Giáo án Mỹ thuật Lớp 2 - Chủ đề 10: Tìm hiểu tranh dân gian Đông Hồ

 Chủ đề 10: TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN ĐÔNG HỒ
Thời lượng: 2 tiết - Dạy tuần: 24/25.
Tiết 1 Ngày.......tháng.......năm
I/ MỤC TIÊU:
HS hiểu biết sơ lược về tranh dân gian Đông Hồ.
Bước đầu biết nhận xét, phân tích về tranh dân gian Đông Hồ.
Biết vẽ màu vào tranh dân gian hoặc vẽ lại được tranh dân gian.
Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm tranh của mình, của bạn.
II/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: 
 - Sách dạy – học Mĩ thuật.
- Một số tranh dân gian Đông Hồ.
- Một số sản phẩm của học sinh vẽ tranh dân gian Đông Hồ.
Học sinh: 
- Sách học Mĩ thuật.
- Sách học vẽ lớp 2, giấy vẽ A4, chì, màu, tẩy.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định tổ chức
 - Khởi động: HS chơi trò chơi “thời tiết”. 
 - Tuỳ điều kiện lớp học chia nhóm
 2/ Kiểm tra đồ dùng
 3/ Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi tựa bài
*Hoạt động1: Tìm hiểu
- Y/C HS quan sát H 10.1 để nhận biết: 
+ Tranh dân gian Đông Hồ nguồn gốc ở huyện Thuận Thành tỉnh Bắc Ninh tranh thường được treo vào dịp tết nguyên đán nên còn gọi là tranh tết.
+ Nội dung đề tài của tranh dân gian Đông hồ thường phản ánh những ước mơ, cuộc sống mộc mạc, giản dị của nhân dân lao động....
*Hoạt động2: Hướng dẫn xem tranh
- GV cho HS quan sát lần lượt hai bức tranh dân gian Đông Hồ: 
- GV đặt các câu hỏi và chia lớp thành 2 nhóm thảo luận, trả lời các câu hỏi theo tranh, phân tích từng bức tranh. 
* Tranh “Gà đàn” :
+ Hình ảnh nào nổi bật nhất trong tranh? 
+ Hình ảnh đàn gà được vẽ như thế nào? 
+ Những màu nào nổi bật trong tranh?
* Tranh “ Lợn ăn cây ráy”:
+ Hình ảnh chính trong tranh là gì? 
+ Hình ảnh con lợn được vẽ như thế nào? Có những chi tiết nào trang trí trên mình con lợn? 
+ Có những màu nào trên bức tranh? 
- GV cho từng nhóm trình bày, phân tích bức tranh của nhóm mình.
- GV nhận xét, tổng hợp và kết luận:
* Nhấn mạnh: 
- Tranh “Đàn gà” thể hiện tình cảm, sự che chở, thương yêu, chăm sóc của gà mẹ dành cho đàn gà con. Bức tranh còn nói lên sự yên vui của “gia đình” nhà gà cũng là mong muốn cuộc sống đầm ấm, no đủ, hạnh phúc của người nông dân.
- Tranh “Lợn ăn cây ráy” với hình ảnh con lợn có xoáy âm dương được trang trí trên mình để thể hiện sự sinh sôi, phát triển. Chứa đựng ước muốn của người nông dân về tăng gia sản xuất, về cuộc sống sung túc, khỏe mạnh.
- GV hệ thống lại nội dung và nhấn mạnh vẻ đẹp của tranh dân gian Đông Hồ.
*Nhận xét - Dặn dò: (5’) 
- Đánh giá giờ học, tuyên dương, động viên, khuyến khích học sinh tích cực trong học tập.
- Chuẩn bị DCHT tiết sau ./.
- Học sinh ổn định
- Học sinh khởi động.
- Học sinh chia nhóm
- Ban học tập kiểm tra phát đồ dùng
- HS lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm, phân tích tranh theo nhóm.
+ Gà mẹ và đàn gà con.
+ Gà mẹ to, khỏe, vừa bắt được mồi cho con. Đàn gà con mỗi con 1 dáng vẻ: con chạy, con đứng. Con ở trên lưng mẹ...
+ Màu xanh, đỏ vàng, da cam... Màu nóng là chủ đạo.
+ Con lợn đang ăn cây ráy.
+ Con lợn được vẽ rất đẹp, có tính trang trí về đường nét, màu sắc với các chi tiết như: tai, mắt, mũi đuôi, lưng được trang trí với xoáy âm dương. 
+ Màu vàng, xanh, đỏ...
- Cử đại diện nhóm trình bày.
- HS lắng nghe.
- HS đọc lại ghi nhớ ở sách MT/ T.46
RÚT KINH NGHIỆM:
Tiết 2 Ngày.......tháng.......năm
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định tổ chức
 - Khởi động: HS chơi trò chơi “thời tiết”. 
 - Tuỳ điều kiện lớp học chia nhóm
 2/ Kiểm tra đồ dùng
 3/ Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi tựa bài
* Hoạt đông 3: Trải nghiệm, liên kết với tác phẩm
- GV hướng dẫn học sinh chọn hình thức trải nghiệm tác phẩm.
3.1. Vẽ màu vào hình vẽ tranh dân gian:
- GV cho HS quan sát hình 10.3 để tham khảo cách vẽ màu vào hình vẽ tranh “Gà đàn” 
- Hướng dẫn HS chọn màu và tô màu theo ý thích vào bức tranh ở hình 10.4 trong vở học Mĩ Thuật 2.
* Lưu ý: Có thể chọn nhiều màu để vẽ vào hình vẽ tranh dân gian. Có thể vẽ màu nền hoặc không.
+ Chú ý thể hiện màu sắc có đậm nhạt để tranh sinh động.
3.2. Vẽ lại tranh dân gian:
- GV treo bảng cho HS quan sát 1 số tranh dân gian Đông Hồ.
- GV hướng dẫn cho HS chọn 1 bức tranh, quan sát thật kĩ, vẽ lại rồi tô màu theo ý thích. 
* Lưu ý: + Vẽ hình cân đối vào trang giấy.
+ Vẽ màu có đậm nhạt.
+ Vẽ lại các nét bằng màu đậm để các hình ảnh nổi bật.
* Hoạt đông 4: Trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm.
- GV cho HS trưng bày sản phẩm lên bảng 
- GV y/c một vài HS lên giới thiệu bài vẽ của mình trước lớp.
- Gợi ý HS một số câu hỏi: 
+ Em đã chọn bức tranh dân gian nào để vẽ lại?
+ Em đã lựa chọn và thể hiện màu sắc như thế nào trong bài vẽ? 
+ Em có thấy thú vị khi thực hiện bài vẽ của mình không?
+ Em thích bài vẽ nào của các bạn trong lớp, vì sao?
- GV nhận xét chung.
- YC học sinh tự đánh giá bài học của mình vào sách HMT (Tr 49).
* Tổng kết: - GV nhận xét, đánh giá mức độ hoàn thành bài của HS, chốt lại kiến thức chung của chủ đề.. Tuyên dương học sinh tích cực, động viên khuyến khích các học sinh chưa hoàn thành bài.
* Vận dụng sáng tạo:
 - GV cho HS tham khảo hình 10.8 và hướng dẫn in hình bằng lá cây.
 + Chọn và tìm các loại lá cây khác nhau
+ Tô màu nước lên 1 mặt lá cây và in vào giấy 
+ Sáng tạo thành nhiều hình ảnh khác nhau.
* Dặn dò:
- Vệ sinh lớp học
- Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm bằng cách lưu vào tủ cá nhân hoặc trang trí trên lớp học
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau “ Bài 11: Đồ vật theo em đến trường”
- Học sinh ổn định
- Học sinh khởi động.
- Học sinh chia nhóm
- Ban học tập kiểm tra phát đồ dùng
- HS lắng nghe
- HS chú ý. 
- HS thực hiện.
- HS quan sát tranh, tham khảo thêm cách vẽ lại tranh ở hình 10.6.
Phú quý 
Em bé ôm cá
- HS chọn 1bức tranh dân gian để vẽ lại và tô màu theo ý thích.
- HS thực hiện trưng bày sản phẩm theo hướng dẫn của GV
- HS thực hiện - HS trả lời
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện đánh giá.
- HS tích vào ô hoàn thành tốt, hoàn thành hoặc chưa hoàn thành theo đánh giá riêng của bản thân.
- HS lắng nghe và thực hiện
- HS xem hình 10.8/ T.49
- HS quan sát, lắng nghe và thực hiện
RÚT KINH NGHIỆM: