Giáo án Lớp 2 - Tuần 12 - Năm học 2019-2020 (Bản đầy đủ)

 Thứ hai ngày 18 tháng 11 năm 2019
Tiết 2, 3: Học vần:
 ôn – ơn 
A/ MỤC TIÊU:
- HS đọc và viết được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca
- Đọc được các câu ứng dụng : Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn. 
- HS CHT đánh vần – HSHTT đọc trơn
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Mai sau khôn lớn.
B/ CHUẨN BỊ: HS : Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt: THTV2112
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của giáo viên, học sinh
Nội dung bài
I - ổn định tổ chức 
II - Bài cũ 
- Đọc (trong SGK): HS đọc câu ứng dụng (bài 45) (2HS)
- Viết: ân, ăn, bạn thân, cái chăn
III - Bài mới 
1/ GV giới thiệu bài và ghi bảng tên bài : ôn - ơn
2/ Dạy vần:
 *Ôn
a/Hoạt động 1: Nhận diện vần
- Vần ôn được taọ từ ô và n
- GV giới thiệu vần ôn
- Hỏi: vần ôn gồm mấy âm ghép lại?
- Vần ôn so với vần on có điểm gì giống nhau và điểm gì khác nhau?
b/Hoạt động 2 : - Đánh vần:
+ Vần ôn : HS đánh vần, ghép vần
+ Tiếng và từ khoá:
- GV yêu cầu HS ghép tiếng chồn
- GV ghi bảng chồn 
 HS đọc và phân tích cấu tạo tiếng
 Cho HS QS tranh vẽ 
- GV giới thiệu và ghi bảng từ khoá
 HS luyện đọc và phân tích 
- GV chỉ bảng, HS đọc lại cả phần vừa học ( theo thứ tự và không theo thứ tự)
 * ơn( Quy trình dạy tương tự trên)
 HS so sánh ôn, ơn 
 Hướng dẫn viết: ôn, ơn, con chồn , sơn ca
HS luyện viết lần lượt vào bảng con
GV nhận xét 
- Đọc từ ngữ ứng dụng:
- GV ghi bảng từng từ
- Yêu cầu HS tìm và đọc tiếng có vần vừa học
- GV giải thích một số từ, đọc mẫu
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho từng em.
- Đọc toàn bài ( CN- TT)
 Tiết 2
3/ Luyện tập 
a/ Hoạt động 1: Luyện đọc
* Luyện đọc lại học ở tiết 1
- GV chỉ bảng cho HS luyện đọc
 ( Chỉ theo thứ tự và không theo thứ tự)
- HS luyện đọc (Theo nhóm, cá nhân, lớp)
* Đọc câu ứng dụng:
- GV cho HS quan sát tranh và hỏi:
+ Trong tranh vẽ gì?
+ GV giới thiệu và ghi bảng câu ứng dụng.
+GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho từng em.
+ GV đọc mẫu câu ứng dụng
 + 2- 3 HS đọc lại
* Luyện đọc bài trong SGK: CN, TT
b/Hoạt động 2: Luyện viết ôn, ơn, con chồn , sơn ca
- Yêu cầu HS mở vở
- GV vừa hướng dẫn vừa viết mẫu từng dòng lên bảng .
- Yêu cầu HS mở vở viết bài
- Chữa bài
c/ Luyện nói: Mai sau khôn lớn
-Yêu cầu HS đọc tên bài luyện nói
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trong SGKvà trả lời các câu hỏi sau:
+ Trong tranh vẽ gì ?
+ Mai sau lớn lên em thích làm gì?
+ Bố mẹ em đang làm nghề gì?
+Muốn trở thành người như em mong muốn, bây giờ em phải làm gì?
IV/ Củng cố, dặn dò:
- Tổ chức trò chơi thi tìm và ghép nhanh tiếng, từ có vần vừa học
- Hướng dẫn chuẩn bị bài sau
Đọc:
ân, ăn, bạn thân, cái chăn, gần gũi
Viết bảng: ăn, ân, bạn thân, cái chăn
ôn, ơn
 ôn
 chồn
con chồn
 ơn
 sơn
 sơn ca
Viết: ôn, ơn, con chồn, sơn ca
Từ: 
ôn bài cơn mưa
khôn lớn mơn mởn
Câu: 
Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn.
Luyện viết: ôn, ơn, con chồn , sơn ca
Núi: Mai sau khôn lớn
TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC
 NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (T1) 
I. MỤC TIÊU:
- Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kỳ, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam.
- Nêu được: Khi chào cờ phải bỏ mũ, nón, đừng nghiêm, mắt nhìn quốc kỳ.
- Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần.
- Tôn kính Quốc kỳ và yêu quý Tổ quốc Việt Nam.
*TTHCM: Nghiêm trang khi chào cờ thể hiện lòng tôn kính Quốc kì, lòng yêu quê hương đất nước Bác Hồ là một tấm gương lớn về lòng yêu nước, yêu Tổ quốc . 
II. CHUẨN BỊ:
- Bài hát “lá cờ Việt Nam”
- Vở bài tập đạo đức 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ:
- Vì sao phải nhường nhịn em nhỏ ?
- Nhận xét bài cũ
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi bảng
* Hoạt động 1: 
Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
Các bạn đó là người nước nào ? vì sao em biết ?
- Kết luận:
* Hoạt động 2: 
Những người trong tranh đang làm gì 
-Tư thế họ đứng chào cờ như thế nào ?
-Vì sao họ đứng nghiêm trang khi chào cờ ?
Kết luận: 
* Hoạt động 3: 
Kết luận: Khi chào cờ phải đứng 
nghiêm trang, không quay ngang, 
quay ngửa, không nói chuyện riêng. 
3. Củng cố, dặn dò:
- Nói lại nội dung bài
- Nhận xét chung.
- 2 HS trả lời câu hỏi
- Quan sát tranh BT1 và trả lời câu hỏi.
- Quan sát tranh BT2 và trả lời câu hỏi.
- Làm BT3 trình bày ý kiến 
Thực hiện nghiêm khi chào cờ đầu tuần và CB bài: Nghiêm trang khi chào cờ 9 (Tiết 2).
TIẾT 4: TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: 
- Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học, phép cộng với số 0, phép trừ 1 số cho số 0, biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
- Làm đúng bài tập 1, 2 ( cột 1 ), 3 ( cột 1. 2 ), 4
- HSHTT: làm hết các bài tập SGK
- HSCHT: làm bài tập 1,2SGK
II. CHUẨN BỊ: - HS: Hộp đồ dùng, vở Toán, Bảng con, bút..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ:
- Gọi 2 HS làm bài tập
- Nhận xét bài cũ
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: Ghi bảng đề
* Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Tính
Nhẩm và nêu kq
Nhận xét bổ sung
Bài 2: Tính(cột 1)
Hd hs đọc đề bài, nêu cách làm bài 
Cho hs làm bảng con, sửa bài 
Nhận xét 
Bài 3: Số.(Cột1,2)
Hd hs đọc đề bài, nêu cách làm bài 
Cho hs làm bài vào vở, sửa bài 
Bài 4:Viết phép tính thích hợp
 Thu bài chấm một số bài, nhận xét kết quả làm.
3. Củng cố dặn dò:
- Nói lại cách làm các bài tập.
- Về nhà làm bài tập và CB bài
- Lên bảng thực hiện 
3 - 1 = 2 4 - 0 = 4
3 + 1 = 4 4 - 4 = 0
- Nhận xét bài làm
- Nêu yêu cầu 
nhẩm 2phút nêu kq nối tiếp
4 + 1 = 5 5 - 3 = 2 3 - 2 = 1 4 - 1 = 3
2 + 3 = 5 2 + 0 = 2 2 - 0 = 2 5 - 2 = 3 4 - 2 = 2 1 - 1 = 0
- đọc lại bài làm
- Nêu yêu cầu, 2 HS nhắc lại cách làm
- Làm bảng con
3 + 1 + 1 = 5 5 - 2 - 2 = 1
 Nêu yêu cầu và làm bài vào vở, nhận xét 
3 + 2 = 5 4 – 3 = 1
5 - 1 = 4 2 + 0 = 2
 - Nêu yêu cầu và làm bài vào phiếu học tập.nhận xét 
- HS chữa bài
Câu a:
2
+
2
=
4
4
-
1
=
3
Về nhà làm bài tập 2 (cột 2), 3 (cột 3) và CB bài :phép cộng trong pvi 6.
CHIỀU:
TIẾT 1, 2: LUYỆN ĐỌC, LUYỆN VIẾT
 ÔN LẠI CÁC VẦN ĐÃ HỌC
I. MỤC TIÊU:
- Ôn lại bài buổi 1: đọc đúng thuộc
- Viết được các vần, từ, câu
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Luyện đọc :
Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1,2
Chỉnh sửa phát âm cho HS
Giơí thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
Đọc mẫu
Chỉnh sửa phát âm cho HS 
2. Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vở TV
GV thu vở, nhận xét chung
3.Củng cố, dặn dò: 
 Chỉ bài SGK đọc
 Nhận xét giờ học
 - Cá nhân, nhóm, lớp
Nhận xét tranh
Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
Theo dõi, viết bài vào vở
 - Vài HS đọc,HS đồng thanh
TIẾT 3, 4: LUYỆN TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Ôn lại bài buổi sáng
- Làm được các bài tập của VBT in
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
- Hoạt động 1:
GV: -tổ chức hướng dẫn ôn lại nội dung kiến thứ bài buổi 1
- Tổ chức hướng dẫn HS làm lần lượt các bài tập VBT in
HS: làm lần lượt các bài tập VBT in
- Hoạt động 2:
GV: Chữa bài, nhận xét
HS: Nhận xét bài của bạn
Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2019
Tiết 1,2: Học vần
 en – ên 
I. MỤC TIÊU:
Đọc được : en, ên, lá sen, con nhện ; từ và các câu ứng dụng.
Viết được : en, ên, lá sen, con nhện 
Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới 
Thái độ: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.
II. ĐỒ DÙNG:
-HS: - Hộp thực hành Tiếng việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài ứng dụng: Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối. 
 - Nhận xét bài cũ
 2. Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+ Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp 
2. Hoạt động 2: Dạy vần:
+ Mục tiêu: đọc được: en, ên, lá sen, con 
nhện
 + Cách tiến hành :
 a. Dạy vần: en
- Nhận diện vần : Vần en được tạo bởi: 
e và n
 GV đọc mẫu
Hỏi: So sánh en và on?
- Phát âm vần:
- Đọc tiếng khoá và từ khoá: sen, lá sen
- Đọc lại sơ đồ:
 en
 sen
 lá sen
 b.Dạy vần ên: (Qui trình tương tự)
ên
 nhện
 con nhện
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 TIẾT 2 
Mục tiêu : Viết được: en, ên, lá sen, con nhện
- Hướng dẫn viết bảng con :
+ Viết mẫu trên giấy ô li (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+ HD viết trên không bằng ngón trỏ
- Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 áo len mũi tên
 khen ngợi nền nhà
 - Đọc lại bài ở trên bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới 
 Đọc được câu ứng dụng
 Luyện nói theo chủ đề
+ Cách tiến hành : 
 a. Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 2
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b. Đọc câu ứng dụng: 
“Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà 
Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối”.
 c. Đọc SGK:
d. Luyện viết:
e. Luyện nói:
 “Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.”.
Hỏi: -Trong lớp, bên phải em là bạn nào?
- Ra xếp hàng, trước em là bạn nào, sau em là bạn nào?
 3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Phát âm (2 em - đồng thanh)
Phân tích vần en.
Ghép bìa cài: en
Giống: kết thúc bằng n
Khác : en bắt đầu bằng e
Đánh vần (cá nhân - đồng thanh)
Đọc trơn (cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: sen
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
(cá nhân - đồng thanh)
HS Đọc 
(cá nhân - đồng thanh, HS đánh vần – đọc trơn)
Đọc xuôi – ngược (cá nhân - đồng thanh)
(cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Cả lớp viết trên bàn
Viết b. con: en, ên, lá sen,
 con nhện
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(cá nhân - đồng thanh, HS đánh vần đọc trơn)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
HS đánh vần đọc trơn
Nhận xét tranh.
Đọc (cnhân – đthanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
TIẾT 4: TOÁN
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
I. MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
- Bài tập 1, 2 ( cột 1, 2, 3), 3 ( Cột 1, 2) , 4
- HSHTT: làm hết các bài tập SGK
- HSCHT: làm bài tập 1,2SGK
II. CHUẨN BỊ: - HS thực hành toán 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ:
 0 + 2 = 2 + 0 =
 3 - 0 = 1 + 0 =
Nhận xét.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: ghi đề bài lên bàng.
* Hướng dẫn thành lập và ghi nhớ bàng cộng trong phạm vi 6. 
- Thành lập công thức: 5 + 1 =
 1 + 5 =
- Nhóm bên trái có 5 hình tam giác, nhóm bên phải có 1 hình tam giác.Hỏi tất cả có mấy hình tam giác?
- GV viết phép tính lên bảng.
 5 + 1 = 6 1 + 5 = 6 
- Hướng dẫn HS thành lập công thức.
 4 + 2 = 6 2 + 4 = 6 3 + 3 = 6 
* Thực hành:
 Bài 1: Tính 
- Nhận xét và chữa bài.
Bài 2: Tính (cột 1,2,3)
Bài3:Tính (cột 1,2)
- Theo dõi giúp đỡ các nhóm yếu.
- Tuyên dương các nhóm làm bài tốt.
 Bài 4: Viết phép tính thich hợp
- Thu vở nhận xét, tuyên dương bài làm tốt.
3.Củng cố dặn dò:
- Cho HS đọc bảng cộng trong PV 6
- Về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài học sau và CB bàiphép trừ trong phạm vi 6
- làm bảng con
0 + 2 = 2 2 + 0 = 2
 3 - 0 = 3 1 + 0 = 1
- HS quan sát hình nêu bài toán.
- HS đếm số hình tam giác ở 2 nhóm rồi nêu câu trả lời. 
- 5 hình tam giác và 1 hình tam giác là 6 hình tam giác.
- HS đọc cá nhân, nhóm.
 Học thuộc bảng cộng 
Làm vào bảng con..chú ý viết thẳng cột
 Nhẩm rồi nêu kq
4 + 2 = 6 5 + 1 = 6 5 + 0 = 5
2 + 4 = 6 1 + 5 = 6 0 + 5 = 5
- HS làm bài theo nhóm 4
4 + 1 + 1 = 6 5 + 1 + 0 = 6
3 + 2 + 1= 6 4 + 0 + 2 = 6
- HS xem tranh và nêu yêu cầu bài
 toán rồi viết phép tính thích hợp.
4 + 2 = 6 3 + 3 = 6
- 3 HS đọc bảng cộng
- Nhắc lại bài học và đọc lại bảng cộng và CB bài ở nhà.
BUỔI CHIỀU
TIẾT 1, 2: LUYỆN ĐỌC, LUYỆN VIẾT
 ÔN LẠI CÁC VẦN ĐÃ HỌC
I. MỤC TIÊU:
- Ôn lại bài buổi 1: đọc đúng thuộc
- Viết được các vần, từ, câu
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Luyện đọc :
Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1,2
Chỉnh sửa phát âm cho HS
Giơí thiệu tranh, ghi câu ứng dụng
Đọc mẫu
Chỉnh sửa phát âm cho HS 
2. Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vở TV
GV thu vở, nhận xét chung
3.Củng cố, dặn dò: 
 Chỉ bài SGK đọc
 Nhận xét giờ học
 - Cá nhân, nhóm, lớp
Nhận xét tranh
Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp
Theo dõi, viết bài vào vở
 - Vài HS đọc, HS đồng thanh
TIẾT 3, 4: LUYỆN TOÁN
LUYỆN CÁC BÀI HỌC
I. MỤC TIÊU:
- Ôn lại bài buổi sáng
- Làm được các bài tập của VBT in
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
- Hoạt động 1:
GV: -tổ chức hướng dẫn ôn lại nội dung kiến thứ bài buổi 1
- Tổ chức hướng dẫn HS làm lần lượt các bài tập VBT in
HS: làm lần lượt các bài tập VBT in
- Hoạt động 2:
GV: Chữa bài, nhận xét
HS: Nhận xét bài của bạn
Thứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2019
TIẾT 1, 2: HỌC VẦN
 in - un
I. MỤC TIÊU:
Đọc được : in , un , đèn pin , con giun ; từ và đoạn thơ ứng dụng .
Viết được : in , un , đèn pin , con giun 
Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Nói lời xin lỗi 
Thái độ: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Nói lời xin lỗi.
- HSHTT tìm được tiếng ngoài bài. 
II. CHUẨN BỊ:
-HS: - Hộp đồ dùng thực hành TV, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Tiết 1 
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động : Hát tập thể
 2. Kiểm tra bài cũ :
 - Đọc và viết: áo len, khen ngợi, mũi tên, nền nhà 
(2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
- Đọc bài ứng dụng: Nhà Dế Mèn, lá chuối”.
 (2 em) 
 - Nhận xét bài cũ
 3. Bài mới :
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+ Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: in, un – Ghi bảng
2.Hoạt động 2: Dạy vần:
+ Mục tiêu: nhận biết được: in, un, đèn 
pin, con giun
 + Cách tiến hành:
 a. Dạy vần: in
- Nhận diện vần: Vần in được tạo bởi: i và n
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh in và an?
 -Phát âm vần:
- Đọc tiếng khoá và từ khoá: pin, đèn pin
- Đọc lại sơ đồ:
 in
 pin
 đèn pin
 b. Dạy vần un: (Qui trình tương tự)
un
 giun
 con giun
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
TIẾT 2 
Viết được: in, un, đèn pin, con giun 
- Hướng dẫn viết bảng con :
+ Viết mẫu trên giấy ô li (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+ Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ
- Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 nhà in mưa phùn
 xin lỗi vun xới
 - Đọc lại bài ở trên bảng
Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung
 Nói lời xin lỗi.
 a. Luyện đọc: 
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b. Đọc câu ứng dụng: 
 “Ủn à ủn ỉn
 Chín chú lợn con
 Ăn đã no tròn
 Cả đàn đi ngủ”
 c. Đọc SGK: 
d. Luyện viết:
e. Luyện nói: + Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung 
 “Nói lời xin lỗi”.
Hỏi: - Trong tranh vẽ gì? - Em có biết tại sao bạn trai trong tranh 
mặt lại buồn hiu như vậy? - Kết luận: Khi làm điều gì sai trái, ảnh hưởng phiền 
Phát âm (2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: in
Giống: kết thúc bằng n
Khác : in bắt đầu bằng i
Đánh vần (cá nhân - đ thanh)
Đọc trơn (cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: pin
Đánh vần và đọc trơn tiếng,từ 
(cá nhân - đồng thanh)
HS Đọc 
(cá nhân - đồng thanh, đọc trơn)
HS Đọc 
Theo dõi qui trình
Cả lớp viết trên bàn
Viết b. con: in, un, đèn pin, 
con giun.
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(cá nhân - đồng thanh, đánh vần, đọc trơn)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh
Nhận xét tranh.
Đọc (cnhân – đ thanh
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
TIẾT 4: TOÁN
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6
I. MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
- Bài tập 1, 2, 3 ( cột 1, 2 ), 4
HSHTT: làm hết các bài tập SGK
HSCHT: làm bài tập 1, 2 SGK
II. CHUẨN BỊ: HS: - Bộ đồ dùng toán 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ:
 4 + 2 = 6 + 0 =
 3 + 3 = 2 + 4 =
- Nhận xét.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bàng.
* Hướng dẫn thành lập và ghi nhớ bàng trừ trong phạm vi 6. 
- Thành lập công thức: 6 – 1 = 5 
 6 - 5 = 1
- GV gợi ý để HS nêu: 
6 bớt 1 còn 5 HS tự viết vào chỗ chấm trong phép trừ: 6 - 1 = 5
 - GV viết phép tính lên bảng. 6 – 1= 5 
 6 - 5 = 1 
- Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ tự nêu kết quả của phép tính trừ 6 - 5 rồi tự viết kết quả đó vào chỗ chấm trong phep trừ.
- GV viết công thức: 6 - 5 = 1
* Hướng dẫn HS thực hành và thành lập công thức.
6 - 4 = 2 6 - 2 = 4 6 - 3 = 3
3. Thực hành:
Bài 1: Hướng dẫn HS làm bài. 
- Nhận xét và chữa bài.
Bài 2: Tính: 
- Nhận xét và chữa bài..
Bài 3: Tính ( Cột 1, 2)
- Nhận xét và chữa bài.
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- Nhận xét tuyên dương bài làm tốt.
3.Củng cố dặn dò:
- Cho HS đọc bảng trừ trong phạm vi 6
- Về nhà làm bài tập và CB bài học “ Luyện tập”.
- Lên bảng làm bảng con:
4 + 2 = 6 6 + 0 = 6
3 + 3 = 6 2 + 4 = 6
- HS quan sát hình nêu bài toán.
- Có 6 hình tam giác bớt một hình tam giác. Hỏi còn mấy hình tam giác ? 
- 6 hình tam giác bớt một hinh tam giác còn lại 5 hình tam giác.
- HS nhắc lại: 6 - 1 = 5
- HS đọc 6 - 5 = 1
- Nhắc lại bảng trừ trong phạm vi6. 
- Học thuộc bảng trừ 
 Làm vào bảng con chú ý viết thẳng cột
Nhẩm nêu kquả, nhận xét mối qhệ giữa phép cộng và phép trừ.
5 + 1 = 6 4 + 2 = 6 3 + 3 = 6 
6 – 5 = 1 6 – 2 = 4 6 – 3 = 3
6 - 1 = 5 6 – 4 = 2 6 – 6 = 0
- Hoạt động theo nhóm 3 ở phiếu học tập Nhận xét chữa bài
- HS quan sát tranh nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp.. 
6 – 5 = 1 6 – 2 = 4 
2 HS đọc bảng trừ trong pvi 6
- Về nhà và CB bài học “Luyện tập”.
Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2019
TIẾT 1, 2: HỌC VẦN
iên - yên
I. MỤC TIÊU:
Đọc được : iên , yên , đèn điện , con yến ; từ và các câu ứng dụng .
Viết được : iên , yên , đèn điện , con yến 
Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Biển cả
II. CHUẨN BỊ:
- HS: - Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Tiết 1 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1. Khởi động: Hát tập thể
 2. Kiểm tra bài cũ :
 - Đọc bảng: nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới ( 2 – 4 em đọc) 
 - Đọc bài ứng dụng: “Ủn à ủn ỉn ”. ( 2 em) 
 - Viết bảng con: đèn pin, con giun ( 2 em ,cả
 lớp viết bảng con) 
 - Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
+Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: iên, yên – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 +Mục tiêu: nhận biết được: iên, yên, 
đèn điện, con yến. 
 a.Dạy vần : iên
- Nhận diện vần : Vần iên được tạo bởi: i, ê 
và n
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh iên và ên?
 - Phát âm vần:
- Đọc tiếng khoá và từ khoá: điện, đèn điện
- Đọc lại sơ đồ:
 iên
 điện
 đèn điện
 b. Dạy vần yên: (Qui trình tương tự)
 yên
 yến
 con yến
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 TIẾT 2
Mục tiêu:Viết được : iên , yên , đèn điện , con yến 
- Hướng dẫn viết bảng con :
+ Viết mẫu trên giấy ô li (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
+ Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ
- Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 cá biển yên ngựa
 viên phấn yên vui
 a. Luyện đọc: GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b. Đọc câu ứng dụng: 
 “Sau cơn bão, kiến đen lại xây nhà. Cả đàn kiên
 nhẫn chở lá khô về tổ mới.
 c. Đọc SGK:
d. Luyện viết:
e. Luyện nói:
+ Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo 
nội dung “Biển cả”.
Hỏi - Nước biển mặn hay ngọt? Người ta dùng nước biển làm gì?
 - Những núi ngoài biển gọi là gì? Trên ấy thường có những gì? 
 3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
- Về nhà học lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Đọc 
- Viết 
- Nghe
Phát âm (2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài:iên
Giống: kết thúc bằng n
Khác : iên bắt đầu bằng iê
Đánh vần (cá nhân - đồng thanh)
Đọc trơn (cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: điện
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
(cá nhân - đồng thanh)
HS Đọc (cá nhân - đồng thanh,
HS Đọc (cá nhân - đồng thanh,
Theo dõi qui trình
Cả lớp viết trên bàn
Viết b.con: iên, yên, đèn điện,
 con yến.
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(cá nhân - đồng thanh, HS 
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Đọc (cnhân – đthanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
 Tiết 3 Âm nhạc
ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐÀN GÀ CON
I. MỤC TIÊU: 
- Biết hát theo giai điệu với lời 1, lời 2 lời của bài hát
- Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản.
- Giúp HS mạnh dạn xung phong biểu diễn bài hát.
II. CHUẨN BỊ:
	- Đàn đệm, máy nghe và băng nhạc
	- Chuẩn bị vài động tác vận động phụ họa để hướng dẫn HS
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Khởi động
1. Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 
2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát. Khởi động giọng
3. Bài mới:
* Hoạt động 2: Ôn tập bài hát: Đàn gà con
- Cho HS nghe giai điệu bài hát Đàn gà con
- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, nhạc sĩ nào sáng tác.
- Hướng dẫn HS ôn lại 2 lời bài hát để giúp HS hát thuộc lời ca và đúng giai điệu, bằng nhiều hình thức
- Cho HS hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách.
- Hướng dẫn HS hát và vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
 Trông kia đàn gà con lông vàng
 x x x x x x x
* Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động phụ hoạ
- Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ họa
+ Lời 1: Câu 1 và 2 một tay chống hông, tay kia đưa ngón trỏ chỉ bên trái – phải, câu 3 và 4 tay hơi co lên ngang hông, chân nhấp hơi nhanh như động tác chạy
+ Lời 2: Câu 1 diễn tả động tác vung thóc, câu 2 như đang uống nước, câu 3 và 4 động tác tay như lời 1, chân bước tại chỗ theo phách, ngực hơi ưỡn về phía trước như sau khi ăn no.
- GV khuyến khích HS tự nghĩ ra những động tác khác để minh họa nhằm phát huy tính tích cực, khả năng tư duy sáng tạo của các em.
* Hoạt động 4: Tổ chức cho HS biểu diễn trước lớp
- Mời HS lên biểu diễn trước lớp
- Nhận xét HS biểu diễn 
* Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò
- Kết thúc tiết học, GV có thể đệm đàn cùng hát lại với HS bài hát đã học
- Nhận xét: khen ngợi, tuyên dương, dặn dò.
- Ngồi ngay ngắn
- Thực hiện
 - Chú ý nghe giai điệu bài hát
- Trả lời:
- Hát theo hướng dẫn của giáo viên: Hát đồng thanh, dãy nhóm, cá nhân.
- Thực hiện 
- Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca
- HS thực hiện từng động tác theo hướng dẫn của GV
- Hát kết hợp với vận động phụ họa theo hướng dẫn
-HS có thể nghĩ ra các động tác khác để thể hiện cho các bạn cùng xem.
- HS biểu diễn trước lớp.
- Nhận xét các nhóm, cá nhân biểu diễn 
- HS thực hiện theo hướng dẫn
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
TIẾT 4: Toán:
 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: - Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 6.Bài tập 1 (dòng 1), 2 (dòng 1), 3 (dòng 1), 4 (dòng 1), 5
- Học sinh có kĩ năng tính toán nhanh.
- Giáo dục học sinh ham thích môn học.
HSHTT: làm hết các bài tập SGK
HSCHT: làm bài tập 1, 2SGK
II. CHUẨN BỊ : HS : Bộ thực hành toán 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ:
 1 + 5 = ... 2 + 3 +1 =
- Nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ghi đầu bài.
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1: Tính.(dòng 1)
- Giáo viên hướng dẫn cách làm.
- Theo dõi và giúp đỡ HSCHT. 
- Nhận xét và chữa bài.
- Bài2: Tính(dòng 1) 
- Giáo viên hướng dẫn cách làm..
- Nhận xét và tuyên dương các nhóm làm bài tốt
Bàì 3: .>. <, = (dòng 1)
- Hướng dẫn cách làm.
- Theo dõi và giúp đỡ HSCHT.
- Chấm ,Chữa bài và nhận xét. 
Bài 4: Số.
- Hướng dẫn cách làm.
- Nhận xét và chưã bài
Bài 5: Viết phép tính thích hợp:
Qsát tranh nêu bài toán.
3. Củng cố -dặn dò:
-Nhận xét giờ học và nhắc nhở tiết học sau.Về nhà học bài và làm bài tập 
- Cả lớp TH: 1 + 5 = 6, 2 + 3 +1 = 6
- 2 HS Đọc bảng cộng 6
- nêu yêu cầu.
- Làm bài vào bảng con.,chú ý viết thẳng cột dọc
 - Học sinh nêu yêu cầu.
- Học sinh làm bài vào phiếu học tập.
1+ 3+ 2 = 6 6 - 3 - 1= 2 6 - 1- 2 = 3
- Các nhóm trình bày bài làm 
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Làm bài vào vở.
2 + 3 5
- HS làm bài nối tiếp
- Nhận xét bài làm của bạn.
3 + 2 = 5 3 + 3 = 6 0 + 5 = 5
- Nêu yêu cầu
 viết phép tính bảng con nhận xét 
Về nhà học bài và làm bài tập: 1 (d2), 2 (d2), 3 (d2), 4 (dòng 2)
TIẾT 5: TNXH
 NHÀ Ở
I. MỤC TIÊU:
- Nói được địa chỉ nhà ở và kể được tên một số đồ dùng trong nhà của mình.
- Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà
- THMT: Biết nhà ở là nơi sống của mỗi người. Sự cần thiết phải giữ sạch môi trường nhà ở. Ý thức giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, ngăn nắp gọn gàng.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định:
2.KTBC: Hỏi tên bài cũ :
- Kểgia đình của em? Gia đình em có những ai?
- Những người trong gia đình em sống với nhau như thế nào?
- GV nhận xét.
3.Bài mới:
Hoạt động 1:
Quan sát tranh:
MĐ: Học sinh nhận ra các loại nhà khác nhau ở các vùng miền khác nhau. Biết được nhà cuả mình thuộc loại nhà ở vùng nào?
Các bước tiến hành
Bước 1:
- Ngôi nhà này ở thành phố, nông thôn hay miền núi?
- Nó thuộc loại nhà tầng, nhà ngói hay nhà lá?
- Nhà của em gần giống ngôi nhà nào trong các ngôi nhà đó?.
Bước 2: 
học sinh lên trình bày nd của nhóm mình kết hợp thao tác chỉ vào tranh. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
GV kết luận: Nhà ở là nơi sống và làm việc của mọi người trong gia đình, nên các em phải yêu quý ngôi nhà của mình.
Hoạt động 2:
Làn việc với SGK.
MĐ: Học sinh kể được tên các đồ dùng trong nhà.
Các bước tiến hành:
Bước 1: 
 Theo dõi giúp hs yếu
. Bước 2: 
các nhóm lên trình bày ý kiến của mình. Các nhóm khác nhận xét.
Kết luận: Đồ đạc trong gia đình là để phục các sinh hoạt của mọi người. Mỗi gia đình đều có đồ dùng cần thiết tuỳ vào điều kiện kinh tế của từng nhà, chúng ta không nên đòi bố mẹ mua sắm 
những đồ dùng khi gia đình chưa có đk
 Hoạt động 3: Kể về ngôi nhà của em.
MĐ : Giới thiệu cho các bạn biết về ngôi nhà của mình.
Các bước tiến hành 
Bước 1:
Theo dõi giúp các em hoàn thành n/vụ
GV có thể nêu các câu hỏi gợi ý sau :
Nhà của em ở nông thôn hay thành phố?
Ngôi nhà rộng hay hẹp?
Địa chỉ nhà của em như thế nào?
Học sinh làm việc theo nhóm 4 em.
4.Củng cố dặn dò: 
Học sinh nêu tên bài.
 Yêu quý ngôi nhà, luôn luôn giữ cho ngôi nhà sạch sẽ thoáng mát.
CB bài: Công việc ở nhà.
Học sinh nêu tên bài.
2HS kể.
Học sinh nhắc tựa.
-Qsát sgk bài 12/26 và thảo luận theo nhóm 2 em nói cho nhau nghe về ngôi nhà trong tranh.
.
Qsát sgk/27làm việc theo nhóm 3 để nêu được các đồ dùng trong nhà.
Các nhóm lên trình bày ý kiến của mình. Các nhóm khác nhận xét.
mang tranh vẽ ra và kể cho các bạn nghe về ngôi nhà của mình.
Nhà ở
Học sinh nêu lại nội dung bài học.
CB bài: Kể một số công việc ở nhà.
Thứ sáu ngày 22 tháng 11 năm 2019
TIẾT 1, 2: HỌC VẦN
uôn - ươn
I. MỤC TIÊU:
Đọc được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai; từ và các câu ứng dụng.-HSCHT, đánh vần – HSHTT đọc trơn
Viết đựơc: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai 
Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào.
Thái độ: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Chuồn chuồn, châu chấu,
cào cào.
II. CHUẨN BỊ:
- HS: - Bộ thực hành TV, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Tiết 1 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc lại bài trước
- Viết bảng con: đèn điện, con yến
 (2 em ,cả lớp viết bảng con) 
 - Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: uôn, ươn
2.Hoạt động 2: Dạy vần:
+Mục tiêu: nhận biết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai.
 a. Dạy vần : uôn
- Nhận diện vần : Vần uôn được tạo bởi: u, ô và n
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh uôn và iên?
- Phát âm vần:
- Đọc tiếng khoá và từ khoá : chuồn,chuồn chuồn
- Đọc lại sơ đồ:
 uôn
 chuồn
 chuồn chuồn
b. Dạy vần ươn: ( Qui trình tương tự)
 ươn
 vươn
 vươn vai
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
TIẾT 2
* Mục tiêu: Viết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai
- Hướng dẫn viết bảng con:
+ Viết mẫu trên giấy ô li (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
- Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 cuộn dây con lươn
 ý muốn vườn nhãn
+ Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
 Luyện nói theo chủ đề
a. Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 2
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b. Đọc câu ứng dụng: 
“Mùa thu, bầu trời như cao hơn. 
Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn 
ngẩn nhơ bay lượn”. 
 c. Đọc SGK:
 d. Luyện viết:
e. Luyện nói:
+ Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên 
theo nội dung 
 “Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào”.
Hỏi: -Em biết những loại chuồn chuồn nào?
- Em đã trông thấy những loài những loại cào cào, châu châu nào?
 3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: 
Về nhà học lại bài và chuẩn bị bài sau
Phát âm (2 em - đồng thanh)
Phân tíchvàghép bìa cài:uôn
Giống: kết thúc bằng n
Khác : uÔn bắt đầu bằng uô
Đánh vần (cá nhân - đồng thanh)
Đọc trơn (cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: chuồn
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
(cá nhân - đồng thanh)
HS Đọc (cá nhân - đồng thanh)
HS Đọc (cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết B.con: uôn, ươn, 
chuồn chuồn, vươn vai.
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(cá nhân - đồng thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
TIẾT 3: THỦ CÔNG
 ÔN TẬP CHƯƠNG I: KĨ THUẬT XÉ, DÁN GIẤY
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố được kiến thức, kĩ năng xé dán giấy.
- Xé, dán được ít nhất mmột hình trong các hình đã học. Đường xé ít răng cưa.
Hình tương đối phẳng ;
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tỉ mỉ và khéo léo. 
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Các hình mẫu đã chuẩn bị ở các bài 4,5,6,7,8,9.Giấy thủ công các màu.
- HS: Giấy màu vàng, giấy nháp có kẻ ô, đồ dùng học tập, vở thủ công,...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ HS
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Ôn tập:
- Treo các bài mẫu đã học lên bảng
- Hình chữ nhật có mấy cạnh ? 
- Hình tam giác có mấy cạnh ?
- Hình vuông có mấy cạnh ?
- Hình tròn là hình như thế nào ?
- Quả cam có hình gì ?
- Con gà có mấy bộ phận ?
+ Nhận xét và bổ sung
* Thực hành:
- Giúp những HSCHT
* Đánh giá sản phẩm:
- Chọn một số bài làm đẹp tuyên dương
3. Tổng kết, dặn dò:
- Đánh giá sản phẩm của HS
- Bình chọn tuyên dương bài làm đẹp
- Bỏ đồ dùng lên mặt bàn.
- Quan sát các bài mẫu và trả lời câu hỏi
- HS tự xé dán một trong các hình đã học
- HS CB: Giấy màu, giấy nháp có kẻ ô, đồ dùng học tập, vở thủ ..
Tiết 4: 	 Sinh hoạt 
SINH HOẠT LỚP TUẦN 11
A. YÊU CẦU:
 GV và HS đánh giá nhận xét lại các hoạt động trong tuần học
 GV phổ biến kế hoạch tuần 12
GD: HS tính tích cực tự giá