Giáo án Tự nhiên và Xã hội 2 Sách Kết nối tri thức - Bài 27+28

Tự nhiên và Xã hội
BÀI 27: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Củng cố kiến thức, kĩ năng đã học về các cơ quan vận động, hô hấp và bài tiết nước tiểu.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Có ý thức thực hiện được một số việc làm cơ bản để chăm sóc và bảo vệ cơ quan vận động, hô hấp và bài tiết nước tiểu.
- Chia sẻ với những người xung quanh cùng thực hiện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra:
2. Dạy bài mới:
2.1. Thực hành:
*Hoạt động 1: Kể tên các cơ quan cơ thể.
- GV cho HS nói về một cơ quan cơ thể đã học:
+ Tên gọi? Bộ phận?
+ Chức năng?
- Nhận xét, khen ngợi.
*Hoạt động 2: Chia sẻ về cách chăm sóc và bảo vệ cơ quan cơ thể.
- YC hoạt động nhóm bốn, thảo luận về cách chăm sóc, bảo vệ:
+ Nhóm 1, 2: Cơ quan vận động. 
+ Nhóm 3, 4: Cơ quan hô hấp. 
+ Nhóm 5, 6: Cơ quan bài tiết nước tiểu.
- Tổ chức cho HS chia sẻ, trình bày kết quả thảo luận.
- GV chốt, nhận xét, tuyên dương HS.
2.2. Vận dụng:
*Hoạt động 1: Nhịp thở trước và sau khi vận động.
- GV vừa thao tác vừa YC HS thực hiện:
+ Đặt tay lên ngực trái, theo dõi nhịp thở trong một phút.
+ Chạy tại chỗ trong một phút.
+ Nói cho bạn nghe sự thay đổi nhịp tim trước và sau khi vận động.
- Gọi HS chia sẻ:
+ Nhịp thở thay đổi như thế nào trước sau khi vận động?
+ Để thực hiện hoạt động đó, cần sự tham gia của các cơ quan nào?
- GV nhận xét, khen ngợi.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em được ôn lại nội dung nào đã học?
- Nhận xét giờ học.
- 2-3 HS chia sẻ.
- HS thảo luận.
+ Cơ quan vận động: tập thể dục, vận động đúng tư thế, ăn uống khoa học, không làm việc quá sức, 
+ Cơ quan hô hấp: đeo khẩu trang; vệ sinh thường xuyên; súc miệng nước muối, 
+ Cơ quan bài tiết nước tiểu: không được nhịn tiểu, uống nhiều nước, hạn chế đồ cay nóng 
- HS đại diện các nhóm chia sẻ.
- HS thực hiện cá nhân theo hướng dẫn.
- 2-3 HS chia sẻ.
+ Trước: nhịp thở đều, chậm; Sau: nhịp thở nhanh, gấp.
+ Có sự tham gia của cơ quan vận động, hô hấp, thần kinh, 
- HS chia sẻ.
Tự nhiên và Xã hội
BÀI 27: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 2+3)
I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Củng cố kiến thức, kĩ năng đã học về các cơ quan vận động, hô hấp và bài tiết nước tiểu.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Có ý thức thực hiện được một số việc làm cơ bản để chăm sóc và bảo vệ cơ quan vận động, hô hấp và bài tiết nước tiểu.
- Chia sẻ với những người xung quanh cùng thực hiện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra:
2. Dạy bài mới:
2.2. Vận dụng:
*Hoạt động 2: Giải quyết tình huống.
- GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.103, HDHS nhận diện tình huống: Hút thuốc lá có hại cho sức khỏe. Em sẽ nói và làm gì để khuyên người thân bỏ thuốc lá?
- YCHS thảo luận theo cặp giải quyết tình huống.
- GV nhận xét, khen ngợi.
*Tổng kết:
- YC quan sát tranh sgk/tr.103: 
+ Hình vẽ ai?
+ Các bạn đang làm gì?
+ Minh nói gì vớ Hoa?
+ Em có cảm nhận giống Minh không?
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em được ôn lại nội dung nào đã học?
- Nhận xét giờ học.
- 2-3 HS nêu. 
- HS thảo luận sau đó chia sẻ trước lớp.
- HS quan sát, trả lời.
Tự nhiên và Xã hội
BÀI 28: CÁC MÙA TRONG NĂM (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Nêu được tên và một số đặc điểm (thời tiết, cảnh vật) của các mùa xuân, hạ, thu, đông; nêu được nơi có thời tiết bốn mùa ở nước ta.
