : 
Viết sẵn nội dung bài kiểm tra lên bảng. 
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra . 5’ 
Các số hạng là 34 và 25; 53và 24
2. Bài mới . 28’
* Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
HĐ1. Hướng dẫn luyện tập. 
Bài 1 
- GV lưu ý HS cách đặt tính.
Bài 2 (cột 2)
- Yêu cầu HS nêu cách nhẩm : 
50 + 10 + 20
Bài 3 (a, c) 
Muốn tính tổng khi đã biết các số hạng ta làm thế nào ?
 Bài 4 . - Bài toán cho biết gì ? 
 - Bài toán hỏi gì ? 
 - Phải làm thế nào để tìm số HS có trong thư viện ? 
Bài 5 HS làm nếu còn thời gian
3. Củng cố, dặn dò. 2’
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng làm bài, các HS khác làm bài trên bảng con.
- HS làm cột 2 trên bảng con. Gọi tên các thành phần và kết quả trong phép tính.
- Cộng các số hạng lại với nhau
- HS nêu cách đặt tính và cách tính theo cột dọc
- HS có thể làm thêm câu b
Trong thư viện có 25 HS trai và 35 HS gái
Có tất cả bao nhiêu HS 
- HS giải vào vở
+
BUỔI SÁNG
TIẾT 5 : SINH HOẠT LỚP
 GIỮ GÌN ĐÔI MẮT SÁNG.
 1. Đánh giá tình hình tuần qua:
* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Trật tự nghe giảng, khá hăng hái.
 * Học tập: 
- Có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- HSCHT chưa tích cực chuẩn bị bài và tự học . 
 * Văn thể mĩ:
- Thực hiện hát đầu giờ, giữa g