Kế hoạch bài dạy các môn Lớp 2 Năm học 2022-2023 - Tuần 6 (GV: Ngô Thị Hồng Anh)

 TUẦN 6 Thứ Hai ngày 10 tháng 10 năm 2022.
 Sinh hoạt dưới cờ.
 CHỦ ĐIỂM: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
 SÁCH BÚT THÂN YÊU.
 ---------------------------------------------------------
 Toán
 TIẾT 26: LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Ôn tập bảng cộng (qua10). Thực hiện được các bài toán với hình khối lập
phương.
 - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học.
 - Phát triển phẩm chất hợp tác nhóm, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet.
 - Các dụng cụ trò chơi.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
*HĐ1:Khởi động.
*HĐ2:Luyện tập.
Bài 1:
- 2-3 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS suy nghĩ và trả lời các yêu cầu sau:
+ HS tính nhẩm để hoàn thiện bảng cộng qua 10.
+ HS tính kết quả của phép tính trong trường hợp
có 2 dấu phép tính.
+ Muốn tính tổng các số ta làm thế nào?
+ Muốn tính phép tính có hai dấu ta làm thế nào?
- HS thực hiện làm vở.
- HS đổi vở kiểm tra chéo trong nhóm bàn và 2 HS - Hỗ trợ HS còn lúng túng.
trình bày trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương
- Lớp chia sẻ và bổ sung cho bạn. HS.
Bài 2:
- 2 -3 HS đọc yêu cầu của bài.
- 1-2 HS trả lời cách làm nối phép tính ở quạt với
kết quả ở ổ điện.
- HS làm bài theo cặp vào nháp.
- 2 HS trình bày trước lớp.
- HS lớp chia sẻ và bổ sung ý kiến.
Bài 3: - Nhận xét, tuyên dương.
- 2 -3 HS đọc, nêu yêu cầu của bài tập.
- HS suy nghĩ và chia sẻ nhóm bàn nội dung sau:
Câu a: Tính phép tính ở mỗi toa rồi tìm ra toa có kết
quả lớn nhất.
Câu b: Tính kết quả ở mỗi toa tàu rồi tìm ra những
toa có kết quả bé hơn 15.
Ngô Thị Hồng Anh – Dạy lớp 2A2 Năm học 2022 - 2023 2
- HS suy nghĩ cách làm và chia sẻ trong nhóm bàn. - GV quan sát, hỗ trợ HS
- HS thực hiện theo cặp lần lượt các yêu cầu hướng gặp khó khăn.
dẫn.
- 2 HS trình bày kết quả trước lớp. - Nhận xét, đánh giá bài và
- HS lớp chia sẻ và chốt kiến thức. khen học sinh.
Bài 4:
- 1-2 HS trả lời cách làm bài và trả lời yêu cầu sau: - Gọi HS đọc yêu cầu bài.
Câu a: Đếm số hình lập phương nhỏ ở mỗi hình rồi
tìm ra hình có số lập phương nhỏ nhất.
Câu b: Tính tổng các khối hình lập phương nhỏ ở
hình A, B.
- HS làm việc trong nhóm 4. - GV quan sát, hỗ trợ HS
- 2 HS trả lời kết quả trước lớp. gặp khó khăn.
- HS lớp chia sẻ. - Nhận xét, đánh giá bài
 HS.
*Trò chơi: Chuyền hoa.
- HS lắng nghe tên trò chơi và phổ biến cách chơi, - GV mời quản trò lên tiến
luật chơi. hành trò chơi.
- Luật chơi: Có một bông hoa sẽ truyền qua các bạn
nhạc dừng ở bạn nào bạn đó phải trả lời 1 phép tính
trên màn hình.
- HS chơi trò chơi vui vẻ, tích cực. - GV nhận xét, khen ngợi
- HS lớp làm trọng tài và chốt kết quả. học sinh.
*HĐ3: Củng cố.
 - Nhận xét giờ học.
- 2 HS nhắc lại nội dung bài. - Gọi 2 HS nhắc lại nội.
- Chú ý lắng nghe. - Nhận xét giờ học.
Điều chỉnh sau bài học:
 Tiếng Việt
 BÀI 11: CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM
 Đọc: CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM (Tiết 1+2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
 - Đọc đúng các tiếng trong bài. Đọc rõ ràng một bài thơ 4 chữ, biết cách ngắt
nhịp thơ. Hiểu nội dung bài: tình cảm gắn bó, thân thiết của các bạn học sinh với
trống trường.
 - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: hiểu được các từ ngữ gợi tả,
gợi cảm nhận được tình cảm của các nhân vậy qua nghệ thuật nhân hóa trong bài
thơ, có năng lực hợp tác làm việc nhóm.
 - GD học sinh có tình cảm thương yêu, gắn bó đối với trường học và cảm nhận
được niềm vui khi đến trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet.
Ngô Thị Hồng Anh - Dạy lớp 2A2 Năm học 2022 - 2023 3
 - HS: Vở BTTV.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
*HĐ1: Khởi động
- Cả lớp hát.
*HĐ2: Dạy bài mới.
2.1. Khởi động.
- HS quan sát tranh và suy nghĩ trả lời câu hỏi sau:
+ Tranh vẽ gì?
+ Thời điểm em nghe thấy tiếng trống trường khi nào?
+ Vào thời điểm đó, tiếng trống trường báo hiệu điều
gì?
+ Em cảm thấy như thế nào khi nghe tiếng trống
trường ở các thời điểm đó? - Nhận xét và chốt ý
+ Ngoài các thời điểm có tiếng trống trường trong đúng.
tranh minh họa, em còn nghe thấy tiếng trống trường
vào lúc nào?
- 2-3 HS chia sẻ trước lớp.
2.2. Khám phá.
*Đọc văn bản.
- HS chú ý lắng nghe GV đọc mẫu và chú ý đọc ngắt
nhịp 2/2 hoặc 1/3 các câu trong bài thơ.
- HS thảo luận theo cặp và chia sẻ tìm ra cách chia
đoạn.
- 2-3 HS nếu cách chia đoạn. *Dự kiến: Nếu HS
+ Khổ thơ 1: Từ đầu đến ngẫm nghĩ. không biết chia đoạn thì
+ Khổ thơ 2: Tiếp cho đến tiếng ve. GV sẽ hỗ trợ hướng dẫn
+ Khổ thơ 3: Tiếp cho đến vui quá. HS chia đoạn theo các
+ Khổ thơ 4: Khổ còn lại. chấm xuống dòng ứng
- HS tìm từ khó đọc, luyện đọc và giải nghĩa từ: liền, với từng đoạn.
nằm, lặng im, năm học, nghỉ, ngẫm nghĩ, buồn,
nghiêng, tưng bừng 
- HS trả lời hiểu biết của mình. - Theo dõi và giúp đỡ
- HS tìm câu dài, nêu cách ngắt nghỉ và luyện đọc. HS lúng túng.
Tùng! Tùng! Tùng! Tùng! Theo đúng nhịp trống.
- 2-3 HS đọc.
- HS thực hiện theo nhóm 2.
*Trả lời câu hỏi.
- HS đọc 4 câu hỏi trong sgk/tr.49. - GV hỗ trợ HS gặp khó
- HS suy nghĩ và chia sẻ trong nhóm bàn. khăn, lưu ý rèn cách trả
- 4 HS lần lượt chia sẻ câu trả lời và hoàn thiện vào lời đầy đủ câu.
VBTTV. - Nhận xét, tuyên dương
* Luyện đọc lại. HS.
- HS lắng nghe, đọc thầm.
Ngô Thị Hồng Anh - Dạy lớp 2A2 Năm học 2022 - 2023 4
- 2-3 HS đọc lưu ý giọng của nhân vật.
- HS lớp chia sẻ giọng đọc của bạn.
*Luyện tập theo văn bản đọc.
- HS thảo luận theo cặp và chia sẻ.
- 2-3 HS chia sẻ. - Nhận xét, khen ngợi.
*Luyện tập theo văn bản đọc.
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu
- 1-2 HS đọc YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn sgk/ tr.49.
thiện vào VBTTV/tr.24.
- HS hoạt động nhóm 4, thực hiện đóng vai luyện nói
theo yêu cầu.
- 4-5 nhóm lên bảng.
- HS lớp chia sẻ và bổ sung.
Bài 2:
- Chú ý lắng nghe yêu cầu sgk/ tr.49. - Chốt ý đúng và nhận
- HS phân đóng vai theo nhóm để luyện nói lời chào xét.
tạm biệt, lời chào tạm biệt bạn trống, bạn bè. - GV quan sát, hỗ trợ
- HS lớp làm trọng tài. HS gặp khó khăn. Gọi
*HĐ3:Củng cố. các nhóm lên thực hiện.
- 2 HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét chung, tuyên
- Chú ý lắng nghe. dương HS.
 - GV nhận xét giờ học.
 - GD học sinh thương
 yêu, gắn bó đối với
 trường học.
Điều chỉnh sau bài học:
 Thứ Ba ngày 11 tháng 10 năm 2022
 Tiếng Việt
 BÀI 11: CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM
 Viết: CHỮ HOA Đ (Tiết 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
 - Biết viết chữ viết hoa Đ cỡ vừa và cỡ nhỏ. Viết đúng câu ứng dụng: Đi một
ngày đàng, học một sàng khôn.
 - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận và năng lực viết đúng – viết đẹp.
 - Phát huy phẩm chất chăm học và có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 - Giáo viên: Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet.
 - Mẫu chữ hoa Đ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
*HĐ1:Khởi động
- Cả lớp hát.
Ngô Thị Hồng Anh - Dạy lớp 2A2 Năm học 2022 - 2023 5
*HĐ2:Dạy bài mới.
2.1. Khởi động.1-2 HS chia sẻ về chữ hoa D.
2.2. Khám phá:
*Tìm hiểu cách viết chữ hoa.
- HS quan sát chữ hoa D.
- HS suy nghĩ và trả lời:
+ Độ cao, độ rộng chữ hoa Đ? - GV thao tác mẫu trên bảng
+ Chữ hoa Đ gồm mấy nét? con, vừa viết vừa nêu quy
- HS chia sẻ sự hiểu biết của mình với bạn. trình viết từng nét.
- 2-3 HS chia sẻ trước lớp. - GV hỗ trợ HS gặp khó
- HS quan sát. khăn.
- HS quan sát, lắng nghe. - Nhận xét, động viên HS.
- HS luyện viết bảng con.
*Tập viết câu ứng dụng.
- 3-4 HS đọc câu ứng dụng cần viết. - GV viết mẫu câu ứng dụng
- HS quan sát, lắng nghe GV viết mẫu câu ứng trên bảng
dụng trên bảng, HS lưu ý:
+ Viết chữ hoa Đ đầu câu.
+ Cách nối từ Đ sang i. - Nhận xét và chốt cách viết.
+ Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh - YC HS thực hiện luyện viết
và dấu chấm cuối câu. chữ hoa Đ và câu ứng dụng
- HS thực hiện trên bảng con trong vở Luyện viết.
- HS chia sẻ trước lớp lại cách viết. - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp
*Thực hành luyện viết. khó khăn.
- HS viết vở. - Chấm bài. Nhận xét, đánh
- HS chia sẻ bài viết của mình. giá bài HS.
*HĐ3:Củng cố. - GV nhận xét giờ học.
- 2 HS nhắc lại nội dung bài. - GD học sinh chăm học.
- Chú ý lắng nghe.
Điều chỉnh sau bài học:
 Tiếng Việt
 BÀI 11: CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM
 Nói và nghe: NGÔI TRƯỜNG CỦA EM (Tiết 4)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
 - Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa về ngôi trường của mình. Nói
được những điều em thích về ngôi trường của em.
 - Phát triển kỹ năng trình bày, kỹ năng giao tiếp, hợp tác nhóm.
 - GD học sinh biết yêu quý trường của mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên: Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet.
 - HS: VBT Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Ngô Thị Hồng Anh - Dạy lớp 2A2 Năm học 2022 - 2023 6
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
*HĐ1:Khởi động.
*HĐ2:Dạy bài mới.
2.1. Khởi động.
- HS chú ý quan sát tranh và trả lời:
+ Tranh vẽ gì?
- HS lớp chú ý lắng nghe. - Nhận xét và chốt ý đúng.
2.2. Khám phá.
*Nói những điều em thích về trường của em. - GV tổ chức cho HS quan
- HS quan sát tranh và chuẩn bị các câu hỏi sau: sát từng tranh, trả lời câu
+ Điều gì khiến em cảm thấy yêu thích, muốn đến hỏi.
trường hằng ngày?
+ Theo em, trong tranh muốn nói về các sự việc
diễn ra trong thời gian nào?
+ Tổ chức cho HS kể về ngôi trường của mình, lưu
ý chọn những điều nổi bật, đáng nhớ nhất?
- HS nói cho nhau nghe trong nhóm bàn.
- 1-2 HS chia sẻ trước lớp. - GV hỗ trợ HS gặp khó
- Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ. khăn.
- HS lớp nhận xét và bổ sung. - Nhận xét, động viên HS.
*Em muốn trường mình có những thay đổi gì?
- HS suy nghĩ, chuẩn bị nội dung trả lời về những
điều trong trường mình muốn thay đổi. - GV sửa cách diễn đạt cho
- HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ trước lớp. HS.
- HS chia sẻ trước lớp. *Dự kiến: Nếu HS không
 biết những điều trong
 trường mình muốn thay đổi.
 thì GV sẽ hỗ trợ hướng dẫn
 HS theo trả lời.
 - Nhận xét, khen ngợi HS.
*Vận dụng. - HDHS kể cho người thân
- HS suy nghĩ cá nhân, sau đó chia sẻ với bạn theo nghe về ngôi trường của
cặp và làm VBTTV. mình.
- HS lắng nghe, nhận xét. - YCHS hoàn thiện bài tập.
*HĐ3:Củng cố. - Nhận xét, tuyên dương
- 2 HS nhắc lại nội dung bài. học sinh.
- Chú ý lắng nghe. - GV nhận xét giờ học.
 - GD học sinh yêu quý
 trường của mình.
Điều chỉnh sau bài học:
 Toán
 TIẾT 27: LUYỆN TẬP
Ngô Thị Hồng Anh - Dạy lớp 2A2 Năm học 2022 - 2023 7
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Ôn tập bảng cộng (qua 10). Thực hiện được các BT về thêm, bớt một số đơn
vị.
 - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học.
 - Phát triển phẩm chất yêu Toán học và rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Giáo viên: Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet.
 - Các dụng cụ trò chơi Bắt vịt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
*HĐ1:Khởi động:
 - HS chơi TC: Qua cầu.
*HĐ2:Luyện tập.
Bài 1:
- 2-3 HS đọc yêu cầu của bài.
- 1-2 HS trả lời cách tính tổng các số ta làm thế
nào?
- HS thực hiện lần lượt các yêu cầu vào vở và KT
chéo trong nhóm 2. - Nhận xét, tuyên dương HS.
- 2 HS chia sẻ và giải thích cách làm.
Bài 2:
- 2 -3 HS đọc yêu cầu của bài.
- 1-2 HS nêu cách làm bài.
- HS thực hiện làm vào vở và đổi vở kiểm tra
chéo trong nhóm bàn. - Hỗ trợ HS lúng túng.
- 4 HS đọc nối tiếp các kết quả. - Nhận xét, tuyên dương.
- HS chia sẻ và chốt kết quả đúng.
Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài.
- 2 -3 HS đọc yêu cầu và nêu cách làm bài.
- 1 HS lên bảng làm,lớp làm vở và kiểm tra chéo
trong nhóm đôi. - Nhận xét, tuyên dương.
- HS chia sẻ bài làm cùng bạn và chốt đáp án
đúng.
*HĐ3:Trò chơi “Bắt vịt”.
- HS lắng nghe tên trò chơi và phổ biến cách
chơi, luật chơi. - GV thao tác mẫu.
- HS quan sát hướng dẫn.
- HS thực hiện chơi theo nhóm 2.
- HS lắng nghe. - GV nhận xét, khen ngợi HS.
*HĐ4:Củng cố. - Nhận xét giờ học.
- 2 HS nhắc lại nội dung bài. - HD học sinh ôn bài.
- Chú ý lắng nghe.
 Điều chỉnh sau bài học:
Ngô Thị Hồng Anh - Dạy lớp 2A2 Năm học 2022 - 2023 8
 Giáo dục thể chất
 Tiết 11: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. Biết quan sát tranh,
tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
 - Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
 - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: SGK
 - HS: SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
HĐ 1. Phần mở đầu
- HS tập hợp lớp. - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học
 sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
 - GV HD học sinh khởi động.
- Khởi động: HS khởi động theo GV.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai,
hông, gối,... - GV hướng dẫn HS cách chơi.
- Trò chơi “nhóm ba nhóm bảy”.
HĐ 2. Phần cơ bản
a) Kiến thức
- HS quan sát tranh:
 - Cho HS quan sát tranh.
- Giậm chân tại chỗ.
Ngô Thị Hồng Anh - Dạy lớp 2A2 Năm học 2022 - 2023 9
- Đứng lại: HS quan sát GV làm mẫu.
 - GV làm mẫu động tác kết hợp phân
 tích kĩ thuật động tác.
 Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác
 mẫu.
- 1 HS lên thực hiện động tác giậm chân
tại chỗ, đứng lại.
- HS nhận xét, đánh giá bạn.
- HS tập theo GV.
 - GV tuyên dương.
b) Luyện tập
 - GV hô - HS tập theo GV.
- Tập đồng loạt:
- Tập theo tổ nhóm: Tổ trưởng cho các
 - GV quan sát, sửa sai cho HS.
bạn luyện tập theo khu vực.
 - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai
- Tập theo cặp đôi: HS vừa tập vừa giúp
 cho HS
đỡ nhau sửa động tác sai.
- Tập cá nhân
- Thi đua giữa các tổ: Từng tổ lên thi
 - GV sửa sai.
đua - trình diễn
 - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên
- Trò chơi “chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”:
 dương.
Chơi theo hướng dẫn.
 - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách
 chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS.
 - Nhận xét tuyên dương và xử phạt
 người phạm luật.
- Bài tập PT thể lực: HS thực hiện kết
hợp đi lại hít thở.
c) Vận dụng:
Ngô Thị Hồng Anh - Dạy lớp 2A2 Năm học 2022 - 2023 10
- HS đứng lên ngồi xuống 10 lần
HĐ 3. Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn thân. - Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách
- VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. trả lời câu hỏi BT1?
 - GV hướng dẫn
 - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học
 của HS.
Điều chỉnh sau bài dạy:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
 Tự nhiên và Xã hội
 Bài 5: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH( Tiết 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
 - Biết chia sẻ thông tin với bạn bè về các thế hệ trong gia đình, nghề nghiệp của
người lớn; cách phòng chống ngộ độc khi ở nhà và những việc đã làm để giữ sạch
nhà ở.Trân trọng, yêu quý gia đình và thể hiện được sự quan tâm, chăm sóc yêu
thương các thế hệ trong gia đình.Thực hiện phòng tránh ngộ độc và giữ vệ sinh nhà
ở bằng những việc làm cụ thể.
 - Phát triển năng lực chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, tự giải quyết
vấn đề và sáng tạo.Phát triển năng lực đặc thù (NL khoa học): NL nhận thức, tìm
tòi, khám phá, vận dụng vào môi trường tự nhiên – xã hội xung quanh.
 - Hình thành và phát triển phẩm chất nhân ái, chăm chỉ và trách nhiệm. Biết
chăm sóc yêu thương những người thân trong gia đình.Thực hiện phòng tránh ngộ
độc và giữ vệ sinh nhà ở sạch sẽ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Hình, tranh/ảnh về một số công việc/nghề nghiệp và lợi ích mang lại. Máy
chiếu (nếu có) và một số hình ảnh có nội dung gắn với bài học.
 - HS: SHS, một số tranh, ảnh mô phỏng, giới thiệu về nghề nghiệp của các thành
viên trong gia đình.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
Ngô Thị Hồng Anh - Dạy lớp 2A2 Năm học 2022 - 2023 11
1. Khởi động: - Tổ chức cho HS sắm vai: Phóng viên nhỏ
- 1 HS đóng vai phóng viên đến tuổi” tìm hiểu về những nghề nghiệp của
phỏng vấn. người lớn.
- HS khác: trả lời phỏng vấn kể tên
những nghề nghiệp của người lớn - GV nhận xét, tuyên dương.
mà mình biết. - GV dẫn dắt vào bài mới.
- HS chú ý.
2. Vận dung:
HĐ1. Chia sẻ với bạn về nghề - GV tổ chức cho HS chia sẻ với bạn về
nghiệp của các thành viên trong nghề nghiệp của từng thành viên trong gia
gia đình. đình mình.
- HS trao đổi cặp đôi, hoàn thành - GV nhận xét, kết luận:
BT3 – VBT – T16 + Mỗi người đều có công việc hoặc nghề
 nghiệp riêng.
- HS chia sẻ trước lớp (có thể kết + Mọi công việc hoặc nghề nghiệp đều
 mang lại thu nhập đảm bảo cuộc sống cho
hợp tranh ảnh đã chuẩn bị từ
 bản thân và gia đình, mang lại lợi ích cho
trước). xã hội và đất nước.
 - GV củng cố thêm về một số công
- Dưới lớp lắng nghe, nhận xét
 việc/nghề nghiệp tình nguyện không nhận
- HS lắng nghe, ghi nhớ lương.
HĐ2. Chia sẻ với bạn về nghề
nghiệp mình yêu thích.
- HS nối tiếp nhau kể tên một số
 - GV tổ chức HS làm việc cặp đôi theo các
công việc tình nguyện không nhận câu hỏi gợi ý:
 + Em mơ ước sau này sẽ làm nghề gì?
lương.
 + Tại sao em thích công việc đó?
- HS hoàn thành BT2 – VBT – T15 + Lợi ích mà công việc đó mang lại là gì?
 + 
 * Dự kiến: Nếu HS không trả lời được, thì
 GV gợi ý cho HS trả lời đúng.
- HS chia sẻ cặp đôi.
 - Sau đó, mời một số HS chia sẻ trước lớp.
 GV khuyến khích, động viên HS và có thể
 phân tích sâu hơn về lợi ích của công việc
 mà các em mơ ước.
Ngô Thị Hồng Anh - Dạy lớp 2A2 Năm học 2022 - 2023 12
- HS chia sẻ trước lớp (có thể kết - GV nhận xét, tuyên dương HS.
hợp tranh ảnh đã chuẩn bị từ Mở rộng:
trước). + Đặt câu hỏi: Em thích nhất nội dung nào
- Dưới lớp lắng nghe, nhận xét trong chủ đề Gia đình?
- HS thực hành mở rộng + Hãy tạo một sản phẩm về nội dung chủ
 đề mà em yêu thích (vẽ tranh về an toàn
3. Củng cố. thực phẩm, nghề nghiệp em yêu thích,
- HS lắng nghe tranh về gia đình em,...)
 - GV nhận xét, tuyên dương HS.
- HS lắng nghe, ghi nhớ và vận *GV hệ thống nội dung, nhận xét giờ học
dụng vào cuộc sống hàng ngày. - Nhắc nhở HS:Thực hiện những việc làm
 thể hiện sự yêu thương, quan tâm đối với
 các thành viên trong gia đình và vệ sinh
 nhà cửa sạch sẽ, sắp xếp đồ dùng đúng
 chỗ.
Điều chỉnh sau tiết học (nếu có)
 Thứ Tư ngày 12 tháng 10 năm 2022.
 Tiếng Việt
 BÀI 2: DANH SÁCH HỌC SINH
 Đọc: DANH SÁCH HỌC SINH (Tiết 1+2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
 - Đọc đúng các từ khó, đọc rõ ràng danh sách học sinh, biết cách đọc các cột
theo hàng ngang từ trái qua phải, biết ngắt hơi sau khi đọc xong từng cột, từng
dòng. Trả lời được các câu hỏi của bài. Hiểu nội dung bài: Hiểu thông tin trong
từng cột, từng hàng và toàn bộ danh sách, biết sắp xếp danh sách học sinh theo
bảng chữ cái.
 - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ chỉ sự vật;
đặt được câu nêu đặc điểm của đồ vật.
 - GD học sinh cẩn thận khi làm bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 - Giáo viên: Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet.
 - HS: Vở BT TV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
Ngô Thị Hồng Anh - Dạy lớp 2A2 Năm học 2022 - 2023 13
*HĐ1: Khởi động.
- 3 HS đọc nối tiếp. - Gọi HS đọc bài thuộc
- 1-2 HS trả lời câu hỏi: Tiếng trống trường báo hiệu lòng bài thơ Cái trống
điều gì? trường em.
*HĐ2: Dạy bài mới. - Nhận xét, tuyên
2.1. Khởi động. dương.
- HS chú ý quan sát 3 danh sách học sinh và trả lời các
câu hỏi sau:
- Em đã được đọc bản danh sách học sinh nào dưới đây? - Chiếu 3 danh sách
- Em biết được thông tin gì khi đọc bản danh sách đó? học sinh.
- 2 HS chia sẻ trước lớp.
+ Danh sách học sinh đi tham quan.
+ Danh sách học sinh dự thi vẽ tranh.
+ Danh sách Sao nhi đồng - Nhận xét và chốt ý
- 2-3 HS chia sẻ. đúng.
2.2. Khám phá.
*Đọc văn bản.
- Lớp theo dõi và lắng nghe GV đọc mẫu: giọng đọc
chậm rãi, đọc từ trái sang phải, từ trên xuống dưới, nghỉ
hơi sau khi đọc xong từng cột, từng dòng.
- Luyện đọc:
VD: Một (1)/ Trần Trường An/ truyện Ngày khai trường.
- Luyện đọc nối tiếp bản danh sách Chú ý quan sát, hỗ
trợ HS.
- Cả lớp đọc thầm.
- 3-4 HS đọc nối tiếp.
- HS đọc nối tiếp.
- HS luyện đọc theo nhóm bốn. - Nhận xét.
*Trả lời câu hỏi.
- HS suy nghĩ và chia sẻ nội dung câu trả lời trong nhóm
2, mỗi học sinh trả lời 1 câu. - GV HDHS trả lời
- HS lần lượt chia sẻ ý kiến: từng câu hỏi đồng thời
C1: Nhìn vào cột số thứ tự/ đếm tên học sinh hoàn thiện bài 1 trong
C2: bạn đứng ở vị trí số 6 – bạn Lê Thị Cúc, đăng ký đọc VBT TV/tr.25.
truyện Ngày khai trường. - GV hỗ trợ HS gặp
C3: Các bạn cùng đọc truyện Ngày khai trường: Trần khó khăn, lưu ý rèn
Trường An, Đỗ Duy Bắc. cách trả lời đầy đủ câu.
C4: Nhìn vào danh sách biết được số lượng học sinh. - Nhận xét, tuyên
- Biết được thông tin của từng người. dương HS.
- HS thực hiện.
*Luyện đọc lại.
- HS luyện đọc cá nhân, đọc trong nhóm đôi, đọc cho
nhau nghe với giọng đọc chậm rãi, rõ ràng.
- 2-3 HS đọc trước lớp. - Nhận xét, khen ngợi.
Ngô Thị Hồng Anh - Dạy lớp 2A2 Năm học 2022 - 2023 14
- HS nêu nối tiếp.
*Luyện tập theo văn bản đọc.
Bài 1:
- HS đọc yêu cầu sgk/ tr.52. - Tuyên dương, nhận
- HS làm BT và kiểm tra chéo trong nhóm bàn. xét.
- 2 HS chia sẻ trong nhóm bàn.
Bài 2:
- HS tự đọc thuộc bảng chữ cái. - GV sửa cho HS cách
- Đọc cho nhau nghe trong nhóm 4. diễn đạt.
- 2 HS đọc trước lớp. - GV nhận xét giờ học.
*HĐ3: Củng cố. - HD học sinh đọc bài
- 2 HS nhắc lại nội dung bài. tại nhà.
- Chú ý lắng nghe. - GD học sinh cẩn thận
 khi làm bài.
Điều chỉnh sau bài học:
 Toán
 TIẾT 28: BÀI 11: PHÉP TRỪ (QUA 10) TRONG PHẠM VI 20.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
 - HS biết được ý nghĩa của phép trừ. Thực hiện các phép trừ 11,12 19 trừ đi
một số. Giải được một số BT có lời văn liên quan đến phép trừ qua 10 trong PV
20.
 - Phát triển năng lực tính toán nhanh nhẹn.
 - GD học sinh phẩm chất chăm học và rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 - Giáo viên: Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet.
 - Tranh ảnh tổ chức trò chơi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
*HĐ1:Khởi động
- HS tham gia TC: Qua cầu
*HĐ2:Dạy bài mới.
2.1. Khám phá.
- HS chú ý quan sát tranh.
- 2,3 HS nêu miệng và thảo luận, tìm ra phép tính.HS
thực hành tính 11 – 5 trên que tính.
- 2-3 HS trả lời. - Nhận xét, tuyên dương.
- HS nhắc lại cá nhân, đồng thanh.
2.2. Luyện tập.
Bài 1:
- 2 -3 HS đọc yêu cầu của bài. - GV quan sát, hỗ trợ HS
- 1-2 HS trả lời cách làm bài. gặp khó khăn.
- HS làm bài và đổi bài kiểm tra trong nhóm bàn.
Ngô Thị Hồng Anh - Dạy lớp 2A2 Năm học 2022 - 2023 15
- 1-2 HS nêu bài làm trước lớp. - Đánh giá, nhận xét bài
- HS lớp chia sẻ và chốt kết quả đúng. HS.
Bài 2:
- 2 -3 HS đọc.
- HS làm vở và chia sẻ kết quả trong nhóm 2. - GV quan sát, hỗ trợ HS
- HS đọc nối tiếp kết quả. gặp khó khăn.
- HS lắng nghe. - GV nhận xét, khen ngợi
Bài 3: Trò chơi: Thỏ con tìm chuồng. HS.
- HS lắng nghe tên trò chơi và phổ biến cách chơi, luật
chơi trò chơi: Thỏ con tìm chuồng. - GV nhận xét, tuyên bố
- HS tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ. kết quả.
*HĐ3:Củng cố.
- 2 HS nhắc lại nội dung bài.
- Chú ý lắng nghe. - Nhận xét giờ học.
 - HD HS ôn bài.
Điều chỉnh sau bài học:
 Giáo dục thể chất
 Tiết 12: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. Biết quan sát tranh,
tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.
 - Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
 - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: SGK
 - HS: SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
HĐ 1. Phần mở đầu
- HS tập hợp lớp - GV nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học
 sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
 - GV HD học sinh khởi động.
Ngô Thị Hồng Anh - Dạy lớp 2A2 Năm học 2022 - 2023 16
- Khởi động: Xoay các khớp cổ tay, cổ - GV hướng dẫn chơi
chân, vai, hông, gối,...
- Trò chơi “kết bạn”
HĐ 2. Phần cơ bản
a) Kiến thức
- Ôn động tác giậm chân tại chỗ, đứng - GV nhắc lại cách thực hiện và phân
lại. tích kĩ thuật động tác.
- 1 HS lên thực hiện động tác giậm chân
tại chỗ, đứng lại. - Cho GV cùng HS nhận xét, đánh giá
b) Luyện tập tuyên dương.
- HS tập đồng loạt cả lớp.
 - GV hô - HS tập theo GV.
 - GV quan sát, sửa sai cho HS.
- HS tập theo tổ nhóm: Tổ trưởng cho - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai
các bạn luyện tập theo khu vực. cho HS.
- HS tập theo nhóm 2 người. - Phân công tập theo cặp đôi
- HS tập cá nhân - GV Sửa sai
- HS thi đua giữa các tổ - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên
 dương.
- Chơi trò chơi “ếch nhảy”. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách
HS chơi thử và chơi chính thức chơi.
 - Nhận xét tuyên dương và xử phạt
 người phạm luật.
Ngô Thị Hồng Anh - Dạy lớp 2A2 Năm học 2022 - 2023 17
- Bài tập PT thể lực: Tại chỗ chạy lăng
gót 30 nhịp sau đó di chuyển 15m
c) Vận dụng: HS quan sát tranh và trả
lời câu hỏi BT2. - GV hướng dẫn
HĐ 3. Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn thân.
 - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học
 của HS.
 - VN ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
Điều chỉnh sau bài dạy:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
 Thứ Năm ngày 13 tháng 10 năm 2022.
 Tiếng Việt
 BÀI 12: DANH SÁCH HỌC SINH
 Viết: CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM (Tiết 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
 - Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu. Làm đúng các bài tập chính tả.
 - Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả.
 - HS có ý thức chăm chỉ học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
*HĐ1:Khởi động. - Đọc cho HS viết 2 từ khó
- HS viết bảng con. đọc của tiết học trước.
- 1 HS viết bảng lớp. - Nhận xét và tuyên dương.
*HĐ2:Dạy bài mới.
2.1. Giới thiệu bài và ghi bảng.
2.2. Nghe – viết chính tả.
- HS lắng nghe GV đọc đoạn chính tả cần nghe
viết.
- HS đọc lại đoạn chính tả và trả lời câu hỏi
+ Đoạn thơ có những chữ nào viết hoa?
+ Đoạn thơ có chữ nào dễ viết sai?
- 2-3 HS nêu các từ tìm được.
- 2-3 HS lớp chia sẻ và bổ sung.
- HS luyện viết bảng con.
Ngô Thị Hồng Anh - Dạy lớp 2A2 Năm học 2022 - 2023 18
- HS nghe viết vào vở ô li. - HDHS thực hành viết từ dễ
- HS đổi vở chữa lỗi theo cặp. viết sai vào bảng con.
2.3. Bài tập chính tả. - GV đọc cho HS nghe viết.
Bài 2,3: - Nhận xét, đánh giá bài HS.
- 1-2 HS đọc yêu cầu của bài 2, 3
- HS làm bài cá nhân vào VBT TB.
- HS đổi chéo bài kiểm tra.
- 2 HS chữa bài trên bảng.
- HS lớp chia sẻ và chốt ý đúng.
*HĐ3:Củng cố. - GV chữa bài, nhận xét.
- 2 HS nhắc lại nội dung bài.
- Chú ý lắng nghe. - GV nhận xét giờ học.
 - GD học sinh ý thức chăm
 chỉ học tập.
 - Rèn viết và chuẩn bị bài sau.
Điều chỉnh sau bài học:
 .
 Tiếng Việt
 BÀI 12: DANH SÁCH HỌC SINH
 LTVC: TỪ NGỮ CHỈ SỰ VẬT, ĐẶC ĐIỂM. CÂU NÊU ĐẶC ĐIỂM (Tiết 4)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
 - Tìm được từ ngữ chỉ sự vật, đặc điểm. Đặt được câu nêu đặc điểm của đồ vật
ở trường, lớp.
 - Phát triển năng lực tạo vốn từ chỉ sự vật, chỉ đặc điểm
 - Phát huy phẩm chất chăm học và yêu thích học môn TV.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
 - HS: Phiếu HT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
*HĐ1:Khởi động.
- HS hát theo video: Tôi là HS lớp 2. - Em hãy tìm trong bài hát câu
- HS nối tiếp nêu câu giới thiệu về bản thân. giới thiệu về bản thân.
- HS lớp bổ sung và chốt ý đúng. -Nhận xét và giới thiệu bài học.
*HĐ2:Dạy bài mới.
2.1. Giới thiệu bài và ghi bảng.
2.2. Dạy bài mới.
Bài 1: Tìm từ ngữ chỉ sự vật.
- 1-2 HS đọc yêu cầu của bài.
- 1-2 HS trả lời, HS làm nháp và chia sẻ trong
nhóm bàn.
- 3-4 HS nêu trước lớp.
+ Tên đồ vật: đồng hồ, bút chì, tẩy - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
Ngô Thị Hồng Anh - Dạy lớp 2A2 Năm học 2022 - 2023 19
- HS thực hiện làm bài cá nhân. - GV chữa bài, nhận xét.
- HS đổi chéo kiểm tra theo cặp. - Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2: Tìm từ ngữ chỉ đặc điểm.
- 1-2 HS đọc yêu cầu của bài.
- 1-2 HS trả lời yêu cầu của bài làm gì? - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- HS làm bài vào phiếu HT. - GV chữa bài, nhận xét.
- HS chia sẻ câu trả lời trong nhóm 2. - Nhận xét, tuyên dương HS.
- HS chia sẻ trước lớp.
Bài 3: Viết câu nêu đặc điểm của đồ vật ở
trường, lớp.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS suy nghĩ và làm bài cá nhân.
- HS đặt câu (Thân trống nâu bóng).
- Nhiều HS chia sẻ trước lớp.
- Lớp nhận xét và chốt câu đúng. - Nhận xét, khen ngợi HS.
HĐ3:Củng cố.
- 2 HS nhắc lại nội dung bài. - GV nhận xét giờ học.
 - GD học sinh chăm học có ý
 thức giữ gìn và bảo vệ các đồ
- Chú ý lắng nghe. vật của trường, lớp, bản thân.
Điều chỉnh sau bài học:
 Toán
 TIẾT 29: LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
 - Biết tính nhẩm phép trừ qua 10 trong phạm vi 20. Thực hiện được các phép
trừ dạng 12,13 trừ đi một số. Trình bày được các bài toán có lời giải.
 - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học.
 - Phát triển phẩm chất chăm học và tính toán cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 - Giáo viên: Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
*HĐ1:Khởi động. - KT sách vở của học
*HĐ2:Luyện tập. sinh.
Bài 1 :
- 2 -3 HS đọc yêu cầu của bài.
- 1-2 HS nêu cách làm bài. - GV quan sát, hỗ trợ HS
- Học sinh làm bài vào vở,1HS làm bảng lớp. gặp khó khăn.
- HS chia sẻ bài trong nhóm và trước lớp. - Đánh giá, nhận xét bài
Bài 2 : HS.
- HS đọc yêu cầu bài, làm nháp.
Ngô Thị Hồng Anh - Dạy lớp 2A2 Năm học 2022 - 2023 20
- HS thực hiện theo cặp lần lượt các yêu cầu hướng
dẫn. - GV quan sát, hỗ trợ HS
- 1-2 HS trả lời trước lớp. gặp khó khăn.
- HS lớp chia sẻ cùng bạn và chốt nội dung đúng. - GV nhận xét.
Bài 3 :
- 2 HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài cá nhân.
- HS đổi chéo vở kiểm tra. - GV nhận xét và chốt ý
 - HS lớp thực hiện chia sẻ. đúng.
Bài 4 :
- 2 -3 HS đọc và suy nghĩ.
- 1-2 HS trả lời và làm vở.1 HS làm bảng lớp. - GV quan sát, hỗ trợ HS
- HS chia sẻ theo cặp và trước lớp. gặp khó khăn.
- HS lắng nghe và bố sung. - GV nhận xét, khen ngợi
*HĐ3:Củng cố. HS.
- 2 HS nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét giờ học.
- Chú ý lắng nghe. - GD học sinh phát triển
 phẩm chất chăm học và
 tính toán cẩn thận.
Điều chỉnh sau bài học:
 Tự nhiên và xã hội
 BÀI 6: CHÀO ĐÓN NGÀY KHAI GIẢNG (TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
 - HS kể được một số hoạt động diễn ra trong ngày khai giảng và nói được ý
nghĩa của ngày đó. Nêu được cảm nhận của bản thân trong ngày khai giảng.Nhận
xét được sự tham gia của các bạn và chia sẻ cảm nhận của bản thân trong ngày
khai giảng.
 -Tích cực tham gia vào các hoạt động trong ngày khai giảng.
 -Yêu quý trường, lớp, bạn bè, thầy cô.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV
*HĐ1:Khởi động
- Hát tập thể.
*HĐ2:Dạy bài mới.
2.1. Khám phá.
*Các hoạt động diễn ra trong lễ khai giảng.
- 2-3 HS chia sẻ các câu trả lời sau theo nhóm
bàn:
Ngô Thị Hồng Anh - Dạy lớp 2A2 Năm học 2022 - 2023