- Nêu được tên và một số đặc điểm của mùa mưa, mùa khô; nêu được nơi có thời tiết hai mùa ở nước ta.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Có ý thức theo dõi dự báo thời tiết để thực hiện việc lựa chọn trang phục và đồ dùng phù hợp với thời tiết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; Phiếu học tập.
- HS: SGK; hình ảnh sưu tầm về bốn mùa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra:
2. Dạy bài mới:
2.1. Khởi động:
- Mở cho HS nghe và vận động theo nhịp bài hát Khúc ca bốn mùa.
- Cho HS chia sẻ với bạn theo cặp về những hình ảnh bốn mùa mình mang tới lớp.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2.2. Khám phá:
*Hoạt động 1: Tìm hiểu bốn mùa.
- YC HS quan sát hình trong sgk/tr.104, thảo luận nhóm bốn: Cảnh vật trong mỗi hình là mùa nào trong năm? Vì sao?
- Đồng thời, phát phiếu, YC HS hoàn thành đặc điểm các mùa với những từ gợi ý vào phiếu học tập.
- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 2: Tìm hiểu hai mùa mưa, khô.
- YC HS quan sát hình trong sgk/tr.105, thảo luận nhóm đôi:
+ Hình nào thể hiện mùa mưa?
+ Hình nào thể hiện mùa khô? 
+ Vì sao em biết? (GV gợi ý một số từ ngữ về hai mùa)
- Nhận xét, tuyên dương.
2.3. Thực hành:
- Nơi em đang sống có các mùa nào?
- Nêu đặc điểm thời tiết của mùa đó?
- Gọi HS đọc lời chốt của Mặt Trời.
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em được biết thêm được điều gì qua bài học?
- Nhắc HS về nhà nghe dự báo thời tiết.
- HS thực hiện.
- HS chia sẻ.
- HS thảo luận theo nhóm 4.
- HS thực hiện.
- 3-4 HS đại diện nhóm chia sẻ trước lớp.
- HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ trước lớp.
- 2-3 HS trả lời.
- 2-3 HS nêu.
- HS đọc nối tiếp.
- HS chia sẻ.
Tự nhiên và Xã hội
BÀI 28: CÁC MÙA TRONG NĂM (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Xác định được nơi mình đang sống có mùa nào đang diễn ra.
- Lựa chọn được trang phục phù hợp để giữ cơ thể khỏe mạnh.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Có ý thức theo dõi dự báo thời tiết để thực hiện việc lựa chọn trang phục và đồ dùng phù hợp với thời tiết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra:
2. Dạy bài mới:
2.1. Khởi động:
- Mở cho HS nghe và vận động theo nhịp bài hát Trời nắng trời mưa.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2.2. Khám phá:
*Hoạt động 1: Trang phục cho từng mùa.
- YC HS quan sát hình trong sgk/tr.106, thảo luận nhóm bốn:
+ Mỗi hình ứng với mùa nào?
+ Bạn mặc trang phục gì?
+ Lợi ích của việc mặc đúng trang phục theo mùa?
- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 2: Cách lựa chọn trang phục phù hợp với từng mùa.
- YC HS quan sát hình trong sgk/tr.107, thảo luận nhóm đôi:
+ Cảnh vật trong hình thể hiện mùa nào?
+ Hình nào thể hiện mùa khô? 
+ Các bạn nhỏ mặc trang phục đã phù hợp chưa? Vì sao?
+ Điều gì có thể xảy ra nếu bạn nhỏ không mặc trang phục phù hợp với thời tiết?
- Nhận xét, tuyên dương.
2.3. Thực hành:
- Gọi HS đọc tình huống.
- Em sẽ mặc trang phục và mang theo đồ dùng gì để đi học vào mùa đông?
- Gọi HS đọc lời chốt của Mặt Trời.
*Tổng kết:
- YC quan sát tranh sgk/tr.107: 
+ Hình vẽ ai?
+ Họ đang làm gì?
+ Hoa nói gì vớ bố?
+ Bố nói gì với Hoa? Vì sao?
- Tổ chức cho HS đóng vai tình huống.
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em được biết thêm được điều gì qua bài học?
- Nhận xét giờ học?
- HS thực hiện.
- HS thảo luận theo nhóm 4.
- 3-4 HS đại diện nhóm chia sẻ trước lớp.
- HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ trước lớp.
- 2-3 HS đọc.
- 2-3 HS nêu.
- HS đọc nối tiếp.
- HS quan sát, trả lời.
- HS thực hiện.
- HS chia sẻ